幼儿园教师量化考核表.docx

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1、幼儿园教师量化考核表推行教师幼师量化考核是深化教师幼师人事管理制度改革一项重要举措，有利于促进学园管理民主化、科学化，有利于激发教师工作积极性，形成有效鼓励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责情况，在学园内部营造一个“鼓励先进、优胜劣汰工作气氛，特制定本?暂行规定?。本规定以百分制计算。 一、师德表现权数10分 1、优秀10分，合格7分，遵守?师德标准?，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有以下情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：有明显体罚或变相体罚学生现象；上班时仪表不标准者；上班时间在班上或办公室吃零食者；有搞第二职业、影响本职工作现象；工作态度消极应付，承受任务推三托四

2、；同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；不自觉节水、节电者； 2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承当分配任务。有以下情况之一者，师德表现方面定为不合格：严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；同期违反计生政策，被查处者；体罚、变相体罚学生，性质严重；严重失职，酿成重大责任事故；严重违反规章制度，教育不改；以学园最后核实为准，下同。 二、出勤情况权数10分学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假12天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。 1、有以下情况者分别予以扣分。病假：全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；

3、事假不包括国家规定婚、丧、产假及单位公假:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分。旷课每节扣1分；迟到、早退、学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加教师每缺1次扣0.5分。 2、全学期出满勤教师奖励2分。个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励。 三、保教工作权数50分每学期对教师各种教学方案、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进展24次全面检查。 1、各种方案、总结制定：权数10分以下各项要求，每次每缺一项扣1分：期初制定教学方案，并按时送交学园；期末写好总结并按时送交学园；每周认

4、真安排、编写周方案并按时上墙；每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。如发现无教案上课者，每次加扣1分； 2、教育教学工作：权数10分每月对教师采取不定时教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进展评定，分别得10分、7分、3分。教育环境：A、物质环境：提供丰富材料和教育资源，供幼儿主动自由探索，满足不同水平幼儿开展需要主墙饰、各区角、活动准备；B、精神环境：在师生交往中建立良好师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、鼓励精神环境；组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动学习，能针对幼儿能力差异进展个别指导，促进每一个幼儿在原有水平

5、上开展。常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。重、难点解决：能善于根据目解决重点、突破难点。 3、保育工作：权数10分每月对教师采取不定时保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进展评定，分别得10分、7分、3分。生活技能指导：认真催促指导各环节幼儿生活技能。盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具班级环境卫生：班级教玩具卫生平安，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。班级财产管理：管理好班级幼儿生活用具及教玩具。 4、幼儿开展情况：权数10分每月对各班幼儿进展随机抽查，检验该阶段幼儿开展水平，从而检验教师保教效果。按原始记录汇总评定，测查合格率到达

6、85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、3分。 5、教研活动权数10分听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于10次，得5分；该参加而不参加者每次扣1分。教研发言：在教研会议上积极发言者，园级得2分、区级得3分、市级得4分。四、班主任工作权数10分 1、以下要求每缺一项扣1分：按时完成班级工作方案、班级常规、班级工作总结；按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册填写及滚开工作； 2、每学期学园组织对各班班级常规进展评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。 班级方案实施：认真执行班级工作方案，有措施，班级工作有条不紊；班级常规：各

7、环节有秩序地进展，幼儿自觉遵守常规；班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；班级财产管理：管理好班级幼儿生活用具及教玩具；能认真处理好班级日常事务。 五、家长工作权数10分： 以下要求每缺一项扣1分：每学期召开1一2次家长会； 每学期开展2次家长开放日活动并附书面记录； 家教宣传栏每学期至少4次交底稿； 每学期每生至少家访一次并填写家长记录簿；上门家访要求到达75以上，到达90以上可另奖励1分 当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排； 六、教师获奖权数10分： 1、教师参加教育主管部门组织技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级一、二等奖者分别得2、1分；获区级一

8、、二、三等奖者分别得3、2、1分；获市级一、二、三等奖分别得5、4、3分；5、假设竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。 七、奖惩方法 1、量化考核奖励方法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分个人得分个人奖金 2、学园奖惩：对量化总分在学园名列前茅教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑，每学期从幼儿管理费中筹集一定量资金，作为量化考核提留金，对教师按考核结果进展奖励；学期量化考核不合格者给予通报批评，连续两学期量化不合格者给予解聘。85分以上为优、8580分为良、8075分为合格、75以下为不合格本?暂行规定?实行按月份考评登记，学期累计结算，兑现奖惩。