幼儿园小班体育活动设计：勇敢的小猎人.docx

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1、幼儿园小班体育活动设计：勇敢的小猎人幼儿园小班体育活动：跳跳树叶山 【活动目标】 1.激发幼儿酷爱大自然的情感，体验与小树叶嬉戏的乐趣。 2.让幼儿练习一个跟着一个走，发展幼儿双脚跳的实力。 3.培育幼儿遵守嬉戏规则的实力。 【活动打算】 课件、树叶若干、录音机、小树叶录音带 【活动过程】 （一）起先部分： 1.利用多媒体听走路音乐带幼儿活动身体。 2.出示课件导入活动。秋天到了，小树叶可快乐啦！现在，小兔还想邀请咱们小挚友和树叶一起玩，你们情愿吗？ （二）基本部分： 1.幼儿自由与树叶嬉戏，老师刚好视察幼儿嬉戏状况。 2.老师小结：刚才，小挚友和小树叶玩得很开心、很兴奋。听，小兔子还有一个好

2、办法呢，“可以把树叶堆成小山，双脚跳着玩呢”。瞧，像老师这样，咱们一起来试试吧！可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小挚友，大家记住了吗？ 3.幼儿嬉戏两遍，其次遍时可将小山垒得更高些，让幼儿跳进小山里，增加幼儿嬉戏爱好。 （三）结束部分： 1.老师小结：刚才咱们一起和树叶宝宝做嬉戏，树叶宝宝可快乐啦！小树叶还为咱们大家打算了一首好听的歌。 2.听歌曲小树叶做放松活动。 【活动延长】 小兔告知老师树叶宝宝玩累了，咱们一起把树叶宝宝送回家吧！（带领幼儿整理活动场地） 幼儿园小班体育活动设计：奇妙运球手 幼儿园小班体育设计：奇妙运球手 【活动目标】 1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法

3、和技能。 2、乐意参与体育活动，体验玩球的爱好。 3、提高幼儿限制实力，熬炼幼儿手眼协调的实力。 【活动打算】 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类 【活动过程】 情景：皮球厂生产了很多皮球，现在请小挚友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小挚友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？ 一、起先部分 导入嬉戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球激励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做

4、示范（拍球、滚球、抛接球等）。 2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。 3、夺球嬉戏：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子爱护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。 情景表演：赶小猪 隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小挚友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜爱什么颜色就参与哪个队，想各种方法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。 三、结束部分 播放音乐做放松活动。（老师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析： 1、通过玩各种嬉戏，启发幼儿动脑

5、思索、动手操作，培育了幼儿的想象力。 2、通过嬉戏培育了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好特性发展。 3、整个活动中，幼儿主动参与各种嬉戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。 幼儿园小班体育活动：蚂蚁运豆 活动目标： 1、发展幼儿走跑跳的实力。 2、激发幼儿产生玩乒乓球的爱好和和愿望。 3、激发幼儿酷爱劳动的情感。 活动打算：蚂蚁头饰一个，乒乓球若干，筐一个。 活动过程： 一、起先部分 1、你们看，我是谁啊？（小蚂蚁） 2、我是蚂蚁妈妈，你们都是蚂蚁宝宝。宝宝们，今日天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗、？ 3、那好，让我们排着整齐的队伍动身吧。（幼

6、儿踏步进场），做拍拍操2遍） 二、基本部分 1、咦，我的身上怎么会有一颗22豆的，刚才，没有望见啊。这颗跳跳豆的本事可大了，他不但能炒炒吃，而且还能一跳一跳的，还会跟我们做嬉戏呢。 2、你们想不想跟跳跳豆做嬉戏呢？ 3、在草地上有很多的跳跳豆，你们去每人找一颗，采到了就找一个空的地方玩嬉戏吧。 4、宝宝们，快到妈妈身边来，你跟跳跳豆做了什么嬉戏？ 5、哎呀，玩了这么长时间，我的肚子好象有点饿了，他们饿不饿呀？找点什么东西吃呢？妈妈想到了一个方法，我们蚂蚁最喜爱吃豆豆了，不如我们把这些跳跳豆运回家，炒豆豆吃好不好？ 6、那好，妈妈在那里打算了一个箩筐，一会先请你们把手里的跳跳豆云到箩筐里，染后再

