三年级校本教材.docx

《三年级校本教材.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级校本教材.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学语文古今诗歌 -经典诵读 三年级使用说明我国是一个文明古国,由古至今,中国几千年文学之宗是诗,从唐诗宋词到元曲,高潮迭起,名家辈出,精彩纷呈,璀璨夺目.诗歌魅力，在于美想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美语言；在于感人、温暖、直抵内心力量。它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。综观中华五千年文明史，我们不难发现我国是一个有着悠久诗教历史国家，诗教思想一脉相承，诗歌节奏始终激荡在我们民族血脉中。基于以上思考，我们开设了?经典诵读?这一校本课程。旨在组织学生通过“直面经典、诵读背诵方式，使孩子们从小就获得经典古诗文根本修养和传统文化熏陶，让融会在经典古诗文中中华民族智慧、风骨、胸

2、怀，以及安康道德准那么和积极人生信念，潜移默化地植根于孩子们心里。让孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友吟诵乐趣中，受到教育和启迪。提高学生人文修养，积淀他们文化功底，为孩子打好人生起步根基。现说明如下：1. 内容：诵读经典诗歌。请各位家长支持，积极做好此项工作。2经典诗歌根据学生现有认知水平，按不同年级或学段进展分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。3诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样方法提高学生兴趣，以到达理想效果。 目录一、上册1.?暮江吟?白居易 42.?风?叶圣陶 83.?小儿垂钓?胡令能4.?全都喜欢上?金子美玲二、下册1.?早春呈

3、水工部张十八员外?韩愈2.?纸船?冰心3.?向着明亮那方?金子美玲4.?我是一个任性孩子?顾城暮江吟 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注释暮江吟：黄昏时分在江边所作诗。吟，古代诗歌一种形式。 残阳：快落山太阳光。也指晚霞。瑟瑟：读s原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。可怜：得意。九月初三：农历九月初三时候。真珠：即珍珠。月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。作者简介白居易772846，唐代诗人。字乐天，号香山居士。生于河南新郑，其先太原今属山西人，后迁下邽今陕西渭南东北。贞元进士，授秘书省校书郎。后因上表得罪权贵，贬为江州司马。后官至刑部尚书。在文学上，主张

4、“文章合为时而著，歌诗合为事而作，是新乐府运动倡导者。其诗语言通俗，人有“诗魔和“诗王之称。和 元稹并称“元白，和刘禹锡并称“刘白。有?白氏长庆集?传世。创作背景此诗大约是长庆二年822年白居易在赴杭州任刺史途中写。当时朝廷政治昏暗，牛李党争剧烈，诗人品尽了朝官滋味，自求外任。作者离开朝廷后心情轻松畅快，因作此诗。白话译文一道余晖铺在江面上，在阳光照射下，破光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深碧绿色，一半呈现出殷虹。更让人怜爱是九月凉露下降初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致弓。比一比：谁来读我来读 画一画本诗是一首写景佳作。根据你理解，将诗中景物完美组合在一起吧！相信自己

5、你是最棒！风叶圣陶 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤抖时候 我们知道风在那儿了谁也没有看见过风不用说我和你了但是树梢点头时候我们知道风正走过了谁也没有看见过风不用说我和你了但是河水起波纹时候我们知道风来游戏了作者简介叶圣陶1894年10月28日1988年2月16日，原名叶绍钧，笔名有叶陶、圣陶、桂山等，有“优秀语言艺术家之称。他是五四运动首个文学研究会创立人之一，终身致力于出版及语文教学。他座右铭“文学为人生很有名。说一说比一比：谁来读我来读你从诗哪里感受到风呢？写一写你能发挥想象，试着创作一段或一首关于风小诗吗？小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，注释

6、怕得鱼惊不应人。 蓬头：头发乱蓬蓬，蓬：蓬乱。 稚zh子：年龄小孩子【小孩子】。 垂纶：钓鱼；纶ln：钓鱼用丝线。 莓：一种小草；苔：苔藓植物。 映：遮映。 借问：向人打听问路。 遥：远远地。 怕：害怕；生怕。 鱼惊： 鱼儿因受到惊吓而逃跑。 应:应答。 作者简介胡令能(785-826年)，唐朝诗人，是莆田(今福建莆田市)人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰。他诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝四首。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。创作背

