第二单元古代希腊罗马的政治制度检测学案.docx

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1、第二单元古代希腊罗马的政治制度检测学案其次单元古代希腊罗马的政治制度 其次单元古代希腊罗马的政治制度单元复习1.古代希腊与罗马政治制度比照表希腊民主罗马法律历史条件古希腊多山多岛、城邦小国寡民、雅典贵族与平民冲突、梭伦改革、克里斯提尼改革罗马建立帝国及独裁统治；罗马奴隶制社会冲突冲突与发展的产物主要内容雅典民主政治的基本特点是人民主权和轮番而治。通过设立公民大会、五百人议事会、民众法庭等机构，保证民主制度的正常运作；创建出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作的方式。罗马法包括十二铜表法和查士丁尼民法大全，其中后者由查士丁尼法典、查士丁尼法学总论、和查士丁尼学说汇纂和查士

2、丁尼新敕组成。历史作用希腊的古代民主政治为辉煌的古希腊的政治、经济和文化的极盛供应了条件，也为后来西方的政治思想和制度供应了思想渊源。它的颁布标记着罗马法已经发展到完备阶段。对人的行为做出具体的法律规范，为调解困难的社会冲突供应了法律手段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。是现代资本主义法制的先声。古代希腊与罗马政治制度的相识古希腊文明是西方文明的发源地，古希腊城邦政体所形成的民主制度，有利地推动着古希腊经济文化的进步，对近代西方民主制度的形成也具有重要意义。而罗马的法律则是构成古罗马政治文明的重要内核，罗马法对后世影响深远，直到今日我们仍在受益于古罗马的文明，现在的很多法律制度就来源于罗马法

3、。2.确定国家政治制度的主要依据在于经济基础，在于国情；从哲学原理上看经济基础确定上层建筑。以下图解是东西文明由于自然地理特征及经济特点的不同导致的文明特征一、选择题：1.（2022北京市西城区高三模拟）“当一个希腊人骄傲地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的状况是工商业比较发达民主政治是小国寡民的产物人人都能担当一切官职公民参加政治的主动性很高ABCD：选B。项说法工商业比较发达，材料中不能反映出来；项人人都能担当一切官职说法过于肯定，有资格享有民主权利的是雅典成年男性公民，女性、外

4、邦人、奴隶等都被解除在外，另伯里克利改革时规定十将军委员会等职务不开放，所以并非全部官职开放。2.美国考古学家曾在希腊发觉刻有铁米斯托克里（雅典政治家）名字的陶片190枚，依据字迹分辨是14人刻写。由此可以看出“陶片放逐法”A充分体现了公民的意志B是审判民主敌人的妙方C事实上被少数人所限制D是一出民主闹剧：选C。190枚陶片由14人刻写，反映了“陶片放逐法”事实上被少数人所限制，说明白雅典民主政治的局限性。3.关于雅典民主政治的表述雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物,有其时代的局限性雅典的民主政治为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础A.错误正确B.正确错误C.都正确D.都不正确：选C

5、。雅典民主的局限就在于它只是少数人的民主；但它为近现代西方民主奠定了基础。两个观点都是正确的。4.在一堂关于“雅典民主政治形成缘由”的课堂探讨中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是A、雅典的五百人会议扩大了雅典的民主基础B、雅典港湾众多，工商业发达C、雅典是小国寡民的城邦D、雅典注意对公民参政素养的培育：选C。小国寡民的城邦特征有利于雅典干脆民主的实现。5.（2022江苏省南京市高三模拟）某同学在探讨性学习中摘录了伯利克里的一段话：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权驾驭在全体公民的手中，而不是在少数人手中”，还找到了右面的图片。据此推断他探讨的内容最合适的课题是A雅典民主制

6、度起源之探讨B雅典民主政治倒退之探讨C伯里克利与民主政治确立之探讨D雅典民主政治利与弊之探讨：选伯利克里的话肯定程度上体现了雅典公民的民主政治，但能享受政治权利的只是少数人6.假设你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是A“秦法”与十二铜表法B“郡县制”与“元首制”C“皇权至上”与“政事共商”D“三公九卿”与“公民大会：选C。中国秦朝实行的是专制主义中心集权制度，而古代希腊罗马实行的是民主政治。7.在伯利克里时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一次，且均为抽签选举产生，只有军事领导职务通过举手表决产生，一年一任，但可无限期连选连任。这是因为A.军人

