高中数学必修三(程序框图)专题.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高中数学必修三(程序框图)专题【精品文档】第 3 页 高中数学必修三专题专题一：根据程序框图写出运算结果解题步骤：（1）弄清楚初值和循环结构开始前各变量值。（2）跟着流程线箭头所指方向一步一步往下走，遇到判断框，先判断满足哪一个条件，若是满足判断框中条件，走“是”这一支，否则走“否”这一支，并继续顺着箭头方向走。（3）若是循环结构，每循环一次为一组，写出各组中变量的值，直到循环结束。（4）得出结果。典型例题1、（2009浙江卷文）某程序框图如上（1）图所示，该程序运行后输出的的值是（）AB CD2、（2013北京理科）执行如图（2）所示的程序框图，输出的

2、值为A1BC D3、（2013安徽理科） 如图所示（3），程序框图（算法流程图）的输出结果是 （A） （B） （C） （D）4、（2013北京理科）执行如图所示的程序框图，输出的值为（ ）（A） （B）（C） （D）5、（2014安徽理科）如图所示（5），程序框图（算法流程图）的输出结果是（ ）A. 34 B. 55 C. 78 D. 896、（2014福建理科）.阅读右图所示的程序框图（6），运行相应的程序，输出的得值等于（ ）7、（2014北京理科）当时，执行如图（7）所示的程序框图，输出的值为（ ）8、（2014四川理科）执行如图的程序框图（8），如果输入的，那么输出的的最大值为（ ）A、 B、 C、 D、9、（全国二理科）.执行下图程序框图（9），如果输入的x,t均为2，则输出的S= （ ） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 10、（2014天津理科）阅读下边的框图（10），运行相应的程序，输出的值为_.11、（全国一理科）执行下图的程序框图（11），若输入的分别为1,2,3，则输出的= （1） （2）（3） （4）（5） （6）（7） （8） （9） （10）