南亚次大陆的冲突精品教案.docx

《南亚次大陆的冲突精品教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南亚次大陆的冲突精品教案.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、南亚次大陆的冲突精品教案高一历史欧洲大陆的政体改革教案 备课时间 上课时间 课题 三、民主政治的扩展 课型 新授 第 课时 教学目的 学问与实力目标 1、识记巴黎公社失败后在国民议会中的派系和权力之争、驾驭法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的基本内容； 2、对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，相识资产阶级宪法的本质；分析资产阶级代议制在西方政治发用及对世界的影响。 过程与方法 1、通过图表，再现法兰西共和国之路的艰难； 2、通过史论结合分析方法，与学生共同探讨法兰西共和国宪法和德意志帝国宪法的特点、意义。 3、比较法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的特点，引导学生归纳出两部宪法的异同

2、。 情感看法价值观 1、对法、德两国资产阶级代议制的确立及其影响的学习，明确资产阶级代议制的作用是一样的，即为资产阶级管理国家供应了政权组织形式，保障了资产阶级的统治权力。 2、相识资产阶级代议制的建立，具有反封建主义和发展资本主义的历史进步作用。 教学重点 法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的详细内容 教学难点 分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外气概探究其缘由 教学过程 导入： 1）同学们知道现任的法国总统和德国总理吗？ 法国总统是希拉克，德国总理是施罗德，他们曾多次到中国访问。 2）法德两国是欧盟的的重要成员国，与中国的关系亲密，两国元首曾多次到中国进行友好访问。大家知道这两国

3、的国体和政体吗？ 法国和德国都是资产阶级共和国，都实行资产阶级代议制。 3）那么两国的国体和政体是怎样形成的呢？ 今日我们就来学习第3课民主政治的扩展，通过这一课的学习，大家就会清晰法国和德国的国体和政体的渊源了。 一，法兰西第三共和国宪法； 1，历史背景震荡中的法国； 1）法国近代政体的演化：政局动荡担心（1789年，法国大革命以来，法国政权更迭频繁，政局动荡。） 自1789年以来，法国政局是如何变换的？ 艰难的法兰西共和国之路 1589年1792年波旁王朝的统治 1792年1804年法兰西第一共和国 1804年1814年法兰西第一帝国（拿破仑）资产阶级军事独裁政权 1814年1830年波旁

4、王朝复辟 1830年1848年“七月”王朝（君主立宪制） 1848年1852年法兰西其次共和国 1852年1870年法兰西其次帝国 1870年1940年法兰西第三共和国（二战后1946第四共和国、1958第五共和国） 2）德国军队：在普法斗争中获胜的德军还占据着法国近20个省。 3）人民革命力气：（巴黎公社）一些大城市的人民还驾驭着武装。 4）共和与帝制的斗争：各派政治力气围围着共和与帝制的政权形式问题绽开了反复较量。 在国会中：保皇派占430个席位，共和派只有200个席位。 梯也尔政府：“没有共和派的共和国”，梯也尔是保皇派，他虽然想复原帝制，但胆怯巴黎公社革命重演，不敢贸然废除共和制，法国

5、名义上仍是共和国，但由于他接着疯狂破坏“国际工人协会组织”，野蛮屠杀巴黎公社战士，取消出版、结社自由，制造白色恐怖，压制共和派，所以做没有“共和派的共和国”。 麦克马洪政府：干脆着手复原帝制，甚至定制了迎接国王的马车，缝制了国王的衣服，打算发动政变。 老师总结：在各种政治力气的角逐中，在广阔工人群众和士兵的剧烈要求下，保皇派复原帝制的幻想只能是破产，法国资产阶级民主政治在艰难的斗争中得以确立。 2，宪法的通过“一票共和”；1875年1月国民议会通过 请问：为什么叫“一票共和”？ 答：因为国民议会仅以一票多数通过。 问：说明白什么问题？ 答：说明当时保皇派势力也很强大。 问：宪法是何时通过的？