7、事实上限制着国家B.雅典军人享有崇高威望C.军事事务须要专人执掌D.军职比行政公职更重要：选C。本题考查分析理解问题的实力。雅典军事官员不同于行政官员，他们要有较高的军事才能，而这些并不是能通过抽签就能选出志向的人选的，因此雅典的军事首领不是通过抽签而是通过举手表决产生，并且只要有足够的军功，就有可能连选连任。8.古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法有利于全体雅典成年男性公民参加国家管理供应了公民参加政治的均等机会不肯定能确保了公民大会决策的公正无私忽视了参加政治者的实力与品德ABCD：选A。本题是对雅典民主政治主动性及消极性的考查。结合所学学问回答即可。9.在雅典民主政治的发展进程

8、中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事务，这三次改革的共同方向是A逐步提升妇女的政治地位B从治“公民”到治“万民”C不断健全民主政治D城邦政权向全部的人开放：选C。AD两项与雅典民主政治是少数成年男性公民的民主冲突，B项是罗马法改革发展的方向，故只有C项符合题意，因为三大里程碑式改革分别使雅典民主进入奠基、确立和顶峰阶段，呈现不断健全之势。10.右图是古罗马的十二铜表法，关于它的说法：是一部由贵族、平民两个阶层共同接受的成文法典把贵族压迫的隐藏特权变成了受法律约束体现了贵族的妥协，肯定程度上有利于平民体现出法律的均衡和约束A都正确B都不正确C正确，不正确D正确，不正确

9、：选A。十二铜表法体现了贵族和平民的妥协，所以正确；十二铜表法把原来的习惯法变成了成文法，过去贵族隐藏的特权受到了明文法律条文的约束，B正确；十二铜表法把习惯法变成了成文法，贵族不能在随意说明法律，这对平民有利，所以C正确；十二铜表法的颁布标记着希腊成文法的诞生，社会各阶层都受到法律的约束，也保证了各阶层利益的均衡。11.狄摩西尼指出：“培根于每个人（雅典公民）心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家倘如他视自己为国家的儿女，便会志愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要缘由是雅典A人文主义盛行B民主政治激发了公民的爱国

10、热忱C具有抗拒精神D对公民长期进行爱国主义教化：选B。本题主要是在B、D之间进行选择，是民主政治激发了公民的爱国主义还是对公民进行教化导致了公民的爱国主义？从材料信息看，应当是前者，公民政治给与公民充分的民主权利，使他们发自内心的爱这个国家。12.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“内部极盛”的主要缘由是：A.对外沟通频繁B法律体系完备C民主政治发展D.人文思想想盛行：选C。“内部极盛”是指政治上的活跃,“外部极盛”是指后来军事上的强大。雅典的民主政治旺盛。13.公元前453年，由三珍贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制

11、度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是A雅典的民主制度是一种干脆民主制B广阔妇女不能参与城邦的公民大会C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权D城邦的实权驾驭在少数奴隶主手中：选D。雅典实行民主政治，但实际是奴隶社会的民主政治。实权驾驭在少数奴隶主贵族手中。 14.右边两图所反映的法律文献的关系是A前者是后者的源头B两者之间毫无相关C后者是前者的组成部分D两者都体现共和制原则 ：选A。十二铜表法是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。14.公元2世纪罗马皇帝哈德良说“皇帝的吩咐就是最高的法律。”对这句话理解最精确的是A.罗马皇帝高度重视法制建设B.罗马法律具有至高无上的

12、地位C.法律是统治阶级意志的体现D.法律在古罗马起的作用不大：选C。罗马法是维护奴隶主贵族利益的工具。材料“皇帝的吩咐就是最高的法律”，强调了皇帝的吩咐也具有法律的效率，统治阶级的意志就是法律。15.古罗马民法大全规定“不得基于怀疑而惩处任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩处。”这反映了古罗马民法A.确定证据B.主见重罪轻罚C.纵容犯罪D.维护贵族利益：选A。不能因为怀疑就惩处任何人，肯定要拿出的确的证据出来；假如没有证据，那被告就应当无罪释放。这反映了证据在民法案例中的重要作用。16.“假如在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(十二铜表法第八表，第十二条)以