7、找找看还有没有跳跳豆，找到了就把它采下来，运到箩筐里，看谁的跳跳豆最最多。 三、结束部分 跳跳豆都运完了吗？天快黑了，我们该回家炒豆豆吃了。 幼儿园探险体育活动教案 英勇的“小特警队”探险体育活动教案 活动目标： 1、 通过幼儿对梯子的各种嬉戏，发展幼儿的攀爬实力和平衡实力。 2、 培育幼儿无畏、英勇、坚决、镇静的优秀品质。 3、 增加幼儿对大自然的酷爱。 活动打算：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。 活动设计： 一：打算部分 基本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。 二：基本部分 小特警已经学会了很多本事,今日要进行考试了探险。在我们探险的路上，要过很多小桥。有好玩的小桥、

8、也有很危急的小桥，大家可要留意了！看哪个小特警员特殊英勇、机灵、聪慧。 1、过小桥 第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。 其次关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。 第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。 第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，老师在两头固定及摇摆，幼儿在梯子上自由发挥通过。 2、幼儿学看示意图，可以商议探讨来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。 三：结束部分 幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下） 儿 歌 我们都是小小特警员， 高兴奋兴往家走； 怎么走？ 1、2、3向前走， 2、2、3向后走， 3、2、

9、3向左走， 4、2、3向右走； 弯一弯，扭一扭， 很快到了家门口， 我们都是英勇的小小特警队。 幼儿园小班体育活动：小小玩具护送队 幼儿园小班体育活动：小小玩具护送队 温五幼 虞嫦 活动目标： 1、通过华盖山的自然资源，让幼儿在“护送”玩具去医院的嬉戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。 2、培育幼儿不怕困难、英勇的精神，知道疼惜玩具。 活动打算： 小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。 活动过程： 一、交待任务，激励幼儿主动参与嬉戏活动。 师：小挚友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支“小小玩具护送队”，护送我们的玩具。可是，在

10、护送玩具的途中，我们会遇到很多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会遇到可怕的狗熊，你们肯定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗？ 二、护送玩具去“医院”。 1、过独木桥。 师：你们看，我们的前面有一座小桥拦住了我们的去路，我们怎样才能爱护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。提示幼儿别掉到“水里”。 起先嬉戏。为表现好的幼儿欢呼。 2、走弯曲的山路。 师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜爱我们手里的玩具啦，遇到它我们该怎样爱护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会损害我们小挚友怎

11、么办？（看到大狗熊出现，原地不动就可以。） 起先嬉戏。为表现好的幼儿欢呼。 3、跳台阶。 师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能爱护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。 嬉戏起先。为表现好的幼儿欢呼。嬉戏结束小息片刻。 4、过山洞（石凳）。 师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀？这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？山洞上面还有箭头标记，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢？请个别幼儿示范。 嬉戏起先。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提示幼儿爱护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼

12、。 5、走小沟（山沟）。 师：我们在大路上肯定会被狗熊发觉的，走那里过呢？引导幼儿走山沟。请个别幼儿示范。 起先嬉戏，提示幼儿留意平安，爱护好玩具。 三、休息整理放松活动。 师：小挚友们，我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。一路上我们走过了小桥，弯曲的山路，钻过了山洞，还遇到了大狗熊，遇到了那么多的困难，终于把玩具平安的带下山，为我们的成功鼓掌。我们现在来放松一下（拍拍手和腿）。幼儿园教案网 反思： 本次活动紧紧围绕“护送玩具去医院”这样的主题绽开，让幼儿在“护送”的途中，进行走、跑、跳、钻等动作练习。其间，还制造嬉戏情景，时时到处提示幼儿要爱护好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提高了疼惜

