第7课大变革时代学案.docx
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1、第7课大变革时代学案第7课大变革的时代学案 第7课大变革的时代学案通过本课的教学,使学生了解战国时期铁农具和牛耕的广泛运用和都江堰水利工程等状况;驾驭商鞅变法的主要内容和历史作用。通过学习春秋战国时期社会制度的根本改变,提高学生初步运用生产力和生产关系的理论说明历史现象的实力。通过对商鞅、李冰等人物的评价,提高学生评价历史人物的实力。通过对商鞅变法的历史作用的分析,使学生相识到:改革求发展,改革求进步,是社会发展的须要,是时代的须要。适应时代的须要勇于改革的人,肯定会受到后世的崇敬。重点商鞅变法的主要内容和历史作用。难点我国封建社会的形成。1战国时期,经过改革和变法,_制度逐步建立起来,_阶级
2、统治代替了奴隶主贵族统治。2闻名的水利工程_是秦国蜀郡太守_在岷江中游修筑的。3_时期,我国起先出现铁农具,战国时期_的进一步推广,是我国农业发展史上的一次革命。4、公元前356年,商鞅在-的支持下起先变法。5、封建社会的两大对立阶级是和。1、春秋战国时期大国争霸的主要目的和结果怎样?那时社会阶级关系有怎样的改变?到战国时期,各国为什么纷纷进行改革? 2、春秋战国时期最大的历史特征是什么? 从现象入手,抓住本质。各国变法的内容是详细的历史事实,是现象,但是只看到了现象还不能抓住本质。只有通过每一个详细措施或现象的分析,才能找出它的本质。例如学习“商鞅变法”的内容时,就必需思索:商鞅变法实行怎样
3、的措施?它有利于哪个阶级?对劳动者的生产主动性或军队的战斗力会产生怎样的影响?对增加整个国家的实力会产生怎样的作用?深化地思索这些问题,以便抓住商鞅变法的本质。 1、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高,主要是因为()A.农业重视运用肥料B.青铜器在农业中的广泛运用C.水利工程的兴修D.铁农具和牛耕的推广2.2022年5月12日,四川汶川发生特大地震,距震中不足15公里的岷江上闻名水利枢纽工程(如右图)基本完好。它两千多年来始终发挥着分洪、浇灌和运输的巨大作用。主持修建这项综合性防洪浇灌工程的是:A.春秋时期的齐国宰相管仲B.战国时期的魏国大将庞涓C.战国时期的秦国蜀郡太守李冰D.战国
4、时期的秦国蜀郡太守商鞅 3、在“天府之国”的四川,有一项闻名的水利工程已造福于人民2000多年,在今年的512汶川特大地震中也未被毁坏,这项工程是A.灵渠B.都江堰C.郑国渠D.邗沟4、2022年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级大地震,有2000年历史的都江堰水利工程经受了这次地震的考验。2000多年前,组织发动民众修建此项水利工程的是A水工郑国B.蜀守李冰C.大将军蒙恬D.监御史禄5、下列下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,对其出现的先后依次排列正确的是ABCD6、属于秦国商鞅变法内容的是()国家承认土地私有,允许自由买卖嘉奖耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役依据军功的大小授予爵
5、位和田宅建立县制A.B.C.D. 7、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有嘉奖书读得好的人农业生产搞得好的人仗打得好的人生意做得好的人ABCD8、秦始皇二十六年(公元前221年),蒙恬被封为将军,后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官),这主要得益于商鞅变法规定A.嘉奖耕织B.推行县制C.承认土地私有,准许土地买卖D.嘉奖军功,按功受爵9、商鞅变法的内容中,能反映中心集权思想的措施是A土地私有B嘉奖耕织C嘉奖战功D推行县制10、战国时期是() A.奴隶社会的起先时期B.封建制度确立的时期C.统一的封建国家时期D.奴隶社会的鼎盛时期 11据图,回答问题:(1)上页图是在什么时期、由谁负责修筑
6、的什么工程?这一工程建在什么河流之上? (2)说说这项工程的作用。 (3)这项工程直到今日依旧造福于人民,完全归功于历代人们的维护。说说你的好办法,看看如何更合理地爱护和运用它。12、商鞅变法的时间、内容和作用各是什么? 13、学史有感商鞅舌战守旧群臣(1)假如你是商鞅,你会用什么样的观点去劝服秦孝公和那些守旧的大臣们?(2)秦孝公死后,太子即位,那些守旧的贵族诬告商鞅“造反”,结果秦惠文王用最残酷的刑罚把商鞅车裂示众。商鞅的死说明白什么?谈谈你的感想。 第7课大变革的时代 第7课大变革的时代1、都江堰()2、商鞅变法()一、铁农具和牛耕的运用1、时期,我国起先出现铁农具。到时期,广泛运用。我
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