种群基因频率的改变与生物进化学案.docx

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1、种群基因频率的改变与生物进化学案探究自然选择对种群基因频率改变的影响导学案 探究自然选择对种群基因频率改变的影响导学案 一、提出问题桦尺蠖种群中s基因（确定浅色性状）的频率为什么越来越低呢？二、作出假设自然选择使桦尺蠖种群基因频率_向变更。三、试验方案(模拟活动)1.黑色棋子模拟黑色的桦尺蠖，白色棋子模拟浅色的个体。黑白色卡纸代表桦尺蠖生活的环境。2.每组中2位学生模拟鸟类。（备注：一年中鸟类捕获种群中10个个体）3.统计种群各种基因型剩余的个体数量并计算基因频率4.在坐标系中绘制S基因频率和s基因频率的曲线图四、分析结果，得出结论思索：请结合试验数据分析自然选择在生物进化的作用是什么？试验结

2、论：自然选择使桦尺蠖种群中基因频率_变更。巩固练习1.下列生物属于种群的是()A.一块水田里全部的水稻、水草、鱼、虾及其他生物B.一块朽木上的全部真菌C.一块棉田中全部的幼蚜、有翅、无翅的成蚜D.一个池塘中全部的鱼2.对生物进化的方向起确定作用的是（）A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.自然选择3.在一个种群中，随机抽出肯定数量的个体。其中基因为AA的个体占24%，Aa的个体占72%，aa的个体占4%，那么基因A和a的频率分别是（）A.36%、64%B.57%、43%C.24%、22%D.60%、40%4.请用现代生物进化理论分析说明狼的进化过程。(1)狼群中存在不同变异个体，如有跑得快

3、的，有跑得慢的。这些变异类型是生物进化的。(2)随着环境的变更，食物稀有，跑得快、猛烈的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了_作用，它确定着生物进化的_。5.某植物种群中基型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。（1）这个种群中基因A的频率是，a的基因频率是。（2）这个种群自交一代后，基因型AA的个体占%，基因A的频率；aa的基因型个体占_%，a的基因频率是_。 生物进化理论 第2节生物进化理论教学目标:1.说明现代生物进化理论的主要内容。2.概述生物进化理论与生物多样性的形成。教学重点和难点：1.运用数学方法探讨种群基因频率的改变。2.运用生物进化观点说明一些生物现象。

4、自主学习与要点讲解：一、拉马克的进化学说拉马克：法国博物学家第一个提出比较完整的进化学说1.观点：地球上全部的生物都不是神创建的；是由更古老的生物由低等到高等渐渐进化来的；各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传2.拉马克进化学说的进步性：反对神创论和物种不变论局限性：几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体学说多来自主观推想二、达尔文的自然选择学说事实1：生物都有_过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定推论1：个体间存在着生存斗争事实3：资源是有限的事实4：个体间普遍存在差异事实5：很多变异是可以遗传的推论2：具有有利变异的个体，推论3：_有利变异逐代积累，生存并

5、留下后代的机会多生物体不断进化出新类型1.由以上演绎模型总结达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖；生存斗争、遗传变异、自然选择。2.自然选择学说的进步性：使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上科学的轨道；揭示了生命现象的统一性是由于全部的生物都有共同的祖先；生物的多样性是进化的结果；生物界千差万别的种类之间有肯定的内在联系_，促进了生物学各个分支学科的发展。3.局限性：限于当时科学发展水平的限制，对于_遗传变异的本质，不能做出科学的说明。其次注意个体的进化价值而忽视群体作用。 三、达尔文以后进化理论的发展随着科学发展，关于遗传和变异的探讨，从性状水平发展到分子水平，自然选择的作用的探讨也从以

6、生物个体为单位发展成以种群为基本单位。这样形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 四、现代生物进化理论（一）种群是生物进化的基本单位1、种群（1）概念：生活在肯定区域的同种生物的全部个体。（2）特点：不是机械地集合在一起。个体之间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。所以种群也是生物繁殖的基本单位。2、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。3、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 例1、某同学计算这样一个例子：从某种生物的种群中随机抽出100个个体，测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为20、60和20个，问(1)其中A基因频率为多少?

7、(2)a基因频率为多少?A基因频率=_a基因频率=_依据孟德尔的分别规律计算：亲代基因型的频率AA(20%)Aa(60%)aa(20%)配子的比率A()a()子一代基因型频率AA()Aa()aa()子一代基因频率A()a()子二代基因型频率AA()Aa()aa()子二代基因频率A()a()(3)产生新的等位基因A2,种群的基因频率会改变吗？基因A2的频率可能会怎样改变？。 （二）突变和基因重组产生生物进化的原材料1、变异类型2、在自然状况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有10

8、8个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少?基因突变数是2107。这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率变更的基础。而且突变的有利或有害并不是肯定的，它取决于生物的生存环境。3、突变和基因重组产生的变异有方向吗？由于突变和基因重组都是随机、不定向的，因此它们只是供应了生物进化的原材料，不能确定生物进化的方向。 （三）自然选择确定生物进化的方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向变更，导致生物朝着肯定的方向不断进化。 答案:例1.50%；50%亲代基因型的频率AA(20%)Aa(60%)aa(20%)配子的比率A(50%)a(50%)

9、子一代基因型频率AA(25%)Aa(50%)aa(25%)子一代基因频率A(50%)a(50%)子二代基因型频率AA(25%)Aa(50%)aa(25%)子二代基因频率A(50%)a(50%)(3)可能。增加或者削减，取决于生活的环境。 现代生物进化理论的由来学案 第7章（现代生物进化理论）第课时课题名称时间第周星期课型新授课主备课人张勤让目标1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。2.概述达尔文自然选择学说的主要内容。3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。重点1.达尔文自然选择学说的主要内容。2.分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。3.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响二次

