高中数学各章节编拟和引入应用问题的研究.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高中数学各章节编拟和引入应用问题的研究 高中数学各章节编拟和引入应用问题的研究 成都七中 曹杨可 王希平 张世永 刘正平 数学“应用问题”源于实际它具有社会、科技、经济、生活等实际背景，所用到的数学基础知识符合教学大纲的要求，是学生经过努力能够解决的一种问题这种问题比较贴近学生的生活，溶科学性、思想性、典型性、趣味性于一体，能提高学生学习数学的兴趣，促进他们形成科学解题的思想方法但我们现行教材存在着忽视应用的缺点，教材中现有的应用题数量较少，内容陈旧，背景材料简单，基本上与现实生活无关，不能体现数学在现代生活诸方面的广泛应用，给应用问题的教学带来了实际困

2、难，教师只得在高三数学总复习中对应用问题进行强化训练，结果是事倍功半，未从根本上形成数学应用的能力在高考数学试卷中已经连续8年考查了应用问题，1993年和1994年是以选择题和填空题的形式出现的，1995年2000年均以解答题的形式出现。而从这几年高考应用问题得分统计来看，虽应用问题在考题中只相当于中档试题，但考生完成得不好，得分率低，这和我们的教材内容和课内训练不够密切相关。怎样才能使应用问题的教学步入正确的轨道，切实培养和提高学生应用数学的能力和意识呢?我们根据日常的教学内容，作了各章节选编和引入应用问题教学的研究尝试。一 选编应用问题 1以教材为来源 在现行高中教材中每章都有内容、习题涉

3、及到数学的应用：代数上册(必修本)中：水池(渠)、寄信邮资、细胞分裂、弹簧振动、钢板下料、飞机机冀曲边等应用问题代数下册(必修本)中：利用不等式求实际问题最值、堆放钢管(铅笔)、升价降价、增长率问题，浓度问题，排列组合问题等等立体几何中，也有大量插图或以此作为背景的许多联系实际的问题解析几何中，拱桥、天体运行轨道、平抛运动、双曲线通风塔、探照灯反射面、弹道曲线等等虽然这些问题大多比较简单，但它们仍然为将实际问题数学化”提供了丰富的材料和最基本的实例不管对学生或教师都起着抛砖引玉的作用。应予以充分重视，切莫贪多求全、求深，忽视教材中最基本的应用问题。忽视实例引入应充分挖掘现行教材中有关实际应用问

4、题的潜力，从中体味其中所用数学知识、方法和思想，使学生在头脑中储存一定数量的“基本模式”，只有这样，搞好应用题的教学才有保证（1）以新换旧 数学教材中原有的一些应用题从内容看显得有些陈旧，但如能换上恰当的带有时代气息的实际内容，就能使它们成为以新面貌出现的“应用问题”，从而对学生产生现实的智育和德育作用例1 墙壁上所挂画幅的高AB5尺，画幅的底边离地面8尺身高为55尺的人看画时离墙壁多远才能看得最清楚? 这是以往数学教材和课外读物上出现过的所谓“看画问题”它对训练学生的分析、解题能力有一定作用我们对这道“旧题”赋以新的内容，改编成下题： 仪表和工业电视是现代企业的眼睛，发电厂主控室值班员主要是

5、根据仪表的数据变化来加以操作的若仪表的高ABm米，仪表的底边离地面的距离为BC=n米(如图)，值班员坐在椅子上时眼睛离地面的高度DE12米，那么值班员坐在什么位置看仪表最清楚? “旧题”经这样改编后，就具有了现实意义在现代企业生产的情境下，让学生应用相应的数学知识和解题方法，以值班员的视角 ADB最大为目标，求出EC 米这样的题目对学生来说显得新鲜，更具有实用性和启发性，其教育价值也就更大（2）推陈出新 数学教材中有一些历年使用过的带有代表性的应用题，虽是“陈题”，但根据当今数学教学的要求发展其内涵，就能使它们体现出新的“应用问题”的教育价值例2从一块边长为a厘米的正方形铁片的四个角处各截去一

