三年级校本课程教材趣味数学教科书.docx

《三年级校本课程教材趣味数学教科书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级校本课程教材趣味数学教科书.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、轩辕小学校本课程趣味数学教科书三年级下册三年级数学备课组 目 录 前 言2第一课 余数微妙 4第二课 节约用水 6第三课 小小采购员 8第四课 可怕白色污染 10第五课 制作年历 12第六课 测量长度 14第七课有这样分数吗16第八课 小熊开店 17第九课 数字之间故事 19第十课 请示国王 20前 言给数字一个生命同学们，当你轻轻地翻开数学书时候，是否看到了数字们微笑脸咦！数字怎么是活着呢当然是活着喽!他们各有不同性格。你看，一向认为自己个头最高、腰板总是挺得直直“1”，是多么傲慢呀。他可以整除所有数，但是他除了自身之外却不能被别数整除，真可谓是“独霸将军。 但是“2却很和蔼，所以他和他倍数

2、们成了很好朋友。听说过什么是质数吗那些家伙在数字界中有点与众不同。他们很固执，相互缠在一起，挂在筛子上怎么都打不散，总是抱成团。怎么样，数字们都拥有不同个性吧。因此，我们不能无视他们生命。据说，数字们也时常组织聚会呢。这种聚会根据不同目和时间而定，同样数字可以参加不同种类聚会。当听到“自然数集合时，所有自然数就会聚集在一起，但是当听到“整数集合时，刚刚集合在自然数队伍里数字们就会跟着整数队伍走。但是无理数却从来不参加有理数聚会。难道是因为他们关系不好吗？还有更有趣事情。在各种点、线、面上都有数字生活着，所以点、线、面都可以通过数字来计算。我们身边电视、电脑、桌子、椅子、书、小狗等等都是由点、线

3、、面构成。让我们用尺子来量一下这些东西，他们可以用数字来表示。如果同学们还没有注意到我们周围生活着会呼吸数字，那么请说一声“你好，然后翻开这本书吧。 这本书充满了扑朔迷离数学故事，相信同学们读完后，会和这些数字成为好朋友。数字朋友们想通过我告诉你们，他们在书中生活得很枯燥，希望得到同学们关心。人们都以为数字是死，没有人去关心他们，对于古板数学书更是视而不见。其实，不是数字古板，而是书主人没有倾注爱心，致使数字们变得枯燥乏味。同学们们，请张开美丽双眸，去解开一道道数学题吧。这样你们很快就会发现，数字们将变得精神饱满、活力四射。能记住我嘱托吗 第1课 余数微妙活动目标：1、通过具体实践活动，使学生

4、发现在日常生活中有很多重复出现周期问题。2、根据余数来找事物排列规律，培养学生推理能力。提高用数学知识解决实际问题能力。活动关键通过具体实践活动，使学生发现在日常生活中有很多重复出现周期问题，并通过观察思考探索找到利用余数去更好、更快地解决这类问题奥秘。自主探究 再过些天小熊维尼就要过生日了，他想在房间周围挂些彩色气球。这是他设计两种挂法。实物出示你觉得哪种更漂亮些？仔细观察这种设计，你发现了什么？你能不能选你喜欢颜色，用你喜欢规律，帮小熊维尼设计出更漂亮挂法呢？动手试试吧！牛刀小试怎样判断第几个气球是什么颜色？先观察以几个气球为一组，想知道第几个气球是什么颜色，就用几去除以每组个数，再根据余

5、数，看余下气球按这个规律排，最后是什么颜色，得出第几个气球应该是什么颜色。用这个方法，你还能知道照你设计，第 个气球是 色。说说你是怎么算？学以致用小熊还设计了一些节目，想把他生日party搞得热闹些。还有奖品呢，我们一起去看看。1、谁是司令。2、不败棋王。第2课 节约用水活动目标：1、通过观察水表，经历数据采集、整理全过程，加深对水表读数理解；2、通过认识水表，能比拟熟练地读水表并能计算家庭水费；3、初步感受节约用水意义和家庭节约用水常识，培养节约用水意识。活动关键认识水表，能比拟熟练地读水表并能计算家初步感受节约用水意义和家庭节约用水常识，培养节约用水意识。活动准备：1、学生观察自己家庭水

6、表，并填写表格做好记录家庭： 上月 日水表数吨本月 日水表数吨2、课前抽取有特色四个同学数据整理成表格备用3、课前通过询问父母或上网查资料形式准备有关家庭节约用水小知识。自主探究听故事一口水，让学生谈谈想法？ 牛刀小试1、在上课前有很多同学都观察了自己家水表，还有一些同学在爸爸妈妈帮助下也读了自己家水表，让我们一起来看看他们读出来水表数。看了他们 水表数，你有什么疑问吗？2、为什么沈书琪家水表读数有小数？第3课 小小采购员活动目：1、通过活动，使学生懂得正确用钱观念和正确、合理用钱方式，培养学生珍惜每一分钱真实情感。2、能够进展收集、处理数据和整理、统计工作。3、培养学生合作、交流意识、能力，

