七年级语文下册学期期中测试卷新人教版.doc

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1、期中测试卷(时间：120分钟总分值：120分)题号一二三总分得分一、积累与运用(26分)1以下加点字读音完全正确一项为哪一项( D )(2分)A元勋(xn)小楷(ki)鲜为人知(xin)B愧怍(zu) 诘问(ji) 气冲斗牛(du)C狂澜(ln) 浊流(zhu) 锲而不舍(q)D哽咽(n) 嗥鸣(ho) 仰之弥高(m)【解析】A项，“鲜为人知中“鲜应读xin；B项，“气冲斗牛中“斗应读du；C项，“锲而不舍中“锲应读qi。2阅读以下语段，把拼音所表示汉字依次写在下面田字格里。(3分)他从唐诗下手，目不ku园，足不下楼，兀兀穷年，l尽心血。杜甫晚年，sh懒得“一月不梳头。闻先生也总是头发凌乱。他

2、是无xi及此饭，几乎忘记了吃，他贪是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深xio灯火是他伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四b。窥沥疏暇宵壁3.以下语句中加点成语使用正确一项为哪一项( B )(2分)A张三每天上网玩游戏，玩得甚至连饭都忘了吃，真是鞠躬尽瘁啊。B造型独特、雄伟壮观“鸟巢，是设计师和建筑师们呕心沥血结果，它已成为我国奥运会场馆标志性建筑。C自然灾害是异常恐惧，光鲜为人知汶川地震就给我国造成了重大人员伤亡和经济损失。D今天，我终于有时机参加共青团组织了，真是一拍即合，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。4以下语句中标点符号使用完全正确一项为哪一项( A )(2分)

3、A“我对这次考试充满了信心，他对我说，“因为我准备得很充分。B屈原、李白、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族史册上。C参加会议有编辑、记者、作家、和教师。D“粗估参数时候，要有物理直觉，昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地，决定方案时，要有勇进胆识和稳健判断。5以下句子中没有语病一项为哪一项( D )(2分)A在学习中，我们要及时解决并发现存在问题。B山谷里回荡着我们欢乐笑容和歌声。C据统计，地球上森林大约已有三分之一左右被毁。D一个好比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。6下面情境中，小晨表达得体一项为哪一项( C )(2分)【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技

4、馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏奶奶开了门。A我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。B您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。C您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。7古诗文默写。(6分)(1)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(2)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(3)?逢入京使?中写诗人由于行程匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(4)?木兰诗?中描写边塞夜景，表现军中艰辛生活句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。8综合性学习。(7分)七(2)班学生学习了?老王?这篇课文后，开展了以“关爱弱者为主题活动，请完

5、成以下任务。(1)根据下面情节，填空。他从破败农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着幸运心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。选段出自?骆驼祥子?，作者是老舍，文中他是指祥子。(3分)(2)如果祥子是我们身边一位不幸者，我们该如何帮助他渡过难关？(2分)例如：号召同学们捐钱为他买一辆车。_政府为他提供一个打工地方。(3)现在社会上出现了做好事反而遭诬陷现象，比方救助被撞倒老人，却被家人认为是撞人者。因此就出现了“见危不扶“见死不救现象，对此，你怎么看？(2分)例如：我认

6、为“见危不扶、“见死不救是不对，因为我们中华民族具有“扶危济困、“乐善好施、“见义勇为等优良传统，面对弱者，我们就应该伸出援助之手，营造一个和谐友爱、互帮互助社会气氛。二、阅读理解(44分)(一)农家望晴(4分)唐雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。9第三句运用了比喻修辞手法，有什么表达效果？(2分)“如鹤立比喻白发老农持久、执着站立姿态，形象地表现了他希望天晴迫切心情。10?农家望晴?一诗抒发了诗人怎样思想感情？(2分)表达了诗人对劳动者深切同情。(二)(13分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

7、当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。(选自?资治通鉴?)【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以?易?为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵?易?一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世诈兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。众坐皆知蒙呓诵文也。(选自?太平广记?)【注释】王：指孙权。伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名贤德君王。周公，西周辅佐周王贤臣。世诈：指国运。日月广

8、明：指天地宇宙。政：只，仅仅。11以下句中加点词解释不正确一项为哪一项( D )(2分)A治经为博士邪(为：成，当)B但当涉猎(但：只，只是)C以?易?为宗(宗：主要)D莫不穷精极妙(穷：少)12用现代汉语写出以下句子意思。(4分)(1)蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁忙为借口(理由)来推托。(或：吕蒙借口军中事务繁忙来推托。)(2)众坐皆知蒙呓诵文也。在座人知道吕蒙说梦话在背诵?易经?。13(湖南湘潭中考)甲文作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习成效？请予以说明。(4分)运用侧面描写手法，以鲁肃见到吕蒙时惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或答：“比照，以吕蒙学习前后变化比照，表

