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1、 抗战时期,厦门大学从英国请来一位教授讲学,校长萨本栋以礼相待,这位教授却在酒宴上大放厥词,说什么厦门大学还不如“英伦三岛的中心小学校”。 萨本栋校长解释说:“抗战时期,因陋就简,但教学质量,厦大一向从严。”英国教授却说:“欧美开风气之先导,执科学之牛耳。敝国有诗圣拜伦、雪莱,剧圣莎士比亚,现代生物学之父达尔文,力学之父牛顿。可叹泱泱中华,国运蹇促,岂可奢称物华天宝,人杰地灵之邦乎?”萨本栋校长当即反驳:“教授先生,你别忘了,中国的李白、杜甫如彗星经天之日,英伦还是中世纪蒙昧莽荒之时,中国李时珍写下本草纲目之际,达尔文之父乃其祖不知在哪里?” 英教授又说:“校长阁下,请记住,是美利坚合众国的伍
2、斯特工学院和斯坦福大学造就了您的学识和才能!”萨本栋校长寸步不让地说:“博士先生,我提醒您,中华文明曾经震惊世界,没有中国远古的四大发明也决不会有大不列颠帝国的近代产业革命。”如果说雄鹰想要冲破苍穹,自信便是它的翅膀;如果说一颗流星想要在夜空中熠熠生辉,自信便是它在瞬间绽放美丽的符号;如果说你想要到达成功的彼岸,自信,就一定是你手中的船桨。自信,虽不是一支悦耳的歌,那般动听,令人陶醉,也不是一首飘逸的诗,令人回味无穷,可它却有着一股冲天的力量,如一团熊熊燃烧的烈火。如果说自卑是红灯,阻挡我们前进的目标,那么自信就是绿灯,为我们前进的成长之路保障绿色畅通!有了自信,人才会冷静地面对挫折困难;有了
3、自信,人才有足够的勇气克服阻碍, 克服卑怯;有了自信,人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长补短;有了自信,人才会从胜利走向胜利,从成功走向成功. 树立靶子 摆出对方的错误观点(1、概述敌论 2、原词句摘引) 分析批驳选准角度,找寻突破口,以理服人 得出结论对方观点错误,自己观点正确先摆出错误言论:自信就能成功接着分析,反驳错误言论: 1、自信在哲学上属于主观范畴,容易让 人忽视客观现实 2、自信容易变成自大 3、自信者一旦失败,容易走向自卑最后得出结论:没有相应能力作为支撑的自信就是自大,自大让人走向失败直接反驳对方的论点,常从这三个方面入手:1、揭露其事实虚假 2、揭露数字含混 3、揭露理论的荒谬
4、 这种反驳论点的方法,常借助例证反驳。所谓例证反驳,即先总括出对方的错误的论点,然后摆出新的事实证明其荒唐谬误,从而得出正确结论。直接反驳,就是运用论据或推理,直接证明敌论是错误的方法论点和论据,是议论文的两个最基本的构成要素。论点是论据的集中和升华;论据是论点的基础和支撑。驳倒论据,犹如釜底抽薪,对方论点也便颓然倒塌。论据通常有三种:事实论据、数字论据和理论论据。反驳论据也就常常从这三个方面入手,可以揭露其事实虚假、数字含混或理论的荒谬。论据与论点之间必须有内在的逻辑关系,才能成为论点的有力支撑。指出对方论点与论据之间不存在必然联系,也可以达到反驳的目的。论证的错误表现是多方面的:有时是演绎
5、过程中大小前提与结论不合逻辑;有时是作者在一篇文章内的观点间自相矛盾;有时是论点与论据之间推理不妥总之,只要发现对方在论证上有逻辑错误,就可以从这一角度入手,展开反驳1、反证法反证法 为了证明对方的论点是错误的,可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的,这就是所谓反证法。2、归谬法归谬法 先假定对方的论点是对的,然后以它为前提,推导出一个明显荒谬的结论,从而证明对方论点是错误的。又叫引申论证,也就是把对方的错误论点加以引申,尽量暴露其论点的谬误和荒唐,从而驳倒对方。 归谬法是将对方论点的错误合理的“放大”,并推向极端,使之暴露全部的谬误、荒唐而不攻自破。这实际是一种以退为进的方法。3、矛盾法矛盾法 通过论证与对方论点相矛盾的论点的真实,再根据矛盾律,进而说明对方论点的虚假。中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 有这样一件事:一位女中学生在电车上为一位外国朋友让座,却遭到几个青年人的嘲笑:“真是崇洋媚外!”为此,引发了一场争论。有人说,这名中学生讲究文明礼貌,没有错;也有人说,这是一些中国人长期以来缺乏民族自信的表现。 选错误言论进行反驳
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