7、以及实践能力。活动关键正确合理用钱方式，珍惜每一分钱。活动准备：1、购物情况登记卡、现金记帐卡。2、设置商场情景，摆设好货物样品，安排好售货员假设干名。自主探究新学期开场了，父母亲都给你们零用钱，大家想购置什么东西呢？今天教师带大家一起去逛超市，好吗？1、进入角色，假设干名售货员进场。2、分发购物登记卡、现金记帐卡。 让学生把所购置“商品名称其金额、购置理由等记入购物登记卡和现金记帐卡上。3、分组合作进展模拟体验。4、分组交流，分享快乐。1、交流在活动中，各自购置哪些物品。介绍购物登记卡2、交流买东西过程应该注意什么事项。5、小组汇报交流。师正确引导，使学生懂得从小养成勤俭节约良好习惯，珍惜每

8、一分钱，把钱用在最需要用地方和最适当时候，做一个有主见、善理财巧安排好学生。6、评选最正确消费者。第4课 可怕白色污染活动目标：1、通过活动，使学生认识到白色污染严重危害，树立保护环境意识，2、通过讨论，资料收集，数据整理，使学生认识到数学与现实生活联系，培养学生解决问题和实践能力。活动关键通过讨论，资料收集，数据整理，使学生认识到数学与现实生活联系，培养学生解决问题和实践能力。自主探究出示关于白色污染图片。让学生说一说看到这些图片，有什么样感想？1、请小组同学汇报本组成员家庭一天使用塑料袋情况？说一说数据是怎么得来？2、合计本组成员家庭一日一共使用塑料袋数量。3、看到这些数据，你能提出数学问

9、题吗？小组讨论4、试着算一算。评价。牛刀小试1、出示：六安路小学共有学生3020人。根据这个信息，和你们所求结果，能提出新数学问题吗？小组讨论、汇报、算一算、说一说看到这些数据你有什么想法？全校学生家庭一个星期？一个月？一年呢？算一算、说一说看到这些数据你有什么想法？2、出示：一个塑料袋面积是4平方分米；我们学校操场大约是3000平方米根据这个两个信息，请你提出数学问题？A、假设一个塑料袋面积是4平方分米，全校学生家庭每年用掉塑料袋铺地，占地多少平方分米？B、我们学校操场大约是3000平方米，把这些塑料袋铺地，大约可铺多少个操场？列出算式统计出来学以致用1、针对塑料袋污染你有什么好治理方法？2

10、、小组合作，用自己方式来呼吁、告诫大家。第5课 制作年历活动目标：1、使学生在制作年历数学活动过程中，稳固关于年月日知识，从年到月再到日，掌握它们之间内在联系。2、引导学生在探索年历制作方法同时，体验年历在生活中作用，激发学生学数学，用数学兴趣，以及收集，整理，分析信息能力。3、培养学生之间交流借鉴。资源共享合作意识。活动关键引导学生在探索年历制作方法同时，体验年历在生活中作用，激发学生学数学，用数学兴趣，以及收集，整理，分析信息能力。学生能独立制作年历。自主探究我们学习了年月日知识，现在想请大家自己动手来制作今年年历，有兴趣吗？展示收集到年历，并作简单介绍。小组合作，共同制作1、制作2005

11、年1月月历2005年1月1日是星期六小组合作教师参与。2、汇报交流说说制作过程牛刀小试1、计算每月1日是星期几这是今年每月1日星期数，可是少了几个，你们有方法补充完吗？2、动手制作年历3、展示交流给我们制作作品提点建议？学以致用课后自己制作2021年年历。第6课 测量长度 活动目标：1、 通过活动，加深对长度单位认识，培养学生动手能力。并通过实际测量，锻炼学生在实践中运用知识、创新开展能力。2、 通过比赛，提高学生对测量兴趣。同时，在测量中培养学生合作、分工意识，在活动中渗透初步统计知识。活动关键通过活动，加深对长度单位认识，培养学生动手能力。并通过实际测量，锻炼学生在实践中运用知识、创新开展