6、个小正方形(如图)，把剩下的部分做成一个正四棱柱形无盖盒子当盒子底边长为多少时它的容积最大?最大值是多少? 这是多年来出现于数学教材中的一道求极值的传统应用题我们从两方面考虑改编这一“陈题”，获得两道新题： (1) 将原题中的“正方形”改为“矩形”(设其长为a厘米，宽为b厘米，且ab)，从它的四个角处各截去一个小正方形(如图)，把剩下的部分做成一个长方体无盖盒子当截去的小正方形边长为多少时它的容积最大?最大值是多少? (2) 将原题中的“正方形”改为“正6边形”(设其边长为a厘米)，从它的6个角处各截去一个小四边形(如图(3)，把剩下的部分做成一个正六棱柱形无盖盒子当盒子底边为多少时它的容积最

7、大?最大值是多少?这里将“陈题”条件中的“正方形”在边数不变时改为矩形，或在边长不变时改为正6边形(一般地，可改为正n边形，n4)，就起到了推陈出新的作用改编后所得的“应用问题”在对学生训练思维、培养能力方面比原题的教育价值更大(3) 借题发挥 数学教材中有一些“成题”，它们在教学中对训练学生的解题能力仍具有典型性，但题意比较单一如能以此为基础，对它们作进一步的引伸和拓展往往能派生出一些富有实际意义的“应用问题”来例3 工厂A、B位于铁路L的同侧现要在L上建一个货场C(如图1)使A、B两厂到货场C的距离之和为最小C应选在何处?这是平面几何教材上带有典型性的一道“成题”我们以原题为基础采用引伸、

8、联想等手段，编制出如下两题：(1)在城市A的南边和西边各有一条铁路L1和L2，L1与L2的夹角为 ，市中心到L1和L2的距离分别为a和b (如图2)现要在L1和L2上各建一座车站，并计划修建一条环形公路连接两车站和市中心，如何确定两车站的最佳位置?并求出此时环形公路的总长(2) 相距1公里的两村庄A、B位于公路L的同侧它们到公路的距离分别为 和 公里(如图3)现要在L上设置一拍摄点P，能拍摄到同时含两村庄的照片，P点应选在什么位置? 当 (1) 在不考虑其它因素的情况下，应以环形公路的总长最小时车站的位置为最佳，这样，问题就转化为：在L1和L2上分别确定车站Bl和B2使 AB1B2的周长为最小

9、 在 (2) 中，要使两村庄A、B都能摄入镜头，必须使拍摄点P对A、B的视角为最大这样，问题就转化为：以AB为一弦作圆，求此圆与直线L的切点P 这样借“成题”作发挥而编制出来的“应用问题”会给学生以新鲜感，从而激发他们解决数学“应用问题”的兴趣和提高他们举一反三的解题能力 2以科技成果为背景 在世纪之交的今天，数学科学广泛深入地向其它科技领域渗透，成为整个科技发展水平的带动因素在高新科技的不断涌现之中，不乏体现数学巨大作用的典型事例只要我们经常关注国内外科技信息，并善于筛选积累合适的资料，以此为背景，编制出一些适宜的数学“应用问题”，就能激励学生认真学好数学，将来攀登科技高峰 例4 设三城市A

10、、B、 C位于一个等边三角形的三个顶点，今要在三城市间敷设通讯电缆，分别用以下三种方法联线时，哪种方法的联线为最短?最短值是多少? (1) 联接BA、BC (如图(1)； (2) 联接BC，再从A向BC作垂线 (如图(2)； (3) 找出ABC的中心O，联接0A、OB、OC (如图(3)分析设等边三角形ABC的边长为1由直接计算知：(1)的连线长为2；(2)的连线长为1+ ；(3)的连线长为 所以以(3)的连线为最短其值是A、 B连线长的 倍.3. 以市场经济活动为背景 随着市场经济体制的运行，数学知识的应用越来越被社会所重视计算产品成本、利润、以及揭示它们与价格之间的关系，对投资、消费的决策

11、等，都离不开相应的数学知识以这些经济活动为背景，编制一些数学“应用问题”，对培养学生的经济头脑和决策能力将会起到促进作用 例5 某商场以每台2500元进了一批彩电，如果以每台2700元为定价，可卖出400台以100元为一个价格等级，若每台提高一个价格等级则会少卖50台那么，每台彩电定价为多少时，该商场可获得最大利润?其值是多少?分析设每台彩电提高n个价格等级，则每台的定价为(2700十100n)元此时可卖出(400一50n)台，获利润为M元所以M(2700十100n)(40050n) 一2500(400 50n)， 即M一5000(n一3)2十125000 当n=3时，Mmax125000 即