13、玩具、爱护玩具的意识，同时也激发了幼儿与玩具作好挚友的情感。 活动在一个又一个的的嬉戏连接中绽开。我利用华盖山的自然资源，设计了让幼儿护送玩具过独木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的嬉戏环节，在嬉戏中，不仅仅要克服各种困难，还要经受“大狗熊”抢走玩具的惊险。让我始料不及的是孩子们的学问面非常的广，想出了很多特别好的方法为了爱护好自己的玩具不被狗熊抢走，有的孩子们说要把玩具藏到口袋里，有的说藏到袖子里，有的说把玩具变小，藏到嘴巴里，还有地说藏到怀里和帽子里同时在这些个嬉戏环节中，孩子们也知道了遇到大狗熊不仅要爱护好玩具也要爱护好自己，习得了不动“装死”的本事。 整个活动过程非常清楚明白，嬉

14、戏环节一环扣一环，如能在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用好环境和打算好的物质材料，本次活动就会发挥更好的效果。 幼儿园中班体育活动：丰收乐 活动目标 1、学习走、跑、跳,发展动作的灵敏性和协调性。 2、通过花样玩法,培育发散性思维。 3、体验嬉戏的开心和帮助他人的欢乐心情。 活动打算 1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。 2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。 活动过程 1、起先部分 (1)听音乐踏步入场。 (2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动

15、。 2、基本部分 (1)花样玩稻草制品。请小挚友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)激励幼儿想出不同的玩法。 (2)请玩得好的幼儿演示。 (3)请幼儿说出自己想用来玩嬉戏的方法。 (4)嬉戏:丰收乐。 A老师交代去郊游的要求:请小挚友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农夫伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。 B增加要求,提高幼儿跳的爱好。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳

16、),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二) C提高幼儿奔跑的速度。师:小挚友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出应付麻雀和老鼠的方法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三) D小挚友送稻草和稻谷回家。师:小挚友真能干,帮助农夫伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农夫伯伯把稻谷和稻草送回家。小挚友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高兴奋兴回家。 3、放松活动 (1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。 (2)听音乐做放

17、松动作按摩操。 幼儿园大班体育活动：好玩的纸板 【设计意图】 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中熬炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的爱好及环保意识，从而激发幼儿的创建实力。 【活动目标】 1、大胆探究，尝试一物多玩，在嬉戏中体验与同伴合作的乐趣。 2、发展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，动作协调敏捷。 3、知道废物利用,增加幼儿的环保意识。 【重点难点】 体验纸板的多种玩法。（立定跳远、平衡等） 【活动打算】 各种形态的纸板若干个、录音机、磁带。 【活动过程】 一、热身运动： 幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（激励幼儿做不同的动作）

18、二、自由探究活动 1、引导幼儿用各种形态的纸板来玩，看哪一个小挚友玩得方法多，而且跟别人不一样。 2、幼儿玩纸板，老师留意视察幼儿的玩法，刚好表扬玩得有新意的幼儿，并激励幼儿想方法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。 三、沟通共享 1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小挚友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。 2、幼儿再次分散练习。(激励幼儿与同伴合作) 四、嬉戏：过河 1、激励幼儿利用纸板过河，想方法解决遇到的问题。 2、按要求站好队，平放纸板练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。(嬉戏玩23次) 五、活动结束 1.对幼儿活动状况赐予小结，进行表扬与激励。

19、 2.幼儿听音乐摇小船，做放松动作。 【活动延长】 纸板投放在建构区供幼儿接着玩。 幼儿园中班体育活动：好玩的报纸 活动目标： 1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。 2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创建实力和探究实力。 3、培育幼儿的合作精神。 活动重点： 废旧报纸该怎样玩出新花样，老师该怎么引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。 活动打算： 很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。 活动过程： 活动身体嬉戏自由探究自由组合活动结束 1、活动身体，为活动做好打算 把幼儿带到户外，播放音乐，老师带领孩子们一起做好玩的纸球操，让活动的气氛活跃起来。 2、启发视察，