9、现其学习成效显著。)14乙文中吕蒙好学表达在哪些地方？用自己话答复。(3分)博览群书；梦中诵书。【参考译文】吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。于是他就博览群书，并以?易经?为主。常在孙权身边谈经论道，喝得酩酊大醉，一日，他在睡梦中突然背诵?易经?一部，一会儿惊醒起来。大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：“我在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点无不精辟绝妙；他们可不是说得很深奥，仅仅只是背诵原文而已。在座众人都知道吕蒙说梦话诵?易经?这件事了。(三)在国外唱?我祖国?(14分)叶公觉我儿子本是一位新生代骄子，他热衷于港台歌星们演唱歌曲，对我来说这些歌曲旋律夸大别

10、扭，一点也不好听，有甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢，我一向对他喜爱歌不以为然。自从儿子出国以后，我发现他爱好有了改变。从他发来电子邮件中知道，他开场喜爱中国山水画，常从网上下载反映祖国风貌画片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是?我祖国?。儿子在电子邮件中快乐地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡得意。我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽，但当初注重是歌声优美、旋律舒展，对于歌词所描写祖国形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小生活范围内，对祖国含意缺乏深切理解吧？而今我儿子在异国他乡歌唱?我祖国?应该有更深一层感受。我和?我祖国?词作者乔羽先生有过一面之缘，那年他来

11、我所居城市采风，我陪同他，与他同行还有石祥、凯传。后来他还给我写过信，用毛笔写，很潇洒笔迹，我至今珍藏着。他待人很热情真诚。是他给电影?上甘岭?写插曲?我祖国?，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸美景，仿佛就是描写我家乡江南风光。“朋友来了有好酒，假设是那豺狼来了，迎接它有猎枪，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇民族性格。这首歌传唱几十年不衰，总是有它道理。如今在远离家乡地方，我一向不爱好老歌儿子，也热爱起这首老歌来，可见它魅力非凡。后来我也有时机去国外小住，在别人国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞。有时也哼唱起?我祖国?这首歌来。有一次华人聚会，会后有精彩文艺演出

12、，其中第一个节目就是一位中国留学生唱?我祖国?，那身穿鲜艳丝绸中国服装女留学生一开口就像郭兰英当年唱那样声情并茂：“一条大河波浪宽台下人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公号子，看惯了船上白帆我声音颤抖着也跟唱起来：“这是美丽祖国，是我生长地方，在这片辽阔土地上，到处都有明媚阳光歌声从台上独唱渐渐变成了全场合唱，在合唱声中，有鬓发斑白老学者，有青春年华留学生，有事业兴旺企业家，有随夫留洋伴读夫人，有侨居海外多年侨界领袖，有中国大使馆工作人员大家似乎忘了各自身份，都以一个祖国儿女同样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着?我祖国?成长起来

13、，歌声中，我想起了童年，想起了故土，想起了美好祖国山山水水，我发自内心地深情独白：祖国，我爱你！(选自?重庆晚报?)15文章第段先写儿子热衷于港台歌星们演唱歌曲，这样写有何作用？(3分)一方面引出下文内容；另一方面，与下文写儿子爱好有改变构成鲜明比照，突出了儿子爱国之情。16“而今我儿子在异国他乡歌唱?我祖国?应该有更深一层感受。“更深一层感受是指由祖国美丽、富饶、强大所生发出爱国情感。(2分)17结合上下文，说说“我声音颤抖着也跟唱起来一句中“颤抖一词有何妙处。(3分)“颤抖表现了“我在听到这首歌时，从心灵深处涌起强烈爱国之情，细腻而真切。18“歌声从台上独唱渐渐变成了全场合唱，这样变化反映

14、了什么？(3分)这首歌引起观众共鸣，使这些海外游子唱出了发自内心爱国之情。19结合文章，请你分析?我祖国?传唱几十年不衰原因。(3分)歌声优美、旋律舒展；写出了家乡美丽风光，表达了中国人民既好客又疾恶如仇民族性格；能唱出祖国儿女心声。(四)成为一道光(13分)上初二时，我们有了一个新体育教师，他常挂在嘴边口头禅是：“像光一样跑起来！像光一样穿过去！大家都很崇拜体育教师，我却不喜欢体育。初一时我在体育课上摔断了胳膊，留下阴影，每逢阴雨天我都以胳膊酸为理由请假了。雨季，我单独在坐在教室里看书。教室门开了，是他，“在看什么书？体育教师问。我把封面翻过来。“好书呀。教师赞叹说，“村上春树嘛，他也很热爱

