五年级语文培优辅困工作总结(1页).doc

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-五年级培优辅困吴成娟只有及时而细致地做好培优辅困这一工作，才能使优生更优，差生不差，从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质，达到比较理想的教学效果。一学期以来,我在“培优辅困”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施并落实“培优辅困”的内容,使学生能较好的得到发展，学习积极性也大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化。本班语文优等生有：王凤玲、马宝富、张家安；学困生有：王绍清、毛登圆。我的培辅方法如下：1.培优重在拔尖。指导优生的学习方法，提高学习效率。并适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。同时发挥优生的优势,指名让他带一名学困生,介绍方法让他懂得怎样学,激起他的学习兴趣。2.辅困重在提高。找学生谈心，帮助他们找自己的优点，树立起学习的信心。采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。定时检查他们的作业，以使他们养成良好的学习习惯。-第 1 页-