小班语言教案 企鹅送礼物.docx

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1、小班语言教案 企鹅送礼物托班数学教案：春姑娘送礼物 活动目标： 1通过视察和触摸，感知几种花的不同特征。 2学习根据从上到下的依次进行视察。 3在操作活动中，体验、探究发觉的乐趣。 活动打算： 1每位幼儿一朵红花（带有绿色的花茎没有叶子，花朵稍有不同：一一种是黄色花芯，一种1白色花芯，一种花的花茎是黑色）。 2春姑娘头饰、一朵花（红花黄芯，花茎为绿色）、花瓶三只。 3幼儿用书、教学挂图60-15、 活动过程： 1通过情景嬉戏：春姑娘送花导入，引导幼儿根据从上到下的依次进行找不同。 2引导幼儿把物体特征与标准图作比较，找出不同之处 3操作幼儿用书，完成上面的练习。 （1）交代题意。老师：小挚友们

2、把书翻开，细致视察相框细致视察相框里的春姑娘是什么样，是什么样子的？下面四张春姑娘照片，哪一张与相框里的照片是相同的呢？请找到开因出木。并圈出来。 （2）幼儿操作老师巡察指导。 （3）幼儿展示操作结果，集体验证答案。 （4）老师小结并表扬视察细致的幼儿和其他方面表现较好的幼儿。 4户外放松活动。 小班我的动物挚友主题教案：给小动物送礼物 内容要求： 尝试运用4以内点数的阅历，为小动物送礼物，体验嬉戏的欢乐 材料与环境创设： 1、兔妈妈头饰一个、自制一封信（里面有小猪的头像）、看挚友音乐磁带、录音机 2、环境创设：4只小猪、3只猴子、2只大象、1只老鼠 3、篮子若干（上面贴有14水果贴纸），苹果

3、、橘子、生梨若干 指导要点： 一、导入活动： 1、老师戴头饰扮演兔妈妈：兔宝宝，妈妈收到一封信，我们一起来看看哪个好挚友写来的？ 2、视察信封上的头像，告知兔宝宝：小猪邀请我们全家今日到它们家去作客。 3、探讨：去挚友家，可以带些什么？ 二、装水果篮 请宝宝帮妈妈一个忙：把水果装进水果篮里。 1、师：宝宝说了许多东西，现在秋天水果好多，妈妈也打算了好多水果，看看妈妈打算了什么水果？爸爸妈妈看挚友的时候都用水果篮的，今日我们也装一个水果篮到小动物家，好吗？出示一只水果篮（一只系有4个苹果贴纸的蝴蝶结）师：这篮子该装多少水果呢？为什么？ 2、幼儿自由选择水果篮，按水果篮上的标记装相应数量的水果。（

4、用你的小手数数细致哦） 3、说说你打算了什么水果礼物？你的水果篮装了几个什么水果？找出装得不对的幼儿，说说他的水果篮应当装多少水果？（老师拿一个幼儿数一个，强调一个一个的数，一个都不能漏掉。） 4、请两个装苹果的幼儿（一个是4只，一个是3只）你们是不是一样的？（分别数，并一一摆放在桌子上。）哪个多？哪个少？ 三、嬉戏：看挚友 1、兔妈妈一家人手拎水果篮，唱着歌儿去小猪家作客。(敲门、进去，与小猪打招呼。) 2、师：呀，这么多小动物挚友，看看有谁呀？我们怎么送给小动物他们才兴奋呢？（宝宝送礼物的时候要对小动物说一句好听的话，你有几个水果就送给相同数量的动物） 3、送水果篮，与小动物说说话。 4、

5、送完后，沟通：你的水果送给了什么动物？ 送错的，请幼儿一个一个对应摆放在小动物前面，说说水果多还是动物多？送给哪只小动物才兴奋呢？ 5、兔宝宝回家时邀请小猪来家里作客，并说再见。 中班数学优秀教案 给数字送礼物 给数字送礼物 活动目标 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。 3、启发幼儿用语言讲解并描述操作过程。 活动重点 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 活动难点 引导幼儿探讨数量相等的不同物体可不行以放在一起？ 活动打算 教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、