15、体育运动，还是个马拉松好手呢！教师说着弯下腰挽起裤腿，“我这条腿也断过。他给我看那条疤痕，“你看，现在当上了体育教师，在雨里跑都没事。下次来体育馆上课吧。就试一次吧。当我钻进体育馆时，大家都惊诧了。“啊，你来啦！教师跑过来，把我领到队伍前面。“我宣布，从现在开场，周宁就是新体育委员了！“啊？大家一片哗然。“我，我，跑得慢，也不会喊口号，“谁说体育委员就一定要跑得快？今天，我们没有人去拉他、逼他，周宁自己走到这儿来上体育课。这就是真正体育，真正体育精神是超越自己！不久要开运动会了。大家商定了出场队形。“好点子！那么，谁来做这个光呢？教师说。“体育委员？班长说。“行也是行。教师看着我，带着点挑衅意

16、味，“不过要获得好效果，一百米差不多要跑进12秒吧。我蹭地站了起来，“我会跑进12秒！放学后我径直来到父亲学校。“伯伯，我要跟你训练！体育系曹教师是我父亲好友，虽知道这是个难题，但我要试试！我买了套金黄色田径服，每天都去训练，晚上回家做深蹲，仰卧起坐，摆臂练习。速度以微缺乏道程度提高着。那是一个黄昏，晚霞落在塑胶跑道上，夕阳把我照成了一道光。站在跑道起点，我感觉世界全部都凝结到这儿，一种从未有过火焰裹住了我脚尖。跑道那一头，曹教师大叫着：“预备他指尖在夕阳中悬停着，然后像闪电一样落下了，在猛烈蹬地瞬间，我感觉地面晃动了一下。跑起来吧，跑起来吧！我倏地穿过了终点，曹教师快乐地向我挥手，“11秒7

17、4！“哈，哈哈！我非常冲动但是，体育教师走了。我们按要求练了一套正步操，作为开幕式检阅用队形。运动会那天，离家时，我鬼使神差地将金色田径服塞进了书包。当藏青色方阵走到主席台下时就停住了。大家一动不动，整体看来像是一块黑色方砖。我一个人站在百米起点，脱下校服，阳光照着我金灿灿田径背心，远远看去就像一个光点。“三！二！一！我猛地蹬地，以光速度向黑色方阵冲去！光束撞击砖块瞬间，奇迹出现了！像几十次排练时那样，大家把衣服一扯，瞬间变换了鲜亮颜色，橙光，黄光，绿光，蓝光，鲜艳光辉向周围扩散开去。“哇！哇！哇！人们被这光海浪惊呆了。光辉持续地传递，像是喷涌彩虹！大家纷纷从看台上站起来大声地欢呼，鼓掌。“光

18、嘛，是世界上最厉害东西，他可以传递能量，也能击穿岩石，教师曾笑眯眯地说，“最重要是，一道光可以点亮其他光，这就是体育。(有删改)20阅读全文，简要概括体育教师主要为“我做了哪三件事。(3分)体育教师亲自来邀“我上体育课；体育教师让“我当体育委员；体育教师鼓励“我挑战自己，提高跑步成绩。21请结合文章内容分析体育教师是一个怎样人。(3分)体育教师是一个深知学生心理，因势利导，善于激发学生潜能，深受学生喜爱教师。22有人认为第段画线句中“挑衅一词用得不好，你看法如何？说说理由。(3分)例如一：我认为“挑衅这个词用得好。体育教师用激将法来鼓励“我承受挑战，超越自己。“挑衅是为了激发“我男儿血性，表达

19、了体育教师机智。例如二：我认为“挑衅这个词用得不好。虽然体育教师想激发“我斗志，但是“挑衅有蓄意引起争斗意思，用在此处不妥当。如果换成“挑战“鼓励等词那么更好。23本文题目是?成为一道光?，请结合文章内容分析“光有哪些层面意义。(4分)“光表层意义：光速度快，体育教师让“我们快速奔跑。在运动中，“我像光一样奔跑，感觉到光力量；光可以传递能量；运动会开幕式，“我和同学们表演像光一样闪耀。“光深层意义：体育教师鼓励“我们像光一样挥洒青春；同学们表演像光海浪，带给大家力量；体育光辉可以点亮青春，让大家超越自我。三、写作(50分)24在成长道路上，你一定经历过许多事情，有进步喜悦，成功自豪；也有落后沮丧，受挫烦恼；还有请结合自己切身体验，以?_滋味?为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体不限，不少于600字。