二年级看图作文《小狗与骨头》(3页).doc
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1、-课题:小狗与骨头 年级:二年级 教学目标1.学写多幅图看图写话。2.通过观察,细致描写把握图中人物心理、动作。教学重点学写多幅图看图写话。教学难点通过观察,细致描写把握图中人物心理、动作。课程大纲一、观察图画,理解整体内容。二、逐图观察,描述图画内容。三、口头复述。四、书写文章。课时安排两课时教学手段黑板教学过程及内容 第一课时一、观察图画,理解整体内容。 同学们我们来看一下这张图,它一共有几幅图组成?主人公是谁?它在哪? 它都做了些什么?结果如何? 总结:它一共有4幅图组成;主人公是一只小狗;它在一座石桥上;它看见了河里的影子对着影子叫;结果嘴里的骨头掉到了河里。二、逐图观察,描述图画内容
2、。1.图一:时间、天气、人物(名字、样子)、干什么、地点、景色(草、树、像什么)、想干什么下水文:一天,阳光明媚。小狗多多衔着一根刚从集市上捡来的肉骨头高高兴兴地往家走。路上路过了一个公园,那里景色迷人。小草绿油油的,树木非常茂盛,远远望去像一把把大伞。河水清澈透明,就像一面明亮的镜子。小狗多多想走过小桥到河的对岸去。2、 图二:突然,什么吸引了小狗的注意力? 小狗来到哪里?看到了什么? 它心里想些什么?下水文: 突然,河水的哗哗声吸引了多多的注意。它来到桥边,探出脑袋往河里看。它看到河里有一只和自己长得很像的小狗,嘴里也叼着骨头。它心里想:咦,怎么河里也有一只小狗,它也有一根骨头呢?他的骨头
3、是哪来的呢?3、 图三:它会说些什么? 可刚一张口就发生了什么?下水文: 多多冲着河里的小狗喊:“喂,你的骨头是哪来的?”可刚一张口,骨头就从嘴里掉了出来,直接掉到了小河里。4、 图四:多多的心情如何? 它会明白些什么?下水文: 多多难过极了,它突然明白:原来河里的不是别人正是自己的影子。第二课时三、口头复述。四、书写文章作业布置板书设计1.图一:时间、天气、人物(名字、样子)、干什么、地点、景色(草、树、像什么)、想干什么2.图二:突然,什么吸引了小狗的注意力? 小狗来到哪里?看到了什么? 它心里想些什么?3.图三:它会说些什么? 可刚一张口就发生了什么?4.图四:多多的心情如何? 它会明白些什么?教学反思注:课程大纲为本节课所讲内容的主要流程。教学过程可附页。-第 3 页-
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