12、每台彩电以定价为3000元卖出，该商场可获得最大利润125000元 说明本题实质为求二次函数的最大值现以商品贸易为问题背景，使函数知识更富有实用性和趣味性通过解题，学生就会意识到数学知识在市场经济中有重要的应用价值4. 以身边的事例为背景 人们在日常生活中经常接触到的是一些平凡的事物如果我们能以数学的眼光对这些看似平凡的事物进行审视，就可能发现一些有趣的规律性的东西有的学生确定了讨论十字路口红绿灯时间是否合理这一课题，自己在十字路口测试了几天车流量、行人、过街的时间等等数据；有的学生为讨论成都火车站春运的车辆调配问题，专门去成都火车站收集近五年客流量的数据；有的学生讨论抗洪中运沙袋采用传递好，

13、还是个人背运好，就自己在家中以米袋为工具进行简单测算。以此为背景，编制出一些富有启发性的数学“应用问题”，就能促使学生体会到“处处留心皆学问”的道理例6 常用的书本封面的长与宽的比是多少?为什么? 为解决这一问题，我们先让学生用一张8开白纸，沿长边对折成16开的纸；再将16开的纸对折成32开的纸通过测量和计算，要学生回答下列问题： (1)8开纸和16开纸的形状相似吗?16开纸和32开纸的形状相似吗? 如果将“纸的对折”继续进行下去，那么得到的16开，32开，64开， (n N)开的纸的形状都相似吗? (2)如果要使一张矩形纸沿长边对折后仍与原来纸的形状相似，那么该纸的长和宽的比应是多少? (3

14、)翻开你的数学课本的最后一页(或第一页)，找出纸张的开本数，计算出纸的长和宽的比这个比是否与1414接近呢?分析： 通过测量，可知8开，16开，32开， (n N)开纸的长与宽之比均约为 ：1，所以这些纸的形状都相似我们希望，各种书本的纸张虽然大小可以不一样，但形状相似这就要求一张纸对折之后所得的小矩形与原矩形相似 设大矩形的长、宽分别为 ，则小矩形的长、宽就分别为 (如图)所以 ， 即 从而 1414 说明: 关于书的开本问题，可以说是常人不以为然的一件事但是，我们通过对这一日常生活中的平凡素材的巧妙发掘，不仅可使学生巩固已学的相似形的概念和判定定理，而且更主要地能激发学生对数学的亲切感，懂

15、得数学是有用的，数学就在我们身边，从而增强他们学好数学的信心二、解答数学应用问题的核心是建立数学模型应用问题来源于生活和生产，不但题型变化较大，而且对每个应用问题而言，一般所给条件都较多，不易发现条件与条件，条件与所要解决的问题之间的内在联系，学生难于构造出理想的数学模型，实现实际问题向数学问题的转化。中学数学中常见的建模类型一般有：（1）函数建模 （2）数列建模 （3）几何建模 （4）最佳方案建模如何建立数学模型：1 认真审题，准确理解题意。建立数学模型首先要认真审题。应用问题的题目一般都较长，涉及的名词、概念较多，因此要耐心细致地读题。在读题的过程中，弄清每一个名词、概念。分析已知条件和要

16、求结论的数学意义，挖掘实际问题对所求的结论的限制等隐含条件。准确理解题意，应达到如下要求： 明确问题属于哪类应用问题（生产应用问题，或生活应用问题，或科技应用问题）； 弄清题目中的主要已知事项； 明确所求的结论是什么。2抓住数量关系，联想数学知识和数学方法，恰当引入参数变量或适当建立坐标系，将文字语言翻译成数学语言，将数量关系用数学式子表达。由于应用问题中数量关系分散，已知与所求之间的联系没有纯数学问题那样明了，因此在理解题意的基础上，把有关的数量关系找出来，联想与题意有关的数学知识和方法，恰当引入变量或适当建立坐标系，将已知事项中的数量关系翻译成数学语言或数学表达式.3将实际问题抽象为数学问