6、5、6、7，空白卡6张。 学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 活动过程 1、集体活动 （1）复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的嬉戏。 （2）目测数群 出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字挚友。 （3）按数摆放卡片 出示红、绿色的篮子，请小挚友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲） 提问：放得对不对？ 为什么？ 数量一样多的不同实物可不行以放在一起？为什么？ 谁来给它们送数字挚友？ （4）集体嬉戏：找挚友（配音乐） (老师和

7、三位小挚友先示范) （第一遍，幼儿手持实物卡找数字挚友；其次遍，幼儿手持数字卡找实物 2、小组活动 第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。 其次组，给数字杯子送礼物。 第三组，给实物卡送数字卡。 3、活动评价 （1）请几个小挚友出来讲自己的操作过程。 （2）老师小结 （3）复习嬉戏：找飞机场（巩固对数字 4、5、6、7的相识） 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 大班美术活动：给弟弟妹妹送礼物 活动目标： 1、乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的骄傲

8、感和喜爱弟弟妹妹的情感。 2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。 活动打算： 1、幼儿自己收集的瓶或杯子。 2、各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。 活动过程： 一、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。 提问： 1、小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？(幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家) 2、他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？(不行以) 3、当我们小挚友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想劝慰他们吗？那么怎么来劝慰他们呢？(想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给

9、他礼物) 4、哦，我们小挚友真棒，想到这么多的方法，刚才老师有听小挚友说要给他礼物了，你打算给他送什么样的礼物呢？(幼儿自己想也可以探讨) 二、探讨制作礼品的方法和材料。 刚才小挚友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？(小挚友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有美丽的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等) 三、幼儿制作 老师拿出已经做好的两件礼物展示给小挚友看，请小挚友自己欣赏一下老师制作的礼物。 现在小挚友有这么多的材料了，那么请小挚友起先动手制作礼物吧，在做礼物之前小挚友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想方法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。 四、去小班送礼

10、品，带弟弟妹妹做嬉戏。 幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告知他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？假如小弟弟小妹妹不知道，就请我们小挚友告知他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中，要留意照看好小弟弟小妹妹。 小班语言教案 冬爷爷的礼物 活动目标： 1、知道冬天会下雪，雪景是漂亮的。 2、仔细倾听故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很欢乐的。 3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。 活动打算： 1、幼儿初步视察过冬天的主要特征。 2、故事冬爷爷的礼物PPT 活动过程： 一、谈话引出故事 宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送

11、给谁呢？我们一起来听听故事冬爷爷的礼物 二、观赏故事 老师有感情的讲解并描述故事冬天爷爷的礼物帮助幼儿了解故事的内容。 1、出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，讲解并描述故事。 提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽变得怎么样了？ 2、幼儿边视察图片，边一一探讨上述问题，并学习角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。 提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么形态的？ 丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？ 三、提问探讨，迁移作品阅历。 提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？ 幼儿自由表达，请部分

12、幼儿在集体中表达自己的想法。 提问：你喜爱冬爷爷的礼物吗？ 四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜爱大自然的情感。 律动：雪花。 音乐声中，小雪花（幼儿）随着冬爷爷（老师）吹的风，自由地飞来飞去。老师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，假如是下雪天还可以感受冬天的雪景。 附：故事 冬爷爷的礼物冬天渐渐地来了，天气渐渐地变冷了。丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很难过。她躺在床上，望着窗外，想：要是有很多好挚友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：我要让漂亮的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。啊！多美的小雪花啊！丽丽一骨碌从

13、床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的四周飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告知她：是冬爷爷让我们来和你做挚友的。丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，兴奋地说：感谢冬爷爷！感谢小雪花！ 中班社会活动教案 我给爷爷奶奶送礼物 活动目标： 1.知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。 2.了解重阳节的由来。 3.懂得敬老爱老是中华民族的光荣传统，要敬重长辈。 活动打算： 1.光盘常回家看看。 2.剪辑中心电视台夕阳红栏目中，百岁老人华蜜生活的精彩片断。 3.电脑课件九月九日忆山东兄弟。 4.幼儿人手一份自制礼物。 活动过程： 1.请幼儿观看光盘常回家

