鄂教版六年级下乐园总复习.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流鄂教版六年级下 乐园总复习【精品文档】第 5 页六上乐园复习资料弱冠之年20岁 而立之年30岁 不惑之年40岁 天命之年50岁花甲之年60岁 古稀之年70岁 耄耋之年80岁 期颐之年100岁借代：桃李学生 玉兔月亮 巾帼女子 须眉男子布衣平民 桑梓故乡 鸿雁书信 春秋岁月对联（巧联）：秋月月月月台上赏月 夏天天天天井中聊天童子打桐子桐子落童子乐 和尚立河上河上崩和尚奔同义连用：聚精会神 轻描淡写 千言万语 真心实意 百依百顺 无穷无尽读成语，想画面崇山峻岭 千沟万壑 云蒸霞蔚 暴风骤雨风清月朗 山明水秀 桃红柳绿 莺歌燕舞褒义词：奋不顾身 不屈不挠 舍生

2、取义 视死如归贬义词：胆小如鼠 苟延残喘 苟且偷生 贪生怕死一字多义：走马观花（跑） 走亲访友（交往）相去甚远（距离，相差） 去粗存精（除掉，减掉）亡羊补牢（丢掉，失去） 生死存亡（灭亡）短兵相接（武器） 兵临城下（武装力量，军队）成语故事：奉公守法 运斤成风 三人成虎 破釜沉舟六年级下语文总复习 语文乐园（1-8）复习一、读下面的句子，写出破折号的用法。引入对前文的注释、说明 声音的延续，表示人物语言的拖长标志说话的中断或停顿。 标志转折1、“我在这里。”她大声呼喊着。（ ）2、那一年的圣诞节，我依然没有休息，冒着风雪去一位客户高登家送报纸。（ ）3、这天也太冷了你什么时候去海南？（ ）4、

3、 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” （ ）5、舅舅给我讲了关公的许多故事过五关、斩六将、温酒斩华雄6、“我姓关，名羽，字云长。”（ ）7、不知啥时候，它已经爬到玻璃缸子的上面，像个球似的，牢牢地粘在壁上紧紧挨着水面。 （ ）8、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 （ ） 9、谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”碎裂下来的。（ ）10、“好！”大家异口同声地响应。 （ ）2、给句子加标点。（1） 小闺女们闹着戴

4、绒花 穿红袄 嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿（2）我跃起 投篮 跃起 投篮 一个人打得满头大汗（3） 小鹰飞过高山 地上的一切都在眼底 它穿过白云 大江映出它雄健的身影（4）啊 延安 我把你追寻 追寻信念 追寻金色的理想 追寻温暖 追寻明媚的春光 追寻光明 追寻火红的太阳（5）竹叶烧了 还有竹枝 竹枝断了 还有竹鞭 竹鞭砍了 还有深埋在地下的竹根（6）啊 小桃树 我怎么能将你放在这里 离开家乡 又默默地将你忘记呢 （7）广泛发动青少年高标准地开展以优质服务 优良秩序 优美环境 学习雷锋 先进人物为内容的竞赛（8）许多外国朋友来桂林游览 他们来自伦敦 纽约 巴黎 来自世界各地（9）惨象 已使我目不忍视

5、 流言 尤使我耳不忍闻 （10）做 要靠想来指导 想 要靠做来实践 （11）晋祠的美 在山 在树 在水 （12）这里的水 多 清 静 柔（13）当年李白来到这里 曾赞叹说 晋祠流水如碧玉 （14）就这样 一首不朽的乐曲诞生了 这就是今后人整理并定名为 二泉映月 的二胡曲3、 请将下列三国人物请回家。曹操 徐庶 黄盖 周瑜 张飞 刘备 诸葛亮 吕伯奢 关云长 司马懿（ ）进曹营一言不发 （ ）用兵神机妙算（ ）打（ ）一个愿打，一个愿挨（ ）借荆州有借无还 （ ）赴会单刀直入（ ）杀（ ）将错就错 （ ）绣花粗中有细（ ）破八卦阵不懂装懂4、 根据意思写歇后语。关公面前耍大到（ ）刘备借荆州（

6、）诸葛亮用兵（ ）周瑜打黄盖（ ）张飞穿针（ ）5、读句子，注意加点词语，体会句子表达的情感。（1）河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。体会：（2）第二天早晨，天刚放亮，我一骨碌爬起身又去看那田螺，一下子怔住了。体会：6、读一读，比一比，下面两句话有什么区别。（概括与具体）（1）清明上河图不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。（2）清明上河图具有重要的美术地位和极高的历史研究价值。

7、区别：7、读一读，体会下列句子运用对比的方法突出人物精神的作用。（1）在千钧一发之时，诸葛亮却表现得比往常更加镇定。他对惊慌失措的守城将士们说：“你们不要害怕，我 ”体会：（2）他（哈尔威）把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。体会：8、读一读，你眼前会出现什么画面？（1）月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。（2）朔方的雪花在纷飞后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上。（3）花儿会红着脸笑，青草会细声细气的说话，蟋蟀会跳上窗台轻轻地问候你。9、口语交际（1）体验采访：采访要有明确的目的性，事先要明确采访的对象，列好采访的提高。即将告别母校的六年级的同学准备采访校长，请你为他列个采访提纲。（2）张老师有通知要告诉李老师，可惜没找着，于是将通知内容告诉一位杨老师，麻烦他转告一下，李老师回来了，杨老师及时转告了他。通知内容如下：教研室主任让我通知他，明天下午三点，请他去二号楼会议室开会。杨老师：李老师：杨老师：李老师：（3）在这个电脑时代，是否还需要像过去那样强调写字的重要性呢？请将你的想法有条不紊的地告诉大家。