全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(小学语文)案例2(4页).doc

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1、-第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】这首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节，第一、三节各有三个问句，引起孩子们的思考，第二、四节，回答了第一、三节的问题。语言通俗易懂、欢快活泼，抓住了孩子们的心理特点，深受孩子们的喜爱。以下本试卷结合具体的教学案例，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下：【教学内容】人教版小学一年级语文教材【教学对象】 小学一年级学生【教学环境】 教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机或机房【教学要求】 遵循

2、国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反思教案设计（本部分共7个题，每题4分，满分28分）在进行“比尾巴”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。第9题 (单选题)下面哪一项不符合小学一年级学生的年龄特征（ ）。 (4 分)A能够对社会存在公正、真理及道德等抽象的社会问题进行准确的分析B自我控制能力不强，需要老师、家长的引导C对阅读和创新写作等语文活动比较感兴趣D有了拼读汉语拼音的基础第10题 (单选题)下面哪一个教学目标更适合小学一年

3、级的学生（ ）。 (4 分)A评价书写汉字的正确方法B分析书写汉字的正确方法C综合书写汉字的正确方法D掌握书写汉字的正确方法第11题 (单选题)根据下面的教学流程。你认为本课所采用的教学策略包括下面哪几项（ ）？采用抛锚式教学，创设情景-确定问题-自主学习-合作学习-创新表达综合运用启发式，发展学生的想象力和发散思维，训练学生积累语言提供大量的学习资源，指导学生利用阅读、创新写作等学习方法，进行学习组织问题讨论，利用网络，创新表达，创新解决问题。A B C D第12题 (单选题)请阅读教学流程图。在流程图问题处，您认为应该进行的教学活动是（ ）。A让一位学生朗读课文B将课文抄写在黑板上C全班学

4、生自读课文D教师有感情朗读课文第13题 (单选题)在教师示范表演参赛动物名称、谁的尾巴长这一学习活动中，教师提供给学生的是（ ）。 (4 分)A形象性经验B抽象的经验C直接有目的的经验D做的经验第14题 (单选题)当学生进行完唱一唱谁的尾巴长活动后要汇报感受，帮助学生形成正确认识的做法是（ ）。 (4 分)A不对学生进行评价B以鼓励为主，对于学生的不足不进行纠正C以鼓励为主，对于学生的不足也要及时指正D体现选拔功能，对于学生的不足进行严厉地批评第15题 (单选题)借助拼音扩展阅读这一学生学习活动的设计是为了让学生学完课文后有创作表达的欲望，要分析学生这一学习态度的变化，收集数据时一般不采用的方

5、法是（ ）。 (4 分)A总结性测验B问卷调查法C实地观察D结构化观察资源准备（本部分共4个题，每题4分，满分16分） 在完成教学方案设计后，您需要准备一些教学资源。在“比尾巴”这一课中，您需要收集一些有关动物尾巴的图片和音、视频资料，以及一些扩展阅读资料来扩展学生的阅读。第16题 (单选题)在制作比尾巴教学演示文稿过程中，搜集到一些信息化教学资源，下列哪一项信息化教学资源属于设计的学习资源（ ） (4 分)A网上教育信息资源 B电子百科 C多媒体演示文稿 D教育音像资料第17题 (单选题)有位老师在制作PPT演示文稿时，想在第2张幻灯片和第3张幻灯片之间插入一张新的幻灯片，则他可以使用的快捷

6、键为（ ）。 (4 分)A另存为PowerPoint放映格式(PPT) BCtrl+SCCtrl+M DCtrl+N第18题 (单选题)在搜集教学资源时，会发现有多种类型，各类资源具有不同的特点，以下说法不正确的是（ ）。 (4 分)A有些教学资源适合于教师的教，有些适合于学生的学习B数字化教学资源有纯文本、图片、动画等多种形式C期刊上发表的文章不可能成为教学上可用资源D通过网络可搜集到很多教学资源第19题 (单选题)王老师忘记了两周前查找比尾巴教学资源的具体日期，但他清楚地记得在那天的搜索中浏览过名为小学语文教学资源这一网页（到现在为止还没有再次访问过），则一定可以查找到上次访问该教学资源日

7、期的方法是（说明：未曾对IE进行过任何删除操作）（ ）。A使用IE的收藏夹功能 B使用IE的历史记录功能C再次打开信息技术的未来这一网页D使用IE的历史记录菜单教学实施（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在完成教学规划和教学资源准备后，您将进入教学方案实施阶段。在这一阶段，您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题，包括硬件设备的简单操作、数字化多媒体资源的使用以及课堂活动的组织和管理。第20题 (单选题)教学实施后，教师进行教学反思时，下列属于对教学资源进行反思的一项是（ ）。A播放的课件是否与教学目标的要求相适应B教师选择的分组策略是否符合学生实际C学生获得了哪些知识技能，是否达到目

8、标要求D在教学交互活动中学生的反应是否积极第21题 (单选题)教师在自己的计算机上使用Windows Midia Player能够顺利播放的音乐，在教室电脑上无法用Windows Midia Player播放，这可能是（ ）。 (4 分)AWindows Midia Player在默认情况下支持音乐版权保护BWindows Midia Player版本不同C教室中电脑的Windows Midia Player没有添加音频文件D教室中电脑感染网络病毒，打不开音频文件第22题 (单选题)一位教师在课上播放完谁的尾巴长PowerPoint教学演示文稿后未按正确的程序安全退出且硬拔下U盘，下次再在该电

9、脑上使用U盘时，则会出现系统找不到U盘的情况，下列说法有误的是（ ）。 (4 分)A关机，然后在开机前就插上U盘 B此计算机已经无法使用U盘了C只要重新启动计算机就可以正常使用U盘 D将U盘拔出来多次试几次即可正常使用U盘第23题 (单选题)本教学中，教师设计了适当的量规对学生的表现进行评价，评价的内容包括小组学习中的表现、角色扮演中的表现、师生交互中的表现等，这属于（ ）。 (4 分)A对学生的学习效率进行评价B对学习资源的质量进行评价C对学生的学习过程进行评价D对学生的学习结果进行评价第24题 (单选题)在制作谁的尾巴长PowerPoint教学演示文稿时，使用Photoshop处理了几张图

10、片，处理好的图片在显示器上显示得非常清晰，但是打印出来的效果很差，如果打印机分辨率设置正确，下列分析正确的是（ ） 。 (4 分)A应先将图片生成为JPEG格式B图片太小造成显示器上显示清晰C图片格式是PNGD计算机上图片的分辨率设置高，打印机要求的打印分辨率低第25题 (单选题)以下4个选项中不属于教学评价的功能的是（ ）。 (4 分)A导向功能B控制功能C诊断功能D激励功能第26题 (单选题)促进学生不断发展的评价体系不包括以下哪个环节（ ）。 (4 分)A收集和分析反映学习情况的数据B统计学生集体的平均成绩C设计评价工具D明确评价内容和评价标准第27题 (单选题)用Excel创建一个小学一年级（至少两个班）的学生成绩表，要求按班级统计出某门课程的平均分，下面的解决方法中可以考虑的是（ ）。 (4 分)A数据导入B数据筛选C分类汇总D数据排序第28题 (单选题)完成比尾巴教学实施之后，感觉到唱一唱、谁的尾巴长音频文件使用对营造良好的课堂氛围比较有益，这属于对（ ）的反思。 (4 分)A教学资源B教学效果C教学效率D教学过程-第 4 页-