7、景本诗是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。古诗今译一个头发蓬乱小孩子正在学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他身影。遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。全文赏析这是一首以儿童生活为题材诗作，诗写一个稚气未脱小儿在水边学钓情景，形神兼备，意趣盎然。在唐诗中，写儿童题材比拟少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。此诗没有绚丽色彩，没有刻意雕饰，就似一枝清丽出水芙蓉，在平淡浅易表达中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。比一比：谁来读我来读议一议拓展延伸你还能想出其他描写童趣古诗吗？试着把它写下来吧！全都喜欢上 金子美玲日窗体顶端作者

8、简介金子美玲1903-1930，活泼于上个世纪20年代日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然状态来体验、感觉这个世界。 金子美玲很小就在继父书店里做工，坐拥书城，成天埋头读书，不久开场尝试创作童诗。她作品洋溢着绚丽梦想，语言晶莹剔透，被当时日本诗坛誉为“巨星，被当时著名诗人西条八十称为“童谣诗彗星。然而金子命运坎坷只活了26年，死后作品也被人遗忘。直到1984年，三卷?金子美玲全集?问世，从此作为“心灵粮食，被许多人静静赏读。 比一比：谁来读我来读说一说谁想说说你想喜欢上什么？我好想喜欢上啊这个那个所有东西比方 ，还有 ，还有 ，我都想一样不剩喜欢上因为 ，全

9、都是 。悟一悟有感情地诵读诗歌，表达了诗人怎样思想感情？拓展延伸注释 呈：恭敬地送给。天街：京城街道。酥：乳汁，这里形容春雨滋润。最是：正是。绝胜：绝，绝对；胜，胜过。皇都：帝都。2张十八员外：指张籍766830唐代诗人。在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。作者简介韩愈768年824年12月25日，字退之，河南河阳今河南省孟州市人，世称“韩昌黎、“昌黎先生。唐代出色文学家、思想家、哲学家，政治家。长庆四年824年，韩愈病逝，年五十七，故称“韩文公。元丰元年1078年，追封昌黎伯，并从祀孔庙。韩愈是唐代古文运动倡导者，被后人尊为“唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳，有“文章巨公和“百代文宗之

10、名。他提出“文道合一、“气盛言宜、“务去陈言、“文从字顺等散文写作理论，对后人很有指导意义。创作背景此诗作于唐穆宗长庆三年(823年)早春。当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。虽然时间不长，但此时心情很好。此前不久，镇州(今河北正定)藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。穆宗非常快乐，把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。在文学方面，他早已声名大振。因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。此诗是写给当时任水部员外郎诗人张籍。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八。大约韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠，极言早春风光之美，希望触发张籍游兴。古

11、诗今译京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美季节，远胜过绿柳满城春末。全文赏析全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无了。当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗极为纤细芽，却反而看不清什么颜色了。诗人像一位高明水墨画家，挥洒着他饱蘸水分妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春草色。远远望去，再像也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无，真可谓兼摄远近，空处传神。 这设色背景，是那落在天街皇城中街道上纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥。酥就是奶油。受了这样滋润，那草色还能不新

12、吗？又有这样背景来衬托，那草色还能不美吗？这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷美感趣味，甚至是绘画所不能及。诗人没有彩笔，但他用诗语言描绘出极难描摹色彩一种淡素、似有却无色彩。如果没有锐利深细观察力和高超诗笔，便不可能把早春自然美提炼为艺术美。比一比：谁来读我来读说一说请用优美语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无所展示画面。拓展延伸 早春呈水部张十八员外其二韩愈莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。积少成多l 春雨-天街小雨润如酥，草色遥看近却无。l 春来-爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。l 春风-春风又绿江南岸，明月何时照我还。l 春水-日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。l 春鸟-两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。l 春山-月出惊山鸟,时鸣春涧中。 l 春归-落红不是无情物，化作春泥更护花。窗体顶端窗体底端