13、上规定反映的实质是A十二铜表法非常严酷野蛮B极力维护私有财产C此法典爱护了雅典人民的利益D重视良好道德培育：选B盗窃罪是指以非法占有为目的，隐私窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃公私财物的行为。题干材料“在夜里行窃”体现了对私人财产的侵扰，而“这种杀人的行为被认为是合法的”则体现了B项。17.右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和争论某部法律公布时的情景，该法律应属于习惯法成文法公民法万民法ABCD：选B。从时间可知，该法律是十二铜表法。它是罗马第一部成文法，属于公民法的范畴。 18.古罗马民法大全：“父亲的罪名或所受的惩处不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任

14、何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现的罗马法的详细原则是A爱护弱者原则B权利同等原则C侵权行为的归责原则D注意证据原则：选C。所给材料无法说明谁是弱者，体现不出谁是弱者，故A项不对；当时罗马是奴隶制帝国，故B项不符合史实；D项与材料内容不符。故选C项。19.（2022山东省济南市高三模拟）世界文明史说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也经常被难住了”。出现这种状况是因为A统治范围扩大，罗马法不断充溢B为维系帝国统治，颁布万民法C贵族与平民冲突尖锐，法律不断制定D帝国建立，起先以法治国：选A。罗马法律作为

15、上层建筑，是为了维护奴隶主贵族的统治，依据提示“法律如此之多”和所学学问，这跟罗马的统治疆域不断扩大的史实有关，所以应当选择A。二、非选择题：20.依据材料与所学学问完成问题；材料一：中文“民主”一词最早出现于尚书，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”这里说的是：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。 材料二：雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称做民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是同等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担当一些荣耀的工职，那不是因为他们属

16、于特别的阶级，而是由于他们的个人才能。”希腊伯罗奔尼撒战胜史1、材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么？（6分）2、说明材料二中“民主“的含义。（2分）依据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。（6分）3、材料一中属于原始史料的内容是什么？（2分）属于史料说明的内容是什么？（2分） (1)最高统治者。被统治者。（4分）有限定的公民（除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民）。（2分）（2）人民主权。（2分）少数听从多数；法律面前人人同等；任人为贤。（6分）原始史料：天惟时求民主，乃大降显于成汤（2分）史料说明：这里说的是：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才

17、是民主（2分） 21.在古代雅典，首次实现了公民普遍参加，轮番而治的民主政治。阅读材料，同答问题。(1)据所学学问，在下表格中填写相应的内容。时期政治机构职能伯利克里时代公民大会公民人会的附属机构民众法庭材料二(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特别阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。在我们这里，每一个人所关切的，不仅是他自己的事务，而且也关切国家的事务一个不关切政治的人，我们不说他是一个留意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的探讨，因为我们认为言论和行动问是没有冲突的，最坏的是没有适当地探讨其后果，就冒失起先行动。-伯利克里在阵亡将士葬礼

18、上的演说(2)据材料二概括雅典民主政治的优势。 材料三雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生了主动影响。-卓尔不群的雅典(3)依据所学学问，指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设供应了哪些珍贵阅历？ 材料四：古代罗马人信任，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而同等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利法是最高的理性法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。(4)据材料四归纳罗马法包含的基本原则。 材料五：罗马法为后世供应了珍贵的参考阅历。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗

19、马实行一种“爱护人制度”。爱护人可以替被告发言，反对控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告知人就没有法官”。(5)材料五所述内容演化为今日的哪些法律制度和原则？ (6）罗马法经受了时间考验，直至今日我们仍可以从这份珍贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的相识。 解析：第一问依据所学学问回答。其次问依据材料供应信息，结合雅典民主政治的优势回答。第三问回答雅典民主政治的影响，可以从民主选举、民主决策、比例制、差额选举制等角度回答。第四问罗马法包含的基本原则有公允、法律至上等原则。第五问从陪审法院、“爱护人制度”、“没有告知人就没有法官”等信息中，结合现代法律制度得到结论。第六问回答罗马法的法律价值

20、。 答案：（1）时期政治机构职能伯利克里时代最高权力机关五百人议事会最高司法机关 （2）有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的主动性；避开盲目决策。（3）如：法治、民主选举、民主决策、多数人决策、差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。(答出四点即可)(4)同等；人权；理性；法律至上；正义。(答出三点即可得满分)(5)陪审制度；律师制度；“不告不理”审判原则。(6)罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。(从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可) 其次单元古代希腊罗马的政治制度 其次单元古代希腊罗马的政治制度 第五课古代希腊民