17、题。在前两步的基础上，将已知与所求联系起来，据题意列出满足题意的数学关系式（如函数关系、或方程、或不等式），或作出满足题意的几何图形，将实际问题转化、抽象为数学问题。三、针对教学内容引入应用问题 针对现行教材习题中应用问题偏少的情况根据高中教材章节内容引入的应用问题1现有直径为d的圆木，要把它锯成横断面是矩形的墚 。从材料力学知横断面是矩形的墚 的强度 K是常数），若要强度最大，则 。2降水量是指水平地面上单位面积的降雨水的深度，用上口直径为38cm，底面直径为24cm，深为35cm的圆台形水桶来测量降水量，如果在一次降雨过程中，用此桶盛得的雨水正好是桶深的 ，则此次下雨的降水量是 （精确到1

18、cm）。3有一隧道内设双行线公路，其截面由一长方形和抛物线构成，尺寸如图，为保证行车安全，要求车辆顶部（设为平顶）与隧道顶部在竖直方向上高度之差至少要0.5米，若行车道总宽AB为6米，车辆过此隧道限高为 （精确到0.1cm）。4某罐装饮料厂生产的某种饮料筒为正圆柱体（视上、下底为平面），上、下底半径r，高h，体积为V，上下底厚度分别是侧面厚度的2倍，问r与h比是多少时，用料最省 。5某房产公司，有一“缺角矩形”地ABCD尺寸如图，要在此建地基为长方形东西走向的公寓，求地基最大面积 。6生物体内都含有一定量的放射性碳C14，它的半衰期为5570年，科学研究表明，生物死亡后C14的含量 与a的原始

19、含量a随时间变化有以下关系 （K是常数）我国出土的长沙马王堆一号古墓杉木盖板，经测量与现代杉木内含量比为76.7%，这个古墓建造的年代大约是 年以前。7一桥洞呈抛物线形（如图），桥下水面宽16米，当水面上涨2米后，水面宽度为12米，此时桥洞顶部距水面高度为 米（精确0.1米）。8某隧道长a米，最高限速为V0米/秒，一个匀速行进的车队有10辆车，每车长L米，相邻两车之间距离M米与车速V的平方成正比，比例系数K，自第一辆车头进隧道至第10辆车车尾离开隧道所用时间为t秒：（1） 求出 的解析式，并求定义域（2） 求t的最小值，并求出t取最小值时V的大小9甲、乙两地相距S千米，汽车从甲地匀速行驶到乙地

20、，速度不超过C千米/小时。已知汽车每小时运输成本由可变部分和固定部分组成，可变部分与速度V的平方成正比，且比例系数为b，固定部分为a，（1） 把全程运输成本y表示为速度V的函数，并求函数定义域（2） 为使全程运输成本y最小，汽车应以多大速度行驶。10某商场一年内进彩电5000台，彩电价格每台4000元，每次进货费用1600元，保管费率10%（ ），问每次进货多少台，进货费域保管费之和最少。11甲工厂去年上交利税40万元，今后5年内计划每年平均增长10%，乙工厂去年上交利税比甲工厂少，今后5年内计划平均每年增长20%，这样从今年起，第二年乙工厂上交利税能超过甲工厂，但是要到第三年末，才能使从今年

21、开始的三年内上交的总利税不少于甲工厂，问乙工厂去年上交利税多少万元（只取整数万元）。12某工厂今年1月、2月、3月年产某产品分别为1万件、1.2万件、1.3万件，为了估测以后每个月的产量，以这三个月的产品数量为依据，用一个函数模拟该产品的月产量y与月份数x的关系，模拟函数可以选用二次函数或函数 （其中a、b、c为常数）。已知四月份产量为1.37万件，请问用以上哪个函数作为模拟函数较好，说明理由。13某公司欲将一批不易存放的蔬菜，从A地运往B地，有汽车、火车、直升飞机三种运输工具可供选择，三种运输工具的主要参考数据如下：途中速度（千米/小时）途中费用（元/千米）装卸时间（小时）装卸费用（元）汽车

