高二地理选修一《人口数量与环境》知识点归纳.docx

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1、高二地理选修一人口数量与环境知识点归纳高二地理选修一环境人口容量学问点归纳 高二地理选修一环境人口容量学问点归纳 学问要点： 1、环境人口容量概念 简述：环境所能容纳的最大人口数 联合国教科文组织定义：在可预见时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供给的人口数量 2、制约因素 资源（首要因素，其他因素均通过影响它来影响环境人口容量） 科技发展水平 人口文化和生活消费水平 （后两者均通过影响资源来影响环境人口容量） 难点解析一：为什么说资源是影响环境人口容量的首要因素？ 资源的数量确定地区所能供给的人口数，科技发展水平将

2、影响资源的利用程度，可以使相同数量的资源能供给更多的人口，人口文化和消费水平的凹凸将影响一个人对资源数量的最低生存要求。所以说资源是干脆影响环境人口容量，而科技水平和人口文化消费水平则是通过影响资源来间接影响环境人口容量。 3、环境人口容量特性： .（长期的）不确定性：资源总数不确定，科技发展水平、人口文化和生活消费水平在不断改变，因此不确定 .（短期的）相对确定性：在肯定的历史阶段，资源、科技发展水平、人口文化和生活消费水平相对稳定，因此相对确定 难点解析二：为简便，在实际中，通常以一种或几种资源所能供给的人口数作为环境人口容量的估计值。如用土地资源。 4、关于地球环境人口容量的三种看法 悲

3、观：已经大大超过地球环境人口容量，并已引发了严峻的环境问题 乐观：考虑到新资源的开发和资源利用程度的加深，认为地球不会达到它的环境人口容量 介于两种看法之间：地球的环境人口容量为100亿左右，目前人与环境之间已经有了许多尖锐的冲突 1972年联合国人类环境会议公布报告：地球的环境人口容量为110亿 我国环境人口容量为16亿，7亿是我国的适度人口值 我国目前人口与环境之间的主要冲突为： .人均耕地少解决措施：限制人口数量，爱护现有耕地 .人口与淡水解决措施：跨流域调水、节约用水 高二地理选修一人口素养与环境学问点归纳 高二地理选修一人口素养与环境学问点归纳 学问要点： 1、影响人口身体素养的因素

4、有： （人口科学文化素养对环境起作用，环境反过来影响人口身体素养） .遗传因素 .环境因素（社会经济环境因素是影响身体素养的主要因素；自然因素对人口身体素养也有重要影响） 难点解析一：自然环境因素对人口身体素养影响实力的改变 自然环境因素曾经是影响人口素养的确定性因素，但由于科技的不断发展，人类对自然的改造力度在不断加强，所以社会经济环境因素对人口身体素养的影响力日益增加，自然环境的影响实力渐渐减弱。人口身体素养越来越取决于社会经济环境因素。 难点解析二：对人口身体素养起作用的自然环境主要有两种： 原生环境因素（未受人类影响的自然环境，对人口身体素养的影响有：缺硒导致克山病和大骨节病；硒过剩导

5、致地方性硒中毒；碘异样引起地方性甲状腺肿大）； 次生环境因素（受人类影响的环境因素，对人口身体素养的影响有：物理方面，噪声影响听力、神经系统、心血管系统、消化系统；化学方面，化学物质会致癌变、致病变；生物方面，病毒、病菌、寄生虫卵使蚊子大量繁殖，引起疟疾、乙型脑炎等疾病的流行） 难点解析三：社会经济因素范围比经济因素广，经济因素从属于社会经济因素。 2、人口科学文化素养对环境的影响 文化素养高，资源观（资源利用充分、同时开发新的资源）、环境观（发展经济的同时留意环保）、发展观（可持续发展观念）先进，人口、环境、经济得以协调发展，呈现一种良性循环。 文化素养低，资源观（资源利用程度低，只能依靠现

6、有资源，大量开采，必定造成资源压力）、环境观（生态意识和环境意识淡薄，对环境造成破坏）、发展观（不行持续发展）落后，人口激增、环境恶化、经济落后，呈现一种恶性循环。 例题分析：环境污染日趋严峻是由于什么缘由造成的？ 答：有两个方面的缘由： .人口数量快速增长，导致人类对环境大量索取资源，又大量排放废弃物，造成环境问题的恶化； .人口素养的低下，使得人口的环境意识淡薄，在发展经济的同时，不留意环保。 难点解析：提高全民族科学文化素养，是实现环境爱护的根本途径 人口素养提高，生育率必定下降，人口数量就能得到限制，环保实现 人口素养提高，环保意识加强，环保实现 高二地理选修一人口迁移与环境学问点归纳

7、 高二地理选修一人口迁移与环境学问点归纳 学问要点： 1、人口迁移的概念 包括两个方面： 人口在两个地区间的空间移动这种空间移动必需是永久性或长期的 2、分类 分类标准：地理范围、迁移方向 地理范围：国际迁移、国内迁移（小范围的有省际迁移、县际迁移） 迁移方向：城市至城市、乡村至乡村、城市至乡村（逆城市化过程、知青下乡）、乡村至城市（城市化过程） 难点解析一知青下乡的缘由：政策因素，为解决城市劳动力过剩的问题 3、影响人口迁移的因素 自然环境因素（气候、淡水、土壤、矿产） 社会经济因素（经济发展、交通通信、文化教化、婚姻家庭） 其中，经济因素对人口的迁移是主要的、常常起作用的因素 政治因素（政

8、策、斗争、政治变革） 难点解析：自发性迁移主要是由于哪些因素引发的？ 答案：自然环境因素、经济因素、斗争 难点解析：环境对人口迁移影响的改变 原始社会：为食物农业社会：为土地工业社会：为优化劳动力配置 4、人口迁移对环境的影响 对迁入地：改善综合经济环境；加剧生态环境问题 对迁出地：加强与外界的联系；缓解人地冲突；爱护自然环境；在局部地区可能造成人才流失问题 选修一第一单元其次节人口数量与环境 第一单元人口与环境1.2人口数量与环境教案 教学目标 学问目标 1.理解人口数量与环境之间的关系。 2.了解人口数量与环境相互关系的一些影响因素。 实力目标 1.利用一些相关资料，通过分析和综合，得出人

9、口数量改变与环境的关系。 2.学会详细问题详细分析，不同的现象或同一现象在不同地区、不同时间其影响因素可能有所不同。 情感目标 1.用辩证的观点看待人口数量增长对环境有影响，但不是肯定的。 2.相识人口增长过快，给资源、环境等带来的巨大压力。 教学重点 人口数量变动对环境的影响。 教学难点 正确理解人口增长过快可能给资源和环境造成巨大的压力，但决不是说造成环境污染的主要缘由是人口数量增长。 教学方法 1.运用相关图表，联系实际生活，从身边的一些改变或现象说起，了解环境对人口数量的改变和人口数量对环境的影响程度。 2.多举实例，丰富课堂内容，帮助学生理解本节内容，深化学问。 教具打算 运用投影仪和多媒体计算机，将一些相关图片资料、数字表格内容等制作出来，增加课堂教学气氛，并多打算一些新闻、报刊资料，刚好将一些新的人口信息传输给学生。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页