七年级语文上第三次月考试题及答案(5页).doc

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1、-七年级语文上第三次月考试题一、 基础知识的积累与运用（34分）1、 根据拼音写汉字或给加点字注音。（分） png( )然大物 ch( )想 hi( )骨 轻yng( ) 碧瓦飞甍( ) 憔( )悴 攥( )住 菡萏 ( ) 2、 把下列成语补充完整( 4分 ) 苦心孤( ) ( )首挺立 更胜一( ) 惊( )失措 海枯石( ) ( )然长逝 心旷神( ) 忍俊不( ) 3、 下列加点词语解释有误的一项是( )（2分）A、 不亦说乎(“说”通“悦”，高兴 ) 裁如星点(“裁”通“才”，只有 )B、 项为之强(“强”通“僵”，僵硬 ) 是知也( “知”通“智”，聪明 )C、 诲女知之(“女”通

2、“汝”，你 ) 尊君在不(“不”通“否”，在不在 )D、 三省吾身( 三，多次 ) 与儿女讲论文议(儿女：儿子和女儿 )4、 下列句子修辞手法判断有误的一项是( )（2分）A、“我在开花！”它们在笑。/“我在开花！”它们嚷嚷。 （拟人）B、理想是罗盘，给船舶导引方向。 （比喻）C、蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。 （比喻）D、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你、（比喻）5、 下面对课文内容理解有误的一项是( )（2分）A、走一步，在走一步的作者是美国作家莫顿、亨特，文章写“童年时一次脱险”的经历，蕴含了丰富的生活哲理。B、看云识天气是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两

3、个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。C、春是一篇抒情散文，作者朱自清，文中写出了春天的动人景色，语言夸张，充满想象力。D、散步写了一家人祖孙三代，和和美美，相亲相爱，是一个幸福的家庭，表达了作者关于伦理的思想。6、 下列关于作家作品搭配有误的一项是( )（2分）A、济南的冬天老舍原名舒庆春北京人B、风筝鲁迅原名周作人浙江绍兴人C、理想流沙河原名余勋坦四川金堂人D、荷叶 母亲冰心原名谢婉莹福建长乐人7、将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。（3分） A、打比方 B、作比较 C、列数字 D、下定义 E、举例子（1）、每年地球上空会出现31亿多次闪电，平

4、均每秒钟100次。 （ ）（2）、云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气 （ ）（3）、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。 （ ） 8、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（1分）某餐馆门口贴着一副对联： ，弃之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行。9、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。（4分）例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。钱可以买到 ， 但不一定能买到 。钱可以买到 ， 但不一定能买到 。10、根据课文填空（10分）（每题1分）（1）、 ，夜泊秦淮近酒家

5、。泊秦淮（2）、我寄愁心与明月， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（3）、 ，小桥流水人家。天净沙秋思（4）、山光悦鸟性， 题破禅寺后禅院（5）、何当共剪西窗烛， （李商隐夜雨寄北）（6）、钱塘湖春行中描写莺歌燕舞的诗句是： ， 。（7）、论语论述学习和思考的辩证关系的句子是： ， 。（8）、俗话说：“真金不怕火炼。”用论语中的话来说就是： ， 。（9）、在论语中，孔子告诉我们不要把自己不想的东西强加给别人： ， 。 （10）、次北固山下中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是： ， 。 二、阅读理解（36分） （一） 晕（10）大自然的天气预告图碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一

6、会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是 “晕”，俗称“风圈”。我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天气被记录下来，而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光

7、组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，是由六方柱体状的小冰晶组成的。六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数亿兆小冰晶被阳光照射后，各色光就按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。人们对“晕”的兴趣，不但因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。美丽的“晕”是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。1、（2分）

8、第段从哪两个方面说明“晕”和彩虹的不同？ 2、（3分）第段运用了 、 的说明方法，具体说明 。3、（2分）第段中“这一发现”指的是什么？ 4、（3分）本文依次从（段）解释概念、（段） 、（段） 、（段） 等几个方面来说明“晕”。（二） 山市 （12分）奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆

9、洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 1下面的词语，全都是表示时间的一项是（ 2分）（ ） A.无何 未几 既而 B.未几 而已 依稀 C.既而 依稀 倏忽 D.无何 依稀 缥缈 2下列句子中，有通假字的一句是（ 2分 ）（ ） A.见宫殿数十所 B.连亘六七里 C.楼五架，窗扉皆洞开 D.数至八层，裁如星点 3对下列句中画线词语的解说，有错的一项是（

10、 2分 ）（ ） A然数年恒不一见 恒： 常常。 B相顾惊疑，念近中无此禅院 近中：附近。 C既而风定天清 定： 定准，方向。 D惟危楼一座，直接霄汉 危楼：高楼。 4下列句中的词，意思相同的一项是（ 2分 ）（ ） A天生一个仙人洞 窗扉皆洞开 （洞） B忽见山头有孤塔耸起 忽一人大呼“火起” （忽） C无何，见宫殿数十所 据我所知 （所） D见山上人烟市肆，与世无别 相见时难别亦难 （别） 5对“楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状”的理解，准确的一项是（ 2分 ）（ ） A.楼上的人有忙碌地来往的，也有靠着栏杆的，也有站着的，姿态各不相同。 B.楼上的人有忙碌地来往的，也有坐在椅子上的，也有