14、看看。 谈话： （1）刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣） （2）片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景） （3）引出老人节：我们小挚友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。 2.介绍重阳节的来历： （1）老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就渐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都作诗来纪念。 （2）播放课件：古诗九月九日忆山东兄弟。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。让幼儿领会诗中

15、重阳节插茱萸的风俗和诗人身处异地的兄弟惦念之情。 （3）老师讲解并描述：在这一天，很多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有步步高的祝福，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。 （4）观看专题录像片百岁老人（老人们快乐度晚年的情景）。 老师讲解并描述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家特别重视和关切老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小挚友要敬重长辈，知道在长辈生病时要表示关切，老人过生日，送一些礼物给他们。 （5）引导幼儿说出自己四周的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、打腰鼓等等） 3.幼儿包扎礼物。 （1）在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）（

16、2）幼儿包扎糖果：把一个苹果、两个桔子、三颗糖、四片云片糕、五粒花生扎个大礼包，上面别个粉红的心形小卡片。 4.给爷爷奶奶送礼物，说一句祝愿的话。 活动延长： 激励幼儿在家中和爷爷奶奶一同赏菊；和爷爷奶奶一起去登高；听爷爷奶奶讲过去的故事；和爷爷奶奶讲句心里话；帮爷爷奶奶做件快乐的事。 附：儿歌礼物歌 敬爱的爷爷奶奶，节日欢乐！ 送你苹果，平平安安；送你桔子，祥瑞如意；送你糖果，甜甜蜜蜜；送你甜糕，高兴奋兴；送你花生，健康长寿。 小班语言活动教案 礼物 教学目标： 1、引导幼儿主动、主动地参加活动，理解故事内容，学习感受故事中的不怜悯感。 2、懂得帮助别人是一件很欢乐的事情。 教学打算： 金色

17、的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。 活动过程： 一、引导幼儿猜猜老师手中之物，调动幼儿参加活动的主动性。 师：今日，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？请小挚友听一听故事礼物。 二、老师边操作边分段讲解并描述故事，引导幼儿理解故事的内容。 1、师讲解并描述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样？有一天，发生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎样？（难过、难受） 2、师讲解并描述故事其次段：谁走过来了？白兔望见小树丫丫了吗？它在干什么呢？小狗走过来时是怎么做的？丫丫感到怎样？（很痛） 师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？ 3、老师

18、讲解并描述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢？ 4、老师接着讲解并描述故事的最终一段 师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶？为什么它们摘不到树叶？丫丫把金色的树叶送给了谁？为什么要送给小象呢？ 三、老师完整讲解并描述故事，幼儿观赏。 师：故事好听吗？我们再来听一遍。（幼儿完整地观赏故事） 师：小挚友，你们喜爱故事里的谁呢？为什么喜爱它？当别人有困难的时候，我们应当去关切、帮助他。 小挚友，你帮助过别人吗？你帮助过谁？你是怎么帮助他的？（引导幼儿与自己的好挚友讲讲） 师：帮助别人后，你心里觉得怎样？ 师小结：帮助别人是一件很欢乐的事情。 四、活动延长：做礼物 师：小挚友，有没有

19、人帮助过你呢？你们想不想也送件礼物给帮助过你的人呢？老师给你们打算了很多的材料，等会儿请你们自己动手做一件礼物送给帮助过你的人。 小班语言活动教案 姥姥的礼物 活动目标： 1.感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲解并描述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。 2.尝试看动画与同伴合作仿照角色进行讲解并描述。 3.迁移阅历进行创建性讲解并描述。 活动打算： 1.制作后的姥姥的礼物动画碟片。 2.多媒体教学设备。 3.卡片十张。 活动过程： 一、识动画片中的角色导入活动。 师：今日我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？ 引入活动主题。（看动画片一）（幼儿讲解并描述。） 二、段讲解并

