三位一体工作细则(5页).doc

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1、- 班级三位一体一日工作流程操作细则(大班） 时间活动形态与内容 教师职责教师站位8:00-9:00游戏与生活（来园接待/自主性游戏/早餐）主班老师：接待幼儿（关注幼儿入园情绪、幼儿物品交接工作、检查书包里面是否有危险品）配班老师：组织幼儿活动（按照周计划当天活动安排）。保育老师：负责早点（入厕、洗手、卫生消毒、提供幼儿园准备好的早餐）。主班老师：1号位配班老师：3号位保育老师：2或5号位9:00-9:30学习活动（主题活动）主班老师：组织教学活动（按照周计划当天的教学活动安排）。配班老师：配课（如有外教,主班辅助,配班出班）。保育老师：机动开展保育工作（如厕、喝水、盥洗室清洁）。主班老师：3

2、号位配班老师：3号位保育老师：2或4号位9:30-9:50生活活动（饮水/吃水果）主班老师：组织幼儿幼儿开展活动并介绍水果。配班老师：负责为幼儿倒水。保育老师：分发水果主班老师：1号位配班老师：3号位保育老师：2或5号位9:50-10:50运动活动（户外活动）主班老师：（组织幼儿活动按照周计划中当天活动场地提供相应材料和组织活动、控制幼儿运动量）。配班老师：辅助开展活动（协助主办老师观察幼儿、提供材料、运动护理）。保育老师：及时开展保育工作（擦汗、垫汗巾、喝水、入厕、穿脱衣服）。配班老师、保育老师根据班级当天活动场地按照主班老师安排站位。10:50-11:30自由活动、生活活动主班老师：组织幼

3、儿活动。配班老师：帮助幼儿洗手,准备就餐。保育老师：餐前准备工作 （卫生消毒桌子、分发食物）主班老师：3号位配班老师：2号位保育老师：4或5号位11:30-12:00午餐、散步、自由活动主班老师：照顾幼儿吃饭、指导幼儿饭后漱口、擦嘴、组织散步。配班老师：配合开展午餐工作、铺床。保育老师：餐后整理工作、铺床。所有人员3或5号位12:00-2:30午睡主班老师：睡前故事、组织幼儿午睡（入厕提醒）。配班老师：协助幼儿午睡（摆放椅子、脱衣服、摆鞋子）。保育老师：睡前生活活动、午睡护理（教室卫生打扫、整理）。三位老师协助幼儿午睡。2:30-3:00常规活动、午点主班老师：组织幼儿（组织故事、儿歌、手指游

4、戏）。配班老师：检查幼儿的衣服、梳头发。保育老师：负责幼儿午点（桌子的清洁、消毒、午点的分发）。主班老师：2号位配班老师：3号位保育老师：5号位3:00-3:30学习活动主班老师：组织教学活动（按照周计划当天的教学活动安排）。配班老师：配课（如有外教,主班辅助,配班出班）。保育老师：机动开展保育工作（如厕、喝水、盥洗室清洁）。主班老师：3号位配班老师：3号位保育老师：2或4号位3:30-4:20运动活动主班老师：（组织幼儿活动按照周计划中当天活动场地提供相应材料和组织活动、控制幼儿运动量）。配班老师：辅助开展活动（协助主办老师观察幼儿、提供材料、运动护理）。保育老师：及时开展保育工作（擦汗、垫汗巾、喝水、入厕、穿脱衣服）。配班老师、保育老师根据班级当天活动场地按照主班老师安排站位。4:20-5:20生活活动、晚餐、自由活动主班老师：开展安静活动（讲故事、手指游戏）、照顾幼儿吃饭、指导幼儿饭后漱口、擦嘴、组织幼儿看书。配班老师：配合开展晚餐工作、帮助幼儿整理衣物及书包。保育老师：餐后整理工作。主班老师：3号位配班老师：2号位保育老师：4号位 彩虹班-第 5 页-