21、主制度 一、希腊文明的摇篮 1希腊城邦时代 2雅典的民主政治 二、雅典民主的“黄金时代” 1公民大会和五百人会议 2陪审法庭和十将军委员会 3激励公民主动参政 三、辉煌中的阴影 1雅典民主政治的特点 2雅典民主政治的局限性 3希腊城邦制度的衰弱 重点：伯利克里改革、雅典民主政治的特点及局限性 难点：理解希腊城邦的地理特点与城邦特征、民主政治之间的关系 本节课内容多是学生以前很少接触的内容，在教学方式上要注意教学形式的多样性。在激发学生学习爱好的基础上，注意增加学生主动探究问题的实力，主动参加课堂教学过程，养成学生独立思索的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是

22、具有不同见解的人合作学习和沟通。主要采纳谈话讲解并描述进行，同时协作提问、史料阅读、课堂探讨等方法，调动学生的学习主动性，培育学生思索、分析问题的实力。 古希腊文明是西方文明的源头；雅典，这个以希腊才智女神命名的城市，很多同学可能知道它是希腊的首都，是现代奥运会的发源地，是2022年奥运会的举办地。至于古希腊的雅典城邦，同学们也只是在初中简略地学习了伯利克里时代的雅典城邦是希腊奴隶制文明的全盛时期，对于雅典城邦的民主政治历史可能有许多同学还不是很熟识，但在我们当今世界的很多民主与法制制度，都深深留下了雅典城邦民主政治的痕迹由此导入新课。 一、希腊文明的摇篮 1希腊城邦时代 老师可首先介绍希腊文

23、明的地理环境。介绍与亚非文明的主要不同之处是：亚非文明以大河流域为依托，而希腊文明孕育于地中海。说明古希腊文化的发育离不开爱琴海的培育。“爱琴海区域是指以爱琴海为中心的地区，包括希腊半岛、爱琴海诸岛、克里特岛、小亚细亚半岛的西部海岸地带。接着给学生讲清晰希腊城邦的概念、地理特点、城邦特征三个方面内容。 古希腊城邦在公元前86世纪渐渐发展。公元前8世纪是希腊地区在爱琴文明灭亡后重新普遍出现国家的时期，此时的国家皆以一个城市或市镇为中心，结合四周农村而成，一城一邦，独立自主，故称希腊城邦。所以说这种国家的最大特点就是小。提问：希腊的环境特点是什么？（海洋阻隔、海岛众多和山峦重叠）进一步提问：这一地

24、理环境对希腊城邦的形成有什么影响？使得雅典出现众多的奴隶制城邦小国。至于希腊城邦的地理特点则应指导同学看课本地图，接着介绍希腊的地理特征。首先指出希腊半岛多山，而一个城邦往往就是由一个山间冲击平原的城市、村落组成。然后指出希腊半岛多岛屿，被海洋隔断。这种独特的地理环境使得希腊城邦的一个主要特征面积小就自不待言了，面积小就人口少，而城邦国家大都在一些独立的山间平原，彼此往来不便，所以又长期独立自治。而且彼此城邦间摩擦、斗争不断。使学生明确古希腊城邦小国寡民，各邦长期独立自治的特征。 在落实以上内容的基础上，然后引导学生分析希腊城邦的地理特点、城邦特征与其城邦政体之间的关系。通过分析要使大部分同学

25、能够理解，古希腊城邦的民主政体是其多山多岛的地理环境与小国寡民、长期独立自治的城邦特征共同作用的结果。要理解这个问题可以让同学们探讨“一方水土养一方人”这句常言的正确性，通过探讨使大部分同学们能相识到希腊民主政体的产生与其多山多岛的地理环境是有肯定关系的，应当看到“一方水土”对“一方人”的影响，但不应片面夸大其作用，还应看到社会环境对“一方人”的作用，也就是说要看到古希腊城邦小国寡民。各邦长期独立自治的特征也是造成其民主政体的一个重要因素。 2雅典的民主政治 对于古希腊城邦政体的学习。让学生明确希腊城邦政体的三种类型：民主制、贵族制和君主制度。两个典型：斯巴达的贵族制度和雅典的民主制度。然后重