10、备课难点探讨生物进化观点对人们思想观念的影响自主学习一、学生阅读课本110页-拉马克的进化学说知道：1.拉马克的进化学说的内容(勾画在课本上)2.拉马克的进化学说的意义二、学生阅读课本111-112页-达尔文的自然选择学说总结：1自然选择的概念： 2自然选择学说的内容：（温馨提示：细致看图7-3） 提示：对生物的变异起选择作用的是个体所处的外界环境，包括无机环境和有机环境。生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。3自然选择学说意义 4自然选择学说局限性 三、学生阅读课本113页-达尔文以后进化论的发展 生成问题：精讲互动1.自然选择学说的内容学说的内容及正

11、确理解 2.以自然选择为核心的现代进化论与达尔文的自然选择学说的异同 1拉马克进化学说的进步意义体现在（）A科学地说明了生物进化的缘由。B提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论。C最先提出了比较完整的进化学说。D使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的道路。2用达尔文进化学说的观点来推断下列叙述，其中正确的是（）A长颈鹿常常努力伸长颈项和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢变得很长。B北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异。C野兔的爱护色和鹰锋利的目光，使他们长期相互选择的结果。D长期在毒农药的作用下，农田害虫产生抗药性。3.自然选择干脆作用于生物的（）A表现型B基因型

12、C不利基因D肽链结构4关于生物进化的问题，有各种理论说明，拉马克认为生物进化是由于（）A用进废退、获得性遗传B突变、选择C变异、选择、遗传D突变、淘汰、遗传5用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程：（1）斑马群中存在着不同体色的个体，说明生物具有_的特征，这种特性一般是_的。（2）随着环境的不断变更，体色为黑白相间、跑得快的斑马因为与环境相适应，不易被敌害发觉而在_中获胜得以生存、繁衍。这样，环境对斑马起了_作用，而这种作用是_的，它确定着生物进化的_。（3）上述过程表明，自然选择是_，自然选择的结果是_。6.课本113页练习 现代生物进化理论的由来第一节现代生物进化理论的由来1.最早提诞生

13、物进化学说的是_国的博物学家_；他的基本观点是地球上全部的生物都不是_，而是由_来的；生物是由_到_渐渐进化的；生物的各种适应性特征的形成都是由于_和_。2.生物的以自然选择学说为基础的生物进化理论是_国的博物学家_提出的。它揭示了生命现象的统一性是由于_，生物的多样性是_的结果。由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能说明_；他对生物进化也仅限于_。3.达尔文自然选择学说的主要内容有四点：_、_、_、_。4.最早提出比较完整的进化学说的是（）A达尔文B拉马克C孟德尔D施旺5.下列哪一项不是拉马克的观点（）A生物的种类是随着时间的推移而改变的B生物的种类从古到今是一样的C环境的改变使生物出现

14、新的性状，并且将这些性状传给后代D生物的某一器官发达与否取决于用与不用6.自然选择是指（）A生物的繁殖实力超越生存环境的承受力B生物的繁殖引起生存斗争C在生存斗争中适者生存D遗传是微小有利变异得到积累和加强7.下列是自然选择学说的主要内容，按现代生物进化理论看，其中不正确的是（）A生物的繁殖实力很强，生物产生大量的后代个体，是生物进化的基本单位B生存斗争是生物进化的动力C生物产生的变异中，有的对生物生存有利，有的对生物生存不利D在生存斗争中，有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰的过程，叫做自然选择8.下列关于自然选择学说对生物进化的说明，其中哪一项是生物进化的结果（）A生物进化的内因是生物能产

15、生各种变异B生物进化的外因是生物生存的各种环境条件C环境条件对生物的各种变异进行选择，使适者生存，不适者被淘汰D长期的生物进化，使生物出现了适应性和多样性9.达尔文生物进化学说的中心内容是（）A用进废退学说B自然选择学说C过度繁殖学说D生存斗争学说10.达尔文的自然选择学说不能说明（）A生存斗争B生物的多样性C生物的适应性D遗传和变异的本质11.生物进化的方向是由（）A突变确定的B可遗传的变异确定的C自然选择确定的D隔离确定的12.某一种群中可遗传的变异性状出现的频率增加，很可能是由于（）A那特性状对环境有很大的适应性B该种群的全体成员都是那特性状的纯合体C那个变异性状是由环境条件引进的D限制

16、那特性状的基因是隐性的13.一种果蝇的突变体在21的气温下生活力很差，但当气温升至25.5时突变体的生活力大大提高，这说明（）A突变是随机发生的B突变是不定向的C环境条件的改变对突变体都是有利的D突变的有利有害取决于环境条件14.李坤悯农诗云：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，用达尔文的自然选择理论来讲，这属于（）A生物对环境的适应B适者生存，不适者被淘汰C过度繁殖D长期的生存斗争15.恐龙在中生代中期曾异样繁盛，但到中生代末期就灭亡了，针对恐龙的灭亡，以下说法正确的是（）A恐龙没发生进化，因此灭亡B恐龙没有变异，无进化的原材料C环境变更的太突然D恐龙没有适应新环境的变异，因而被环境淘汰16.下列哪项不是自然选择学说的主要内容（）A生存斗争B生殖和发育C适者生存D遗传和变异17.关于自然选择学说，以下叙述错误的是（）A自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容B自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程C自然选择是通过生存斗争来实现的D自然选择是定向的，朝着符合人类须要的方向发展第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页