22、50821000火车100442000飞机2001621000若这批蔬菜在运输过程（包含装卸时间）中的损耗300元/小时，问采用哪种运输工具比较好，即运输过程中费用与损耗之和最小。14某游泳馆出售冬季学生游泳卡，每张240元，使用规定不记名，每卡每次只限1人，每天1次，某班有48名同学，老师组织集体游泳，除需买卡外，每次包一辆汽车，包车费40元，若使每个同学游8次，那么买几张卡最合算，每人最少交多少钱。15某工厂生产某种产品共m件，分若干批生产，每生产一批产品需用原料费为15000万元，每批生产需直接消耗管理费与该批生产产品的件数的立方成正比，当生产一批产品为5件时，需消耗管理费1000万元：

23、（1）求每批生产需直接消耗管理费与该批生产产品件数的函数式（2）每批生产多少件时，一年生产的总费用最低（精确到1件， ）16“依法纳税是每个公民应尽的义务”国家征收个人工资、薪金所得税是分段计算，总收入不超过800元，免征个人工资，薪金所得税，超过800元部分需征税，设全月纳税所得额为x，x=全月总收入800，税率见下表：级数全月应纳税所得额x税率1不超过500元部分5%2超过500元至2000元部分10%3超过2000元至5000元部分15%9超过1000000元部分45%17建造一个容积为V 的无盖长方体蓄水池，若池深h米，池底一边长x米（由于地形条件限制，该边长不能超过K米，另一边长度不

24、限），池座造价 ，池底造价 ：（1）把总造价y（元）表示为x的函数，并指出该函数的定义域（2）为使造价y最小，池底边长应为多少米？18某公司从2000年起，实行工资改革，每人工资由以下三部分组成项目金额（元/人.年）计算方法基础工资10000元从2000年起,每年递增10%(与工龄无关)房屋补贴400元按职工到公司年限计算,每年每人递增400元医疗费1600元固定不变该公司今年有5位职工,计划从明年起每年新召5名职工(1)若今年(2000年)算第一年,求第几年公司付给职工的工资总额(2)判断发给职工的工资总额中,房屋补贴和医疗费总和,能否超过基础工资总额的20%。19某单位用分期付款的方式为职

25、工购买40套住房，共1150万元，购买当天当天付款150万元，以后每月这一天都交付50万元，并加付欠款利息，月利息为1%：（1）若交款150万后第一个月开始计算付款的第一个月，问分期付款的第10个月应付多少钱。（2）全部付清后，买过40套住房实际花了多少钱。20某人年初向银行贷款10万元，用于购房：（1）向建行贷款，年利息5%，这笔借款分10次等额归还（不计复利），每年一次，问每年应还多少万元（精确到元）（2）向工行贷款，年利息4%计复利，分10次等额归还，每年一次每年应还多少元（精确到元）21某外国银行A提供每月支付一次，年利息7%的复利存款业务，B银行提供每天支付一次，年利息为6.9%的复

26、利存款业务分析哪种银行存款效益好（ ）。22某乡企业有一蔬菜生产基地，共有3位工人，过去每人年薪1万元，从今年起，计划每人每年的工资比上一年增加10%，并每年新招3位工人，每位新工人第一年年薪8千元，第二年起与老工人一样数额的年薪：（1）若今年算第一年，试把第n年基地工人的工资总额y（万元）表示成n的函数，（2）企业从今年起向每位工人收90元作为住房基金，并且今后每年向每位工人收取的住房基金都比上一年增加10元，试证工人的住房基金总额不会超过工资总额10%。23有一小自来水厂，蓄水池中有水450吨，水厂每小时可向蓄水池中注水80吨，同时蓄水池又向居民小区供水，t小时内供水总量 吨，现在开始向池

27、中注水并同时向居民小区供水：（1）多少小时后池中水量最少（2）若蓄水池中水量少于150吨时，就会出现供水紧张现象，问有几小时供水紧张。24有两个容量为400ml的容器，各装300ml的溶液，A容器中溶液浓度为80%，B容器中溶液浓度为40%，将A中溶液100ml倒入B中，搅均匀后，再将B中溶液倒回A中100ml，这样称为一次操作，如果不计损耗，问：（1）操作一次后A容器溶液浓度是多少？（2）操作多少次后，A、B两容器中溶液的浓度小于1%。25如图，某农场要修建3个形状相同的矩形养鱼塘，每个面积 ，鱼塘前留4m宽运料通道，其余各边为2米宽的提埂，问每个鱼塘长、宽各多少时，占地总面积最少。26某种