26、点介绍雅典的民主制度。梭伦改革对雅典民主制度的贡献。 公元前594年，梭伦在雅典古城实行改革。他按财产的多少将全体公民划分为四个等级，不同等级的公民享有不同的政治权利。谁的财产多，谁的等级就高，谁就享有高的政治权利。第一、二等公民可担当包括执政官在内的最高官职，第三等只能担当低级官职，第四等级不能担当任何官职。让学生思索：为什么说梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础？指出他颁布的法令虽并未实现公民之间的真正同等，但它意味着身为贵族，假如财产少，也享受不到过去那么多政治权利了，而新兴的工商农奴主可凭借自己的私有财产，跻身于城邦政权。这就打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，为非贵族出身的奴隶主开拓

27、了取得政治权利的途径。接着讲解并描述克利斯提尼的改革也再雅典的民主政治确立的过程中起到重要作用。为什么说克利斯提尼的改革确立起雅典民主政治？老师可补充一些资料进行比较清晰的讲解。 克利斯提尼也是象梭伦那样出身贵族却支持平民的民主政治家，他针对梭伦改革犹未深化触动的雅典选举体制和血缘团体作了较彻底的改革。其内容之一是废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落，按新部落体制进行选举。事实上这些新部落就是城邦的选举区，仅袭用部落之名而已。正是在彻底按地区组成这一点上，克利斯提尼改革沉重打击了氏族贵族，使他们依靠旧的氏族血缘关系影响选举成为不行能，雅典的国家组织也由于摆脱氏族关系的残余而完全形成

28、了。在组成新的选区之后，克利斯提尼便以10个部落各选50人组成新的五百人会议。五百人会议的成员是全部公民不分等级皆可担当。然后借助课本的中克利斯提尼改革的最终一个措施是实行陶片放逐法（陶片是指选票），它是按公民投票来确定是否对某一公民实行政治放逐，因投票时把定罪人的名字写在陶片上而得名。每年由五百人会议提请公民大会探讨是否应行此法，若大会同意就召开全体公民集会进行投票，只要出席人数达到6000而某人获多数票就要流放国外10年，但不动其财产。这个放逐法对那些不受群众欢迎的头面人物（往往是贵族）是很大的威逼，不失为民主政治的一个重要工具。“陶片放逐法”的确立，就把富人中的反民主势力置于全部公民的监

29、督之下，至此，雅典的民主制度最终得以确立。综上所述，可见克利斯提尼改革是继梭伦之后把雅典民主政治推向高峰。因此亚里斯多德说这一改革“比梭伦宪法要民主得多。”此后，雅典城邦的民主洪流便不行逆转地向前猛进。通过对梭伦和克里斯提尼的介绍，还应使在部分同学相识到杰出人物在雅典民主制建立过程中的杰出作用。 二、雅典民主的“黄金时代” 公元前5世纪伯利克里改革把雅典的民主制度发展到顶峰，被称为“黄金时代”。让学生阅读教材后，思索为什么？指出“黄金时代”主要的体现是什么？ 雅典的公民大会、五百人会议和陪审法庭、十将军委员会是雅典最主要的民主制度。 1公民大会和五百人会议 在雅典，年满二十岁的雅典男性全权公民

30、组成公民大会，是城邦最高的权力机关。公民大会的重要特点是什么？（让学生思索）每个公民都能在大会上发言，发表自己的看法，提出各项法案。公民还有权参与五百人会议（最高的常设政府机构）、陪审法庭和十将军委员会（行政权力机关）等国家机关。在雅典，每个成年男性公民都可以参与每月召开次的公民大会。从公元前年起，全部公民，不论财产、资格凹凸，都能被选举担当高级国家职务，但十将军职务除外。作为常设政府机构的五百人会议是由民众大会用抽签方法选出的，年满三十岁的公民，只要纳税完毕和敬重父母，都允许参与选举。陪审法庭既有审判职能，又有部分立法职能，每个年满三十岁的公民，都能成为陪审法官。作为行政机关的十将军委员会由

31、民众大会用公开投票的方法选出，公民还可以出任其他政务机关的公职 五百人会议是以10个部落各选50人组成新的。五百人会议的成员是全部公民不分等级皆可担当。五百人会议的权力也更为扩大，除了为公民大会打算议案、全部议题均先由它探讨并由它主持公民大会外，它又在公民大会闭会期间负责处理国家日常政务，由其500成员按部落分为10组，在一年内轮番值班，称为“主席团”，每组50人内部也是轮番抽签值班，而在每人值班那天，他便是雅典国家地位最高的公职人员，有权主持公民大会、接见外国使团。 2陪审法庭和十将军委员会 关于陪审法庭的讲解，可以先让学生阅读下列材料： “公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这