20、描述动画片的内容。 1.师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？她要去谁家呢？你想知道吗？（看动画片二）现在你知道她是谁的姥姥了吧？ 乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？ 乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？ 我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿讲解并描述）你的外婆来看你会给你带什么？ （幼儿讲解并描述） 2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢？我们一起来看看？ （看动画片三）师：谁会来说一说姥姥带来了什么。 出示相应图片（请幼儿讲解并描述）谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说？ （请幼儿来说一说） 3.姥带来水果，还带来什么呢？请接着看动画片。 （看动画片四）谁会用好听的话来说一说

21、这两个礼物？ 4.姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可兴奋了，我们一起来看看有哪些？（幼儿看图片讲解并描述）乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么？ （看动画片五） 三、去小挚友家做客 师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢？ 现在老师来做姥姥去小挚友家作客，我会带来什么呢？ （和幼儿进行仿照嬉戏）拿出图片，也用好听的话来说一说。 请幼儿和幼儿来做嬉戏。 四、今日的动画片好看吗？ 我们一起来看一看，把这个好看的动画片讲一讲。 （看完整动画片） 小班语言教案 秋叶飘 活动目标： 1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。 2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能主动参加情景嬉戏

22、。 活动打算： 1、PPT课件秋叶飘。 2、大树叶一片。 3、背景音乐：小班音乐秋天。 4、幼儿围坐成半圆形。 活动过程： 一、导入话题，回忆阅历。 提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？ 二、分段观赏，理解散文内容。 1、理解第一情境：小虫一段内容。 提问：（1）树叶落在地上，谁爬过来了？ （2）小虫爬过来说：树叶，你当我的小屋好吗？小虫说什么呀？ （3）小虫躺在树叶下面好舒适啊！小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒适吗？ 2、理解其次情境：蚂蚁一段内容。 提问：（1）树叶落在了沟里，又有谁爬过来了？ （2）蚂蚁对树叶说：树叶，你当我的小船，好吗？蚂蚁是怎么说的？ （3）蚂蚁坐在树叶下面

23、好舒适！小蚂蚁们，爬过来坐到树叶下面试试。 3、理解第三情境：小鱼一段内容。 提问：（1）树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？ （2）小鱼说了什么呢？师幼共同学说对话。 （3）树叶变成小伞在等你们呢！小鱼快游过来，藏在树叶下面感觉怎么样？ 4、理解第四情境：小燕子一段内容。 导语：树叶落到院子里，小燕子望见了兴奋地说：来信了，来信了，催我们快到南方去！（师幼一起学说） 三、依据课件，完整观赏散文。 四、活动结束，情境延长。 导语：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧！ 附散文：秋叶飘 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫子爬过来说：树叶，你当我的小屋，好吗？树叶说

24、：好的，好的。小虫子躺在树叶下面，好舒适啊！ 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：树叶，你当我的小船，好吗？树叶说：好的，好的。蚂蚁坐在树叶上面，好舒适啊！ 树叶落在河里，小鱼游过来说：树叶，你当我的小伞，好吗？树叶说：好的，好的。小鱼藏在树叶下面，好舒适啊！ 树叶落到院子里，小燕子望见了兴奋地说：来信了，来信了，催我们快到南方去！ 小班语言教案：荷花娃娃 活动目标 1、观赏画面，感受儿歌充溢童趣的意境。 2、学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。 3、理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。 活动打算 1、动画图片：风荷丽日 2、图片：荷花与荷叶 活动过程 一、观赏诗歌，初步理解诗歌内容。 1.图

25、片演示：荷花 老师：小池塘里有朵漂亮的花开放了，看，是什么花呀？ 荷花娃娃是什么样子的？它在干什么？初步感受诗歌内容。 2.老师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。 观赏动画图片：荷花，感受诗歌中的童趣。 荷花娃娃撑的小绿伞是什么？ 它为什么将头露到外边儿？ 它和小雨点在玩什么嬉戏呢？ 3.想和荷花娃娃玩嬉戏吗？我们一起来念儿歌好吗？ 老师激励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。 二、学习、朗诵儿歌。 1.观赏儿歌，初步理解儿歌内容。 2.视察荷花图片， 荷花娃娃是什么样子的？（ “红脸儿”） 绿色的是什么？象什么？（ “绿伞儿”） 3.老师朗诵诗歌，感受诗歌中的儿话音。 4.师生一起念诗歌两遍，老师依据状况