20、激发爱好。 （）、老师引导幼儿视察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的嬉戏？请几个小挚友上来介绍他所想到的纸球嬉戏。 （）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。 3、集体嬉戏，增加难度 请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小挚友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最终的优胜者。 4、重点指导，自由练习。 （）、老师出示一张报纸，请小

21、挚友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的嬉戏吗？引导幼儿想出其他的嬉戏玩法，老师对幼儿所想的新玩法要加以确定，并请小挚友上来示范练习。 （）、幼儿自由组合，起先嬉戏。老师在嬉戏过程中留意视察，适当地赐予帮助，并提示幼儿留意嬉戏中的平安。 5、结束活动，放松身体。 播放音乐，让小挚友听着音乐走回活动室。 幼儿园中班体育：英勇的兔子 幼儿园中班体育教案：英勇的兔子 目的： 1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的敏捷性和协调性。 2.主动参加运动，体验运动的欢乐。 打算： 1.兔妈妈、狐狸头饰 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.场地 4.纸团若干 过程： 1、调动身心 师生共同仿照

22、小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今日天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了很多大青菜，真是欢乐的兔宝宝。 老师戴上头饰，引起幼儿参加活动的爱好。 2、体验动作 （1）集体活动 老师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，来回数次，直至“种完”。 老师示范活动线路和动作。 （2）自由活动 幼儿自由尝试动作，老师巡察并辅导个别幼儿。 留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。 （3）集体活动：嬉戏英勇的兔子 老师介绍玩法：“狐狸”出现追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃

23、跑。嬉戏反复进行。 师生共同嬉戏，辅导个别幼儿驾驭玩法并遵守规则。 3、放松身体 师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动。 幼儿盥洗并自由饮水。 小班体育活动：小青蛙捉害虫泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园：徐艳影设计意图： 本节活动依据孩子的年龄特点，用青蛙的生长过程贯穿整个活动，不仅让孩子熬炼身体，同时也让孩子了解青蛙的生长过程。 一、活动目标： 1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。 2、体验嬉戏的欢乐。 二、活动打算： 小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。 三、活动重难点： 让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。 四、活动过程： 1、情景表演，老师以妈妈的身份导入此节活动。 这边的河水好清

24、啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，最终发觉我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今日妈妈交给你们好多本事，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，渐渐地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪接着游啊游，尾巴渐渐地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今日教你最拿手的本事就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？ 2、小青蛙练本事 （1）小青蛙在池塘游泳 小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学） （2）啊！荷叶好美丽啊。今日天气

25、这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（老师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳） （3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。 这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！ 3、小青蛙捉害虫（蛙跳） （1）捉地上的害虫（蛙跳） 我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫挚友的好帮手，我们是益虫，大家都爱护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。 老师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。 现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！

26、（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。 （2）捉空中的害虫（连续跳） 我们青蛙的本事可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不简单，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答） 老师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（老师带幼儿练习几遍） 4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假如想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能胜利？现在我们一起动身吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。 小班体育活动教案 小刺猬搬果子 活动目标： 1.在嬉戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作，提高身体的协调性。 2.能根据刺猬妈妈的指令开展嬉戏

27、活动。 3.喜爱钻山洞、爬山路的嬉戏，体验小刺猬搬果子的欢乐。 活动重点： 驾驭钻爬的基本动作。 活动难点： 遵守嬉戏规则，能根据刺猬妈妈的指令开展嬉戏活动。 活动打算： 1、阅历打算：幼儿已有手膝着地钻爬的阅历。 2、物质打算：刺猬胸饰；拱形门；爬行垫子、苹果树、梨树；小刺猬的家、筐子；背景音乐。 活动过程： 一、以小刺猬做运动导入，进行热身活动，引发幼儿爱好。 老师导语：刺猬宝宝们，今日天气真好，我们一起来运动运动吧！ 1、老师扮刺猬妈妈，幼儿扮刺猬宝宝，进入嬉戏情境。 2、随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。 二、通过小刺猬学本事，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作