32、个公民大会通常由五千到六千名成员组成，全部成年男性公民都可以参与(妇女、奴隶和外侨除外)。公民大会只要得到简洁的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，确定任何内部问题。至于审判方面，则由一个五百零一名市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票确定。高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。”摘自什么是民主 让学生思索：上述材料说明当时雅典政治制度的基本特点是什么？陪审团的主要职责是什么？基本特点是雅典政治的民主特色；陪审法庭的主要职责是负责审理各种类型的案件，还监督公职人员民众法庭的职责，参加立法， 在雅典权力最大的人就是由选举产生的十位“将军”，不仅可以统帅军队，还参加政治；首席将军

33、执掌军政大权；10名将军组成将军委员会，由军事执政官任主席。将军的产生始终不搞抽签而只由选举产生，并可连选连任，但也可以随时罢免。 3激励公民主动参政 为激励公民参政议政，雅典都实行了哪些措施？（为担当公职和参政的公民发放津贴）目的是什么？激励和保证全部公民，特殊是低等级公民主动参政，主动参加城邦的政治活动。说明白什么？雅典民主政治制度的广泛性。同时老师也要给学生明确指出，真正能参加雅典民主的仍旧是少数男性公民。下层公民整日为生活奔波劳累，经常无暇顾及城邦的政治生活。 三、辉煌中的阴影 1雅典民主政治的特点 雅典民主政治的特点详细体现在哪些方面哪？借此培育学生概括、阐释实力。主要特点有以下四个

34、方面。 强调公民的民主权利和责任感。在世界文明史上，古希腊人不愧为一个在继承基础上有着卓越创建的民族，他们的创建性源于他们的好学精神，天生的新奇心、刨根究底的追问与开放的民族性格，促使他们百般寻求学问，而不管这种学问来自何方如“历史之父”希罗多德、哲学家泰勒斯等人为觅取真知，其踪迹曾遍布东方各个角落。不仅在众多文化领域都取得辉煌成就，而且还产生了众多灿若群星的文化巨匠。 增加了城邦公民的凝合力。指出雅典民主制度的根本目的是把本城邦的公民最大限度的凝合起来，在城邦竞争中保持独立、对外夺取异邦的财宝和奴隶，占取优势。 小国寡民体制。古希腊城邦的民主政体是其多山多岛的地理环境与小国寡民、长期独立自治

35、的城邦特征共同作用的结果。另外，公民的集体多数是小农和小作坊主，他们同时也是军队的支柱。过多的注意他们的心情和呼声也使希腊民主具有小国寡民。在一些小的城邦具有公民资格的只有2000人，较少的公民人数也使希腊实行公民政治成为可能。 “拜东方文明为师”。这在当时不失为是一种智者的眼光。“希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的才智的特征。这些特征归结起来，就是虚心、新奇多思、渴求学习、富有常识。”古希腊文明的种种创建，确是建立在汲取古老的东方文明的优秀遗产之上的；踏在“巨人”的肩膀上前行，这正是希腊人的才智，用柏拉图的话来说，就是“我们把一切从外国

36、借来的东西变得更漂亮”。古希腊文化的奠立，它有一个东方文化的源头，而它自身的发展又成了西方文化的源头。创建者才是真正的继承者，从希腊人的创建性来看，正印证了这一点。古希腊科学文化当然是古希腊人的杰作，然而它也是西亚、北非等东方科学文化基础上的产物，离开了西亚、北非的古老文明与东地中海特殊是爱琴海区域特有的人文、地理环境，古希腊科学文化的起源便无法得到完整的说明，这不仅说明古希腊科学文化的产生有其高度发展的时空、形式、途径渊源，也有力地说明白“文明来自东方”。 2雅典民主政治的局限性 雅典的民主原委是什么样的民主呢？雅典是个商业都市，外来人口的比例相当高，外来人没有公民资格，即使在雅典生活了好几

37、代也没有。公民地位的取得是世袭的，只有世世代代居住雅典的人方可成为公民，而且其公民身份不因移居他乡而取消。当时的妇女，奴隶，还有居住在雅典的外国人，是没有政治权利的，就连外国人同雅典人生的孩子，成人后也没有政治权利。所以它只是在少部分居民中实行民主，同时上层阶级享有比一般民众更多的权利。如在伯里克利时期，雅典有人口约31万，其中奴隶有11万，外侨3万不到，公民有17万余人，公民中妇女和儿童不享有政治权利，这样享有民主权利的成年男子才4-6万人左右，仅占全部人口的1/6。让学生了解雅典民主政治也存在严峻的缺陷。 可引用伯利克里的话来论证这点。伯利克里曾骄傲地宣称雅典的政治制度是全人类政治制度的典

