二年级心理健康《学会合作》教学设计(3页).doc

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1、-周次8教学时间课题学会合作第(1)课时课型新授教学目标1.使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。2.在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。3.通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。重点难点1.了解合作的正确态度和方法，并尝试合作。在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。2.在活动中领悟到学会合作的重要性。通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。教具学具课件、苹果、口哨、彩纸和、卡纸、剪刀、各种笔教学方式方法探究，提问讨论、合作、交流等教 学 过 程教学环节教 学 内 容设计意图及方法一、 组织教学：师生问好。二、 导

2、入1.体验游戏：一指抓苹果师：老师今天带来了一个红红的苹果，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。两位学生尝试。师：用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？那要几个手指呢？师：这是我们今天要学习的主题学会合作。2.举例，认识合作的重要性。师：世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗？学生举例，教师补充。师小结：合作无处不在，小到我们日常学习、生活，大到国家建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那么，什么是合作呢？（读一读）三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法怎样学会与别人

3、合作呢？让我们从游戏中学习吧！游戏：背靠背师出示并宣布游戏规则：注意听清要求再行动。给同学们2分钟的时间讨论，选出三个代表，可以试着演练一下。哨子一响请马上停止讨论，并请每组的代表出来做好准备，如果违规，取消游戏资格。1.学生讨论。2.采访旁观者。师：这些代表是你们精心选出来的，你们对他们有信心吗？那所有组员把手握在一起，互相鼓励一下吧，说：“我们能行的，耶！”3.学生在哨子声下游戏。4.采访旁观者。师：你们的队友成功了吗？你们觉得他们为什么能成功？（互相商量、互相沟通、互相配合让他们成功了）你们觉得他们失败的原因是什么？（争先恐后、没有配合好、缺少商量和沟通让他们失败了）你们觉得呢？到底是不

4、是这样，我们来采访一下参与者。5.采访参与者。1）采访成功者。师：你们成功的秘诀是什么？2）采访失败者。师：你们失败的原因是什么？师小结：原来互相商量、互相沟通、互相配合对于成功合作来说，也如此重要。四、联系生活、深化理解情景剧：大扫除师：相信大家都经历过或看到过这样类似的情景吧。下面我们来看一个情景剧大扫除师：今天，学校布置每班做好大扫除，瞧，四（3）班的同学忙开了。学生表演情景剧一。师：他们在干什么？但发生了一件什么事？这样有利于大扫除吗？那我们应该怎样来平息这一场战争，让大家很好地完成这次大扫除？学生各抒己见（互相谦让、互相理解、为对方想想、退一步海阔天空）师：接受了同学们的建议后，结果

5、是不是不一样了呢？我们来看：学生表演情景剧二。师：在四（3）班同学的齐心协力下，这次的大扫除完成得非常出色，得到了老师的表扬。师：我们感谢这几位同学精彩表演（鼓掌）师小结：同学们，原来齐心协力、互相谦让、互相理解、多为对方想想、想办法真诚地消除误解、矛盾，也可以让合作有效地进行，更好地完成任务。游戏导入吸引学生的注意力。简单、好玩又有挑战性，即能使学生产生兴趣，又引起学生深思，还很好引出主题。联系生活中事例，初步认识到与人合作的重要性和必要性。 让学生在合作性游戏中体验合作带来的快乐情绪，提高学生的合作意识，学会一些合作方法，提高合作能力。通过采访，让大家总结合作的方法，有参与、有体验，这样的

6、总结才是最有实效的。走出游戏，走进现实生活，针对学生日常生活中存在的现象，让学生进行讨论，引导学生选择更加合理的方式处理问题。教学环节五、通过实践活动，更深体会合作时讲究合作方法的重要性实践活动师：下面老师就有一个任务想交给同学们合作完成，你们有信心吗？注意先听清老师的要求，开始行动时老师会吹哨子的。我们先来看看活动要求吧。1、出示活动要求师：看到这样的任务要求，你觉得小组内要怎样合作才是最有效的？2、学生讨论合作方法（评价：是不错的建议，是很好的合作方法）师小结：同学们，能根据任务和队友各自的能力特长合理分工，相互配合对于成功合作也很重要。下面就请我们再次把手握在一起，增加一下气势吧！3、学

7、生活动4、合作成品展示，分享合作成功的喜悦师：把你们的合作的硕果都展示出来吧？谁来念念你们的广告语？师：望着集体合作的成果，心情怎样？师小结：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们还只学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。六、小结同学们说得太好了，比赛中老师看到了同学们之间的成功的合作，这不仅表现在逃生的同学团结一致，互相配合，更重要的是老师看到了没有能上去参加比赛的同学并没有感到不高兴，而是在下面为他们大声加油，老师看到了一个团结合作的班集体，老师真为大家感到高兴!你们今后还要有很长很长的路要走，老师希望通过今天的学习，能使大家都体会到合作的重要性。生活之中处处有合作，希望大家学会合作，在合作中享受成功的乐趣！人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。下面请同学们看一看我们国家由于众志成城，精诚团结，取得的骄人成就吧。课件出示图片，学生欣赏体“理论联系实践”。让学生将学到的方法加以运用，使其进一步地感受到好的合作方法的重要性，同时体验合作成功带来的快乐，促进学生的健康成长。 板书设计学会合作互相友爱 知识能力 共同目标 互相谦让合作坚持原则 合理分工 互相配合-第 3 页-