28、。 老师导语：冬天到了，我们要去摘果子打算过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。 1、幼儿自主探究、尝试钻山洞的方法。 激励幼儿尝试钻山洞，请个别实力强的幼儿示范。 老师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。 2、幼儿自主探究、尝试爬山路的方法。 激励幼儿尝试爬山路，请个别实力强的幼儿示范。 老师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。 三、进行嬉戏小刺猬搬果子，综合练习钻爬的动作，发展动作的协调性。 1、第一次嬉戏-创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟识玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调实力。 老师讲解玩法及规则：钻过山洞-爬过山路-摘一个苹果（先请1名幼儿示范，其

29、他幼儿进一步明确嬉戏的玩法及规则）。 依据幼儿嬉戏状况，老师刚好订正动作，使幼儿体验到搬果子的胜利感。 2、其次次嬉戏-创设小刺猬钻过山洞，爬过山路搬梨的情境。进一步发展动作的协调实力老师强调规则：钻过山洞-爬过山路-摘一个梨-放回家中。 使幼儿体验到搬果子的胜利感和欢乐。 四、放松活动 师幼随音乐创建性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受嬉戏乐趣。 刺猬宝宝们，我们搬了这么多果子，今年可以顺当过冬了。我们一起庆祝一下吧。 中班体育活动说课稿英勇的小动物 幼儿园中班体育活动说课稿英勇的小动物 一、说意图： 纲要明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在生活

30、中，我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿已经驾驭了正面钻的方法，在此基础上，我把本次活动的重点和难点放在具有挑战性的侧面钻上。中班幼儿活泼、好动，对小动物战胜大灰狼的故事又百听不厌，依据这一特点，我设计了此次英勇的小动物的体育活动。 二、说亮点： 1、在材料的选择上，我充分利用废旧物品进行自制，如：用废旧的挂历纸，制作头饰；用旧布头，缝制沙包；用易拉罐，制作梅花桩;用奶瓶，作成手榴弹；用废旧材料，制作可调高矮的山洞。在环境材料的创设上，我利用示意性原则，如：在以前的活动中，我发觉幼儿往往离山洞较远的地方就起先下蹲、伸腿，以至于不能顺当侧面钻过山洞。于是我在山洞前后贴上

31、小脚印，示意幼儿在什么时候起先下蹲、伸腿最合适。山洞上的头饰，示意小动物各队所走的路途。绿色的水纹，示意小溪。 2、新纲要指出：“老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满的热忱吸引幼儿外，还采纳了以下几种方法： （1）讲解示范法：中班幼儿的思维是直观的，以形象思维为主。所以，在体育活动中，老师的讲解、示范，以及同伴的示范，会给孩子带来很大的帮助。他们能够较快地领悟动作的要求，在自主的活动中驾驭动作的技巧。 （2）儿歌教学法：儿歌朗朗上口，易诵、易记，是幼儿喜爱诵读形式。在教授幼儿侧面钻的动作时，我把动作要领编成儿歌，便于幼儿记忆，帮助他们理解、驾驭动作要领。 （

32、3）感知体验法：在活动中，我只是支持者的角色，是幼儿的玩伴。这样，幼儿在活动中，更能够运用感官，大胆去探究，学习同伴的阅历。他们在听、说、玩的过程中，体验到嬉戏的欢乐，增加幼儿的动作的协调性，敏捷性。 （4）嬉戏情景法：活动中，我用情景性语言，把幼儿带到嬉戏情景之中，让他们在扮演角色的过程中，激发他们表现的欲望，体验胜利的乐趣。 3、本次活动的内容和目标符合中班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足。尤其在打大灰狼时，嬉戏进入高潮，孩子们的兴致未减，可见此次体育活动是幼儿喜爱参与的。 4、中班幼儿的规则意识初步形成，对他们提出适当的嬉戏规则，既帮助他们理解活动的目标，又调动他们嬉戏