28、汽车（A）购买时费用10万元，（B）每年应交保险费、养路费、油费合计为0.9万元，（C）汽车维修费平均为第一年0.2万元，第二年0.4万元，第三年0.6万元依等差数列逐年递增，问这种汽车使用多少年报废最合算（即使用多少年平均费用最少）？并分析A、B、C三种费用对使用时间的影响。27某企业现生产的甲种产品使企业1999年盈利a万元，预计从2000年起，20年内甲种产品盈利每年比上一年减少 ，同时开发乙种产品2000年投放市场，乙种产品第一年盈利b万元，在今后20年内，每年盈利都比上一年增加 ，若 问该企业今后20年内，那一年盈利最少是多少万元。28某地区1998年底现有居民住房的总面积 ，其中危

29、旧住房占 ，新型单元住房占 ，该地区为了加快住房改造，计划在5年内全部拆除危旧住房（每年拆除数量相同）并对现有的新型单元住房以21%的年增长率加快建设，用 表示第n年底该地区的居民住房总面积：（1）分别求出 、 、 ，并归纳 计算公式（2）危旧住房全部拆除后，至少再过多少年，才能使居民住房总面积年平均增长率超过10%。29某产品的制造过程中，次品率P依赖于日产量x， x为正整数，每生产一件正品盈利A元，生产一件次品损失 元：（1） 将日盈利额T元表示为日产量x个的函数，并求出函数定义域，（2） 为获最大盈利，该厂日产量应定为多少。30在一容器内装有浓度为r%的溶液a升，注入浓度为P%的溶液 升

30、，搅匀后再倒出溶液 升，这叫一次操作：（1） 设第n次操作后容器内溶液浓度 ，计算 。（2） 设 ，且 ，要使容器内溶液浓度不小于 问至少要进行多少次操作（ ）。31某工厂生产容器，生产无盖圆柱形容器，体积 ，容器底面半径为r，每平方米造价30元，容器壁每平方米20元，厚度不计：（1） 制造容器成本y元表示为r的函数（2） 要求 米，问如何设计尺寸成本最低。32某地山区有一座水库，设计最大容量 ，雨季时水库的来水量 与天数关系 ，水库原有水量 ，水闸池水每天 ，若在雨季时，大鱼的第一天就开闸泄洪，问一周内（7天）会发生危险吗？33某家庭为准备孩子上大学的经费，每年6月30日都在银行中存入200

31、0元连续存五年，有如下存款方式：如果按五年期零存整取，每存入a元，按 计本利（n为年数）；按每年转存a元按 计本利（n为年数），问哪种存款方式到第六年7月1日取出后全部本利最多，是多少（ ）。34有六个相同电池，每个电池的电动势都是，内阻都是r，将它们按图中（a）、（b）、（c）三种方式连接对R供电，要使R ？ 的功率（a）方式比另两种都大，R的阻值应在什么范围内。参考解答 1 ， 222mm33.2m4 ， （b为厚度）5 62130， ， ，又 ， 72.6米8（1） ， （2）当 ， 时， 当 ， 时， 9（1） （ ）（3） 当 ， ， 当 ， ， 10 ，x=200时，y最小 12、

32、用待定系数 y1=f(x)=-0.05x2+0.35x+0.7 y2=f(x)=-0.80.5x+1.4f(4)=1.3f(4)=1.35 故用y2模拟较好13、设A、B相距S千米，途中及装卸费用+途中时间300为总费用 15、（1）S=8x3（xN） （2）205元 19、分20次付清 总付：1255万元20、(1)105(1+105%)=x(1+95%)+x(1+85%)+xx=12245(元)(2) 105(1+4%)10=a(1+4%)9+a(1+4%)8+aa=12330(元) 22、（1）y=3n(1.1)n+2.4 (nN)（2）住房基金总额(3n+3)(10n+80),需证1%3n(1.1)n+2.410000(3n+3)(10n+80) 即证：10(1.1)nn+9 24、（1）0.7 (A)越高，使用时间越长 （B）不影响使用时间 （C）递增越快，使用时间越短 32.160000+Sn-8000n256000,n8，一月内不会有危险33 成都七中数学组 【精品文档】第 25 页