26、刚好订正幼儿儿话音。 5.老师激励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。 三、通过动作表演儿歌 1.小挚友，你们情愿当荷花娃娃吗？现在，我们来表演这首好听的儿歌好吗？ 2.幼儿表演，老师指导，重在激发幼儿参加活动的爱好。 儿歌 荷花娃娃，小红脸儿； 撑着一把，小绿伞儿； 将头露出，伞外边儿； 她要亲亲，小雨点儿。 小班语言教案 秋天到 活动目标： 1、细致视察图片内容，提升图片视察实力，感受秋天丰收的喜悦！ 2、学会用秋天一词说句子，仿照教材中的句法。 3、大胆、自信的自我表述。 活动重点： 仿照句式，说出画中秋天的内容。 活动难点： 用秋天一词进行创编。 活动打算： 教材，课本内容大图。 活动过程： 一

27、、谈话导入 师：小挚友们现在是什么季节呀？ 幼：秋天 师：那秋天有些什么蔬菜、水果呢？你们知道吗？ 幼儿起先探讨回答，可能幼儿不能分出哪个季节有些什么蔬菜、水果，但是她们肯定能够依据生活阅历回答上，现在刚好是秋天，那现在是能吃到的蔬菜、水果就是秋季的啦！ 二、视察图片 师；小挚友们真棒！一下子说出了这么多秋季的蔬菜、水果，那我们现在来看看你们说的对不对，看看秋季都有些什么！ 幼儿视察图片，分别讲解并描述秋季相蔬菜、水果，这里要求小挚友们细致视察，不要有遗漏，老师着重引导幼儿图片视察实力。 三、看图学句 依据图片内容，用秋天到句式表述，这里必需图片逐一讲解，老师假如只是示范一副图片内容表达，幼儿

28、可能很难学会，老师可以多示范几句，（示范时留意形象记忆法）可以让孩子重复几遍，加强记忆。 四、仿照创新 最终一个环节是孩子们的创新环节，依据书本内容的学习，用其他的蔬菜、水果进行创编，帮助孩子们加强记忆、理解，也开发想象力！ 小班语言活动教案 冬爷爷的礼物 活动目标： 1初步体验人和大自然相互关爱的情感。 2初步感知冬天的基本特征，并能简洁地说出自己对冬天的感受。 3能理解故事的主要情节，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很欢乐的。 4.乐意观赏故事，体验与同伴沟通的欢乐。 活动打算： 1.幼儿已初步视察过冬天的主要特征。 2.冬爷爷的礼物课件。 活动过程： 1幼儿听故事录音，初步观赏故事。 （

29、1）播放故事录音，幼儿宁静倾听。 （2）提问：故事里有谁？发生了什么事情？ （3）幼儿沟通各自对故事内容的理解，老师倾听幼儿的想法。 2出示冬爷爷的礼物课件，再次讲解并描述故事，帮助幼儿理解故事内容。 （1）出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，再次讲解并描述故事。 （2）提问：冬爷爷一来，天气就变得怎样了？花草树木又变成什么样子了？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物？后来，丽丽怎样了？ （3）幼儿边视察图片，边一一探讨上述问题，并学习角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。 3提问探讨，迁移作品阅历。 （1）提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？ （2）幼儿自由表达，老师巡回倾听指导。 （

30、3）请部分幼儿在集体中表达自己的想法。 4观赏冬爷爷带给小挚友们的礼物（课件呈现）。 5幼儿到户外感受冬天。 老师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，假如是下雪天还可以感受冬天的雪景，请幼儿跟同伴或老师沟通自己的感受。 附：故事 冬爷爷的礼物 冬天渐渐地来了，天气渐渐地变冷了。丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很难过。她躺在床上，望着窗外，想：要是有很多好挚友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：我要让漂亮的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。 早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。啊！多美的小雪花啊！丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白