11、站着的，姿态各不相同。 C.楼上的人有忙碌地来往的，也有靠着栏杆的，也有站着的，说不清楚。 D.楼上的人有忙碌地来往的，也有坐在椅子上的，也有站着的，说不清楚 6下列对文章内容的理解，有错的一项是（ 2分 ） A.本文所描写的“山市”即“海市蜃楼”的景象，它是大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。 B.本文所描写的“山市”是某个有禅院、有宫殿、有街市的都市景象的折射。 C.这种“奂山八景”之一的“山市”是孙禹年和他的朋友们一起饮酒时看到的。 D.由于作者不能理解这种自然现象，所以，把孙禹年告诉他的事情，看作了“鬼市”。 （三） 最美的声音 （14分）包利民 大学时同寝室有一个家住哈尔滨

12、的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？ 那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声。我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯。有一次，趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白磁带干什么呢？ 快毕业时他才告诉我们原因，原来他父母都是聋哑人。为了生活，他们吃尽了苦，也受尽了别人的白眼冷遇。为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上了，给他创造最好的条件，从不让他受一点儿委屈。后来日子好过了，他却要离开父

13、母去远方上大学了。他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音。每天晚上听着，感觉父母就好像在身边一样。” 我们的心灵被深深震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走得多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最牵挂的孩子。大爱无言，而那份无言的爱，就是人世间最美的声音。 1. （2分）这篇小说的标题是“最美的声音”，请你在阅读全文后，简析标题的特点与含义。 _2.（4分） 这篇小说巧妙地设置悬念，紧紧抓住读者的心，引人入胜。请你结合文章内容对此作简要的分析。 _3. （4分）文章在前两段交代了同学的一连串奇怪的举动

14、，真正的原因是什么？ _4. （2分）第段中说“我们的心灵被深深震撼了”，“我们的心灵”是被什么震撼了？ _5.（2分） 阅读全文后，请归纳本文所表达的主要内容。 _ 三、 作文（30分）题目：我有这样一个好_要求：在题目的横线上填写一个自己要写的人（例如：妈妈、爸爸、老师、叔叔、伙伴、同学、邻居等），构成自己的作文题目。 写一篇记叙文，在记叙的基础上适当运用议论或抒情等表达方式。 书写工整，卷面整洁。 字数600字以上。 文中不得暴露真实的地名、校名、人名。七年级语文上第三次月考参考答案一、 基础知识的积累与运用（30分）1、庞 痴 骸 盈 meng qio zun dn 1、 诣 昂 筹

15、慌 烂 猝 怡 禁2、 D 4.C 5. C 6.B 7.C A E7、 盘中餐粒粒皆辛苦 9、10、略二、阅读理解、（一）晕：1、第段是从鲜亮的程度（没有彩虹鲜亮）和色彩的排列（晕是内紫外红）两个方面说明“晕”和彩虹的不同的。2、依次：举例子、作比较、我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载 3、阳光（原来）是由七种不同颜色的光组成的。4、依次：追溯历史（历史悠久）、解释成因（说明成因）、说明作用（抓住核心词即可）（二） 1A 2D 3C 4B 5A 6D（三）【参考答案】 1. 提示：这篇小说的标题拟制精巧，凸显双重主题。磁带中的声音是聋哑父母的“声音”，其实是几乎听不到的呼吸，但其中凝聚

16、着无言的爱。正如作者结尾处所点明的“大爱无言”。充满爱的声音，哪怕“无声”，也是世间“最美的声音”，作者以此作为标题，独具匠心。蕴涵丰富。 2. 提示：文章在前两段进行了层层铺垫，环环设置悬念。如：这个同学只写信回家，不给家里打电话，很奇怪。“我们”听了他的解释，仍觉奇怪. “他家住大城市”，“家里怎么不安电话呢，”同学躲在被窝里听磁带，有几次还哭出了声。为什么要躲？为什么会哭？“我们”偷听了磁带后，还是不明白，因为磁带里面什么声音都没有，为什么这个同学要听一盘空磁带呢？就这样，读完前两段，我们心中就会产生一连串的疑问。这些疑问紧紧抓住我们的心，让我们产生一定要探明原因的欲望。 3. 提示：文

17、章在前两段设置了很多悬念，在第段却告诉读者出乎意料的答案：原来，这个同学的父母都是聋哑人，他们精心呵护着儿子；儿子感念父母，录下了父母呼吸的声音。一直带在身边。这便使上文的悬念有了答案。因为父母是聋哑人，所以家里不装电话，所以儿子只写信回家，所以磁带里才没有声音；因为儿子感恩，所以才暗自听无声的磁带流泪。 4. 我们的心灵是被聋哑父母生活的艰辛、爱的深沉及儿子深厚的感恩所震撼的。 5. 文章写出了父母与儿子之间双重的爱：父母疼爱儿子，儿子感恩父母。聋哑父母给了儿子最深的爱，这爱很艰辛，很珍贵；儿子远行在外，时刻挂念父母，把父母的声音带在身边，时刻想起父母的艰辛，想起父母的爱，经常感动得哭泣。真可谓：父母之恩重如山，感念父母之情深似海。 三、略-第 5 页-