38、范，他说不仅希腊的其它国家，就连非希腊的国家也纷纷派人前往雅典学习探讨雅典的政治制度，他的说法当然有些夸大，但当时的确还有不少国家去探讨希腊人的政治制度，比如当时还是小国的罗马。老师在讲到此处时，应当进一步明确，使学生对雅典的民主制度进行正确的评价。雅典民主制度是人类文明的一大创举，它创建了一系列民主的运作方式以使人们能同等地参加国家政治。但是雅典的民主只是男性公民的民主，妇女、奴隶和外侨没有民主权利。它既是宏大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器，这是其最大的历史局限。 虽然希腊最最民主时也不是“全民”的“民主”，但雅典还有其它一些国家所建立的民主我想在那时，应当已经是尽可能多地代表多数人了

39、，我们不行能以现在的眼光去指责当时奴隶与妇女在政治上的毫无地位，必竟那是二千多年前。古希腊的民主，更接近于“平民”政治。，雅典的民主可以说要比现在任何一个民主国家还要民主得多。 3希腊城邦制度的衰弱 让学生明确希腊城邦制度的盛衰都奴隶制度有关。公民具有特权，且不得沦为奴隶，奴隶只能从外邦获得。提问：这会导致什么后果？有些公民贪图享受，四体不勤，追随政治私利，因此，小国寡民的城邦制度，不得不随着政治、经济、文化的不断发展而走上灭亡。希腊诸邦之间的斗争和城邦内部的混乱导致了古希腊的城邦制度的衰微。因其城市之间的斗争于公元前338年被马其顿帝国腓力二世折服，希腊文明从今衰落下去。 最终可以请学生思索

40、：中国古代文明能够长期保持而未发生断裂，而古希腊文明却先衰落下去，是否与中国中心集权的政治制度有关？而在近代，西方国家领先确立了资本主义制度，产生了工业文明，又是否与古希腊的民主共和传统有关？让学生在思索中结束本节课教学。 本堂课也可以让学生以探讨课和辩论会的形式进行，让形式在争鸣中，对雅典的民主是否是真正的民主有更加明确的相识。详细方法如下： （1)将全班同学分为辩论的正方、反方和裁判组三个部分。正方辩题：雅典民主政治是真正的民主。反方辩题：雅典民主政治是虚假的民主。(2)双方同学收集有关材料，加以筛选，在驾驭肯定论据的基础上形成自己的论点。(3)双方各推选4名代表，在辩论会上绽开辩论。以持

41、之有据、言之有理、逻辑清楚、口齿伶俐等方面表现作为评判的依据。由同学组成的7人裁判组对辩论进行监督、裁判、点评及宣布输赢。(4)裁判组同学对辩论发表看法，进行总结阐释。 雅典民主的黄金时代是伯利克里时代，一位与伯利克里同时代的人曾经骄傲地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”这是对伯利克里时代雅典民主的一曲赞歌。那么，雅典民主究竟好在哪里呢？伯利克里在一次演讲中曾经做了经典阐述：“我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是驾驭在少数人手里，而是在大多数人手里。”他认为政权驾驭在多数人的手中，就是雅典民主的精髓

42、所在，然而，当时有人对雅典民主的指责也正在于此。 对这种民主制度也是褒贬不一的。你如何去相识和评价这种制度。 思路：通过对雅典民主得失的评价，要使全部学生对雅典民主能有一个全面客观的评价，同时要让大部分同学学会用辩证唯物主义的观点来分析评价历史事物的实力。 雅典同世界上大多数国家一样，有其自身的盛衰史。在其繁盛期间，创建出了世界上叹为观止的成就，无论是在政治上、经济上还是艺术上。尤其是其被后世称为“古典模式”的民主政体，对地中海沿岸的国家产生了深远影响。直至现在，轮番为治、主权在民的政制特点也依旧为很多西方国家所借鉴。但就是这样一个政体，在经验了两个世纪的辉煌后，快速地、无可挽救地衰败下去，为

