上饶县第三小学2008—2009学年度第一学期 五年级语文能力竞赛试卷(4页).doc

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1、-上饶县第三小学20082009学年度第一学期五年级语文能力竞赛试卷题号一、积累运用二、阅读与感悟三、仿写总分分值3050分20分100分得分卷首语：同学们，热爱语文会让你能说会写，热爱语文更会给你带来一个精彩的阅读世界。让你在语文的世界中快乐地成长，在成长中追求，在追求中感受成功的快乐。不信，那么，让我们一起走进语文的知识海洋吧，看看它会给你带来怎样的感受。学校 班级 考号 姓名_试场号_ 装订线内不要答题uuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu一、积累运用（30分）1、看拼音写词语，相信你的

2、字一定写得很漂亮。（5分）li gung y cih ln tn zoling su soumng mi y qif xing lin pin() ( ) ( ) ( ) ( )2、把下面的成语补充完整，再选择适当的成语填空。（4分）络（ ）不绝 亡羊（ ）牢 同心（ ）力 掩耳（ ）铃 画蛇（ ）足a、不管北约如何为自己的侵略行为辩解，都只不过是（ ）的鬼把戏。b、文章写好后，作者又加上两句口号，这岂不是（ ）吗？c、只要我们（ ），就一定能战胜困难。3、认真读，仔细想，给下面的场所选择正确的标语，把序号填在括号里。（3分）图书馆（ ）学校（ ）花圃（ ）殡仪馆（ ） 医院（ ）书店（ ）a

3、、请不要过度悲伤，因为不幸的不再不幸，幸福的圆满了幸福。b、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。c、书是人类进步的阶梯。d、让你不再痛苦是我们的责任，让你的永远健康是我们的目标。e、鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。f、你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。4、用“然”字组成五个不同的词语，分别填入句子中的括号里。（6分）母亲一直鼓励着双腿瘫痪的我要好好活下去，而我却对母亲的严重病情（ ）不知。各地的鸟儿成群结队地来到这青海湖，在这里畅游嬉戏，（ ）自鸣。詹天佑不管外国人的轻蔑和嘲笑，（ ）接受了修筑京张铁路的任务。你必须完成今天的作业，（ ）要受到批评。朋友有了困难，我们（ ）要伸出援助之手。这

4、篇课文很短，他读了很多遍，（ ）还不会背。5、巧填歇后语或格言。（6分）当小红已经取得了优秀的成绩时，你会用“、”这一句谚语来鼓励她再接再厉。人们常常用“”来劝勉正确对待成功与失败；用格言“ 、”来劝勉人们在少年时期要勤奋学习。在“元旦”晚会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴，这真是“各显神通。”6、同学们，从2007年春季，我县教育局发动了全县中小学生“精读百书”活动，请按要求完成下面题目。（6分）狼崖山五壮士这本书中五个壮士跳下山崖，有（）个壮烈牺牲，（）个还幸存。(1分)中国历史上在位时间最长的皇帝是（ ），他是我国唐代伟大的大诗人，有“诗仙”之称，他是（）（1分）鲁宾逊漂流记这本书

5、的作者是（ ）国作家（ ）（1分）请写出本学期你在读书活动中最喜欢的一本读物的名称，并说说你喜欢的原因。（3分）二、阅读与感悟（50分）巧填古诗。（12分）当我们浪费粮食时，老爷爷常常用唐代诗人的诗句“、”来教导我们。（3分）当我们在外地过节时，常引用朝诗人王维在 中的“、”来表达对家人的怀念。（4分）在这个学期中，我们也学了一首思念家乡的诗，请你把它默写出来。（5分）课内阅读，读片段，回顾课文，回答问题。（20分）父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”谁能把花生的好处说出来姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“ 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就

6、是它的好处。”父亲说 ：“花生的好处很多, 有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴 、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的的人。”父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。这一片段选自课文 ，它是写的。（2分）把文中少了的标点补充完整。（2分）我们姐弟几个

7、认为花生有哪些好处？、（3分）-第 4 页-父亲却认为花生“有一样最可贵”，这个最可贵之处是什么？找出课文中的话说一说。（4分）父亲说：“这是我对你们的希望。”父亲的希望是什么？找出课文中的话说一说。再说一说自己的理解。（4分）父亲的话对你有什么影响吗？你觉得应该做一个怎样的人？（联系自己的学习和生活实际谈自己的看法。）（5分）读下面一段话，回答问题。（18分）语文老师的帽子我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台

8、，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上的内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待着他大发雷霆，然后拂袖而去。可是，他看了画竟笑起来：“既然大家都想看看我的头，那我就遵命了，可看了之后，你们必须用文字把我的头描写下来。”说完，他真的脱下帽子。呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样大家面面相觑，说不出话来。后来，我们的班主任替我们解了心中的迷。原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑，还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大

9、火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的都是一个个鸡蛋大小的燎泡以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐地感到不安与内疚，上次那幅画的作者杨军抽泣起来联系上下文，理解词语的意思。（4分）取而代之：面面相觑 “觑”（q）的意思是看，瞧 ：请你写出下面词语的近义词。（4分）诧异（） 慈祥（） 内疚（） 抽泣（）杨军画的那幅画，内容是（3分）同学们“心中的迷”是指（3分）假如你也是这个班的一个学生，听了班主任的话后，你会怎样想？请写在横线上。（4分）装订线内不要答题uuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu三、仿写（ 20分）请你仔细欣赏下面的片段，并仿造它的写法另写一个描写季节的片段。金色的秋天，你是那么多姿多彩，美不胜收！你看，枫树的叶子红似火，梧桐树换上了黄衣裳，一片片黄叶在空中飞舞，松柏显得更苍翠了；田野里，稻子黄了，像铺了一地金子，高梁涨红了笑脸，菊花露出了灿烂的笑容。啊！秋天的美是成熟的，你不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。我爱你，秋天！