12、能力。自主探究我们已经学过长度单位，有哪些？这些长度单位在生活中有着广泛应用。仔细读下面一段话，看看能发现什么？早上，我从2分米床上起来，拿起13分米牙刷，挤出1厘米5毫米长牙膏刷牙。然后洗脸吃饭，与1分米4厘米哥哥一起去上学。1说说你发现了什么？2长度单位十分重要。我们在应用时要更加注意。牛刀小试1、 开放测量。1 同学商量一下，从带来物体或身边物体中选择3、4样进展测量，并记录下来。2你们小组量了哪些物体？选择一样说一说你们测量了什么部位？是怎么测量？物体形状不同，测量方法也不一样。所以测量时要选用适宜尺、适宜方法进展正确测量。学以致用： 1 每年我们都要进展体检，内容包括很多。今天，我们

13、也来当一回医生，进展一次体检。看“小小体检表。2 看：测哪几项？回想一下，医生测量身高时要注意什么？头围、胸围你们打算怎样分工？又怎样合理使用米尺、皮尺？很快地、准确地量好内容并填好表格呢？3 小组动手操作，师指导。4 展示局部学生表格。5 体检完毕，小组评一评自己刚刚表现。课外延伸：渗透估计测量方法。第7课 有这样分数吗自主探究同学们，你们知道刘小娟找到的是哪些数吗？ 上数学课时，教师对同学们说：“你们能找出个小于而大于分数来吗？张山同学想了半天，说：“这样数我一个也找不到。这时刘小娟同学举手说：“我找到了。教师说：“刘小娟同学很聪明。牛刀小试一颗色子是一个六面体，六个面上分别刻有六个点。小

14、李打赌说，如果连续掷色子四次，那么，这四次中必定有一次是“一点即一个点面向上。小王那么认为：连续掷四次，要么一次“一点也没有，要么“一点出现次数多于。他们二人谁有更大可能获胜？ 第8课 小熊开店 自主探究 小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它同学，它们商量好，要教训这个不爱上学懒家伙。 它们来到小熊水果店。 “桃子怎么卖呀？小猴问。 “第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。小熊答复。 小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？ 小熊点点头。 “那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是1212=144元，对不对？ “正是，正是。小熊讲。 于是

15、小猴买了所有桃子，付了钱，和小兔快乐地走了。 晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是赔本。第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下，并把少给钱补给了小熊。 小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友。从这个故事，你得到了什么启示？牛刀小试一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让效劳员退给他们，结果效劳员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上效劳员贪污2元总共29元。那一元钱到哪去了？第9课 数字之间故事自主探究有一天，数字卡片在

16、一起吃午饭时候，最小一位说起话来了。 0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？ 0兄弟姐妹们一口齐声说：“好啊。 8哥哥说：“0弟弟主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供给照相机和胶卷，好吧？ 老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我数码 照相机，就这么定了吧。 于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？ 在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果。你知道

17、它是怎么算出来的吗？牛刀小试暑假里，班里要作社会调查，要分成个小组，班里有赵、钱、孙、李、周各位同学，要使每个小组姓都不同，该如何分呢第10课 请示国王自主探究“=、“、“、“刚从国王那儿开完会，只听前面路上一片喧哗。近前一看，原来是0.1和0.10正在争吵。“0.10说：“我就是与你0.1不同。“0.1反驳说：“你整天背着那无用0，还不是跟我同样大小？“仲裁法官来啦！请他们裁定。围观人群中不知谁喊了一声。“和“交换一下目光，无话可说。总是认为自己一贯正确“=说话了： 0.1=0.10；你们都是小数，小数末尾0添上或去掉，小数大小不变嘛！“对呀，我也这么说，“0.1接过“=话，“既然你0.10

18、与我相等，何必背着那个末尾0？听了“=话后，0.10仍迷惑不解，说：“0.10=0.1我成认，然而，假设绝对一样，国王又为什么偏要我背着个多余0？“=无话可答。“、“齐声说：“还是去请示国王吧！“甭请示国王啦！一直没有说话“开腔了，“在单纯式题计算中遇到结果是0.10，末尾0可以扔掉，如果题目要求近似值，末尾0千万不能丢了。“0.1听了直发呆：“为什么呀？照你这么说，0.10与我0.1不同了？“当然不同！“答道：“你们俩数值虽相等，但在表示近似数时，准确度是有区别！根据四舍五入法规：你表示是0.050.14间任何数值，只是准确到十分位；而0.10呢，却表示0.0950.104间任何数值，已经准确到百分位了！“0.1恍然大悟：“怪不得我看到工厂里抽样测试机器零件数据，有8.10，8.11，8.09，还有8.00呢！原来它表示是准确度啊！请你说一说，数学符号的重要性！“0.10”望着“0.1”和“，“，“说：“我也明白了，今后不该背0时，我便及时把它扔掉。该背时，再苦再累也背下去。牛刀小试 南京长江大桥铁路桥共长米，一列货车长米，每秒行驶米，请问全车通过大桥要多少时间？