33、的爱好。 三、说过程： 整个活动是围绕“去打大灰狼”这一嬉戏情节绽开的，由以下五个环节进行： 1、情景导入，提出“两个考验”，激发幼儿爱好，使他们自主地参与到活动中来。 2、以“第一个考验：跟我做运动”的形式，进行热身。 3、以“其次个考验：侧面钻山洞”的形式，学习侧面钻。先尝试侧面钻，再借助儿歌学习，最终以“狼来了”的小嬉戏，进行练习。 4、嬉戏：英勇的小动物。先熟识路途，再运武器，最终打大灰狼。 5、以庆祝成功的形式，进行放松运动，并引导幼儿与老师一起整理场地。 四、说反思： 由于语言组织方面的失误，致使各环节连接不是很志向。 幼儿园创新大班体育活动：玩纸棒 幼儿园创新大班体育活动：玩纸棒

34、 活动目标： 1、探究纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。 3、在玩纸棒中进一步增加对体育活动的爱好以及勇于克服困难的信念。 活动打算： 1、四根长纸棒；幼儿人手一根纸棒； 2、雪碧瓶若干；幼儿制作的五金工具若干。 3、皇冠每人一个。 活动过程： 1、打算活动。 四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。 师：让我们一起来做操吧！举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；荡秋千，荡呀荡；摇小船，摇一摇呀，真欢乐，每天做操身体好！ 2、探究玩纸棒的不同方法。 （1） 自由玩纸棒，初次探究不同玩法

35、，满意玩的欲望。 师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要留意平安。 （2） 请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。 （3） 幼儿合作玩纸棒，进一步探究纸棒的多种玩法。 （4） 结伴说说合作玩的方法并进行示范。 （5） 采纳师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。 （6） 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河”，提示幼儿依据自己的实力选择适合自己的宽度跳过小河。 3 ：综合嬉戏 （1） 结合嬉戏场地，介绍嬉戏玩法及规则。 师：小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，但去的路上我们要走过“钢索”、跨跳过“小河”、钻过“山洞”绕过“大树桩

36、”拿一样五金工具再跑回原地。 （2） 第一遍嬉戏 针对幼儿不好的地方进行重点讲评。 （3） 其次次嬉戏。 （4） 以戴“皇冠”祝成功。 活动结束： 放松、整理活动。 手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。 我们将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们（）联系，感谢大家的支持。 o(_)o 幼儿园小班体育教案：可爱的小青蛙 【设计意图】 小班是发展跳动实力的最佳时期，而且以双脚跳的实力为主。怎样让小班幼儿有爱好的练习跳，是当前小班育活动中须要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯使幼儿所熟识的、喜爱的，

37、给予幼儿小青蛙的角色，不仅有利于幼儿双脚跳的动作，而且有利于其对体育活动的爱好，促进幼儿的身心和谐发展。 【教学目标】 1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。 2、体验嬉戏的欢乐。 【教学用具】 1、小青蛙头饰、撒在“池塘”里的图片若干份、呼啦圈若干（呼啦圈当荷叶） 2、欢快的背景音乐磁带。 【教学重点】 双脚向前跳。 【教学难点】 恰当的跳进跳出时机。 【教学过程】 一、儿歌嬉戏导入，激发爱好 组织幼儿做打算活动(幼儿在老师提示下活动全身)。 复习嬉戏骨碌碌：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”。 二、练习“双脚向前跳”的本事。 老师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，动身前先练练本事。

38、 （动作要领：双腿屈膝向前跳。） 三、和幼儿一起玩嬉戏“小青蛙捉害虫”。 小挚友，池塘里有很多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今日谁捉的害虫最多、最棒。 1.小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到“池塘”里捉害虫。（提示幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。） 2.捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。 四、放松整理 师：好了，小挚友们跳了这么长的时间，是不是很快乐啊？接下来，让我们来做放松活动。 跟音乐做身体的拉伸及放松。 【活动延长】 在户外接着进行青蛙跳的动作创编。 【活动反思】 在以后的户外活动中，有意识的熬炼和引导幼儿再创编多种玩法，整个活动过程中最好伴随欢快的背景音乐，老师可以依据幼儿活动量调整嬉戏的次数或者在路途中增加一些活动障碍。充分发挥幼儿的想象力，培育幼儿的合作意识，使幼儿体验到更多的欢乐。 第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页