31、茫茫，晶莹的雪花在丽丽的四周飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告知她：是冬爷爷让我们来和你做挚友的。丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，兴奋地说：感谢冬爷爷！感谢小雪花！ 大班语言教案我有礼物送给你反思 活动目标： 1、尝试说出自己赠送的礼物所要表达的心愿，学习用恰当的语言进行表达。 2、情愿用大方真诚的方式向挚友表示新年的祝愿。 活动难点： 出自己赠送的礼物所要表达的心愿，学习用恰当的语言进行表达。 难点剖析： 不少幼儿已经懂得同伴的互爱、敬重和交往，但对于如何运用恰当的语言进行表达却还是有肯定的困难，此活动就是想通过赠送礼物这样的形式让幼儿尝试说出自己赠送的礼物所要表达的心愿，学习用恰当的语言进

32、行表达。 活动打算： 幼儿用书、幼儿自带打算送给挚友的礼物 活动流程： 一、讲解并描述自己的礼物所要表达的心愿。 1、幼儿说说自己带的礼物中表达的心愿是什么？ 2、引导并帮助幼儿将自己的心愿用连贯完整的语言表述出来。 3、请幼儿和老师一起评比最有心愿的礼物。 二、学习围绕主题说一段话我有话要对你说。 送礼物的时候，我们有什么话想说？ 三、探讨赠送礼物的方式。 活动反思： 这节活动形式比较多，因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望，并让幼儿一起探讨制作礼物的方法和材料，幼儿在探讨过程中主动性很高，能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料，有了第一环节的探讨，所以在制作礼物的过程中幼儿既

33、能开动脑筋又能比较仔细地完成作业。在整个活动中我时时体现以幼儿为中心，引导他们去充分发挥想象，并激励他们主动参加活动，同时，在操作过程中引导幼儿自己去找寻、解决问题。活动中每个幼儿都能主动参加活动，仔细地进行制作，幼儿制作的礼物形式比较多，对于交代的要求基本上都能做到，每个幼儿都很快完成了一幅作品，有些幼儿想象很丰富，还给画面装饰、美化。 小班语言教案：打电话 活动目标： 1、积累手口一样的点数阅历，正确感知5以内的数量。 2、体验打电话请挚友过生日的欢乐。 活动打算： 故事的课件、每个幼儿一个手机，操作材料人手一份。 活动过程： 一、小熊想请挚友一起过生日（价值取向：由小熊过生日，有打电话的

34、爱好。） 1、瞧，我是谁？今日有一件兴奋的事情要告知大家哦，今日我过生日。（出示PPT蛋糕）你们知道我过几岁生日呢？（4根蜡烛） 2、猜猜我会请谁来呢？ 3、有什么方法可以通知我的好挚友到我家来家呢？ 小结：我觉得打电话得方法又快又便利。 二、小熊给挚友打电话（价值取向：在打电话的情境中，积累手口一样的点数的阅历，正确感知5以内的数量。） 1、小熊给熊猫打电话。（3142） 老师演小熊示范打电话。 2、小熊给奶牛打电话。（2345） 请个别幼儿找出号码中的数字，学学小熊打电话。 3、小熊给小鸡打电话。(4352) 请全体幼儿来帮忙，做小熊帮他请客人。 4、幼儿操作，给动物打电话。 幼儿破译动物

35、电话号码。 要求： 1）请你找个椅子坐下来。 2）看看电话卡上的图形，点一个，数一个，把正确地数字贴在电话卡上。 3）完成的幼儿把电话卡贴在版面上。 5、验证。 小结：你们真棒，小手点一个数一个，不多数，不漏数，找到了小河马，小羊和长颈鹿的电话号码。 三、嬉戏：过生日（价值：体验和挚友一起过生日的欢乐。） 我真快乐，过生日有这么多挚友来参与，让我们一起来唱生日歌吧！我们一起洗洗手吃蛋糕吧。 第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页