43、后世留下了无限广袤的思索空间，对现代的政治生活供应一些借鉴。 第六课罗马法的起源与发展 一、罗马法的起源与发展1从习惯法到成文法2从公民法到万民法3民法大全二、罗马法的主要内容三、维系帝国、影响后世1罗马法的现实意义2罗马法对后世的影响重点：十二铜表法；公民法；万民法；民法大全难点：罗马法与现代欧洲国家法系的关系本节课内容多是学生以前很少接触的内容，老师应当根据新课改精神，多在课堂上调动学生学习的主动性和主动性，多提出问题引导学生思索、引导学生质疑。让学生在学思中主动探求、获得学问。培育和提高学生的学习爱好和历史思维实力。同时协作提问、史料阅读、课堂探讨等方法，调动学生的学习主动性，培育学生思

44、索、分析问题的实力。让学生主动参加到教学过程中来，学会学习。 先从罗马建城由来的传闻，导入本课学习，据说古罗马城的建立者叫罗慕路斯，他的外祖父本是台伯河畔的一个国王，但被奸人所害，失去了政权。罗慕路斯和他的双胞胎弟弟也被扔到台伯河中，以防止长大后报仇。当时，台伯河正在泛滥，汹涌的河水并没有冲走装着双生子的篮子，反而把篮子冲到岸边。孩子的哭声吸引了正在河边喝水的一只母狼，他奔到孩子们身边，不仅没有损害他们，反而慈祥地舔干双生子的身体，把他们带回山洞，用自己的奶喂养他们。一位牧羊人发觉了这对孩子，就把他们带回家中抚养。等到双胞胎兄弟长大后，他们了解了自己的身世，战胜了奸人，为自己的外祖父报了仇，然

45、后建立了自己的城市国家罗马，罗慕路斯成为罗马的第一个国王，这是关于罗马建城的传闻，这件事据说发生在公元前753年4月21日，古罗马人把这一天作为开国的纪念日。到公元前509年，据说罗马城邦的最终一个国王小塔尔文特别残暴，人们推翻了他的统治，不再实行君主制，而实行贵族共和制，罗马由此进入到法制时代。一、罗马法的起源与发展1从习惯法到成文法同学们在初中所学习的古罗马则侧重于其历史发展的过程，讲解并描述了罗马从起源到帝国建立，再到西罗马帝国灭亡的基本史实，不太强调其政治制度的演化和法律的制定，但好处是可以为我们今日的学习罗马法制发展的改变过程供应一个良好的背景学问。先给学生讲清晰罗马法的概念。罗马法

46、是指公元前6世纪末罗马奴隶制共和国形成至公元7世纪拜占廷（东罗马）皇帝查士丁尼的罗马奴隶制法。包括古代罗马制定和实施的全部罗马法律。它随着罗马国家由共和国到帝国、从帝国分裂到东罗马发展而演化，呈现出较为明显的阶段性特征。然后老师讲清罗马法从习惯法到成文法的演化过程。公元前6世纪末罗马奴隶制共和国形成后存在着平民与贵族的斗争，虽平民不断争取自己的权利。但是早期罗马国家只有习惯法，没有成文法。这个时期的罗马法律具有什么特点哪？公元前6世纪以前罗马法制的特点是不成文法（习惯法）为基本形态、法律本身具有很大的伸缩性和不确定性。当时罗马没有成文法，处理诉讼只依习惯法，习惯法本身就很模糊，贵族法官又操纵着

47、法律的说明权，贵族祭司限制着困难的法律程序，他们得以利用职权袒护贵族，欺压百姓。贵族为所欲为地说明法律，为爱护贵族特权供应了便利。在共和国早期，贵族利用手中的权力，只为自己着想，不维护平民的利益。平民们坚持斗争，要求编纂成文法典，经过平民们不懈的斗争，到公元前451年罗马制定颁布了一部成文法，它被镌刻在12块铜牌上，悬挂在罗马广场的中心，史称十二铜表法，这部法令基本是过去习惯法的汇编，但使得贵族再不能像过去那样随意说明习惯法。公元前五世纪中期，罗马制定了闻名的十二铜表法，这被视为罗马法发展史上的一个重要的里程碑。在此之前，习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官吏适用习惯法时随意曲伸，平民深受其害。十二铜表法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。十二铜表法是罗马习惯法向成文法转变的重要标记，是罗马法发展的基础；而罗马法对后世尤其是欧美国家产生了广泛而深远的影响。2公民法到万民法讲清晰公民法和万民法的区分。公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被成为公民