6、答：1875年1月国民议会通过。 老师总结：法兰西第三共和国宪法的通过，使共和政体在法律上得以确立起来。 3，宪法的内容；请同学们阅读课文，思索法国1875年宪法主要有哪些内容？ 1）1875年宪法给予了总统极大的权力？（行政权归总统） 任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。 2）对议会是怎样规定的？（立法权归议会） 议会实行两院制，参议院通过间接选举产生，有权推翻众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。 3）你知道法国的国歌和国庆日吗？法国1875年宪法是怎样规定的呢？ 法国国歌是马赛曲，法国国庆日

7、是7月14日。 4）法国1875年宪法还有什么规定呢？ 把“政府的共和国形式”等内容写入了宪法之中，从而在法律上阻断了保皇派复辟的可能。 4、宪法的影响； 法国宪法的颁布有什么影响呢？我们首先来分析一下有什么主动的意义，请同学们思索。 1）进步性：确立了共和政体，符合时代的潮流，是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必定结果。它促进了法国资本主义的发展。 这部宪法又有什么局限性呢？ 2）局限性：宪法中规定总统和参议院的权力很大，这是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。（法国共和政体没有因为1875年宪法的颁布而巩固。为巩固共和政体，共和派人士还需进行长期坚韧的斗争） 法国民主共和制度确

8、立的标记是？确立的根本条件是什么？ 1）标记：1875年法兰西第三共和国宪法的通过。 2）根本条件：工业革命，工业资本主义的发展。 1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力特别强大，但法国的共和制度是逐步得到了巩固，你认为主要缘由是什么？ 1）法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级和无产阶级力气不断增加。 2）法国人民包括资产阶级为民主共和而进行的不懈的斗争。 3）民主政治是历史发展的潮流。 二，德意志帝国宪法脆弱的德国民主； 1，历史背景：德意志的统一； 以三次王朝斗争方式战胜了丹麦奥地利法国，领导人俾斯麦，领导阶级容克贵族。 完成：时间1871，标记普鲁士国王威廉一世加冕皇

9、帝。 2，宪法颁布：1871年4月。 帝国宪法的通过，确立了德意志帝国立国的基本原则。 3，宪法的内容： 1）国体联邦制国家； 宪法规定帝国为联邦制国家，国家的组成状况如何？ 由普鲁士、巴伐利亚、萨克森等22个邦和3个自由市组成。 中心政府和地方政府的权限如何？ 帝国政府驾驭军事、外交、海关和银行立法、征收间接税、颁行民法及刑法等权限；各邦则保留了一些自治权。 2）政体君主立宪政体； 皇帝：“联邦主席由普鲁士国家担当，称德意志皇帝”。是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、确定帝国对外政策以及主宰议会等大权。 宰相：宰相只对皇帝负责，在内阁中拥有肯定权力。 议会：由联邦议会和帝国议会组

10、成。 4，德意志帝国性质：德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。 5，评价： 1）局限性：民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。（德国的民主并不充分，保留有大量的封建残余，表现在政治上君主拥有很大的权利，军事上的剧烈的军国主义色调，所以马克思说德国是一个军事专制的国家。） 2）进步性：是德国迈入资本主义时期的标记。在帝国政府的爱护下，德国的资本主义经济得到快速发展。（19世纪末跃居世界其次位） 指出德意志的君主立宪与英国君主立宪制的不同，并分析其缘由。 1）不同： 英国 德国 君主 国王统而不治，属虚君 皇帝是实际的国家首脑 （内政、外交

11、、法律、军事） 内阁 内阁首相只对议会负责 内阁宰相只对皇帝负责 议会 （两院） 普选产生的下院拥有实权，君主任命的上院作用较小。 各邦君主任命的联邦议会（上院）拥有实权，普选产生的帝国议会（下院）作用较小。 德国和英国确立起来的都是资产阶级政体，但都保留了君主。 2）缘由： 德意志的资本主义发展不充分，资产阶级力气弱小，容克贵族领导了德意志的统一，统一后的德意志政权主要是驾驭在容克贵族地主的手里。保留了很大的封建残余。 而英国是资产阶级和新贵族领导了资产阶级革命，同封建势力进行了反复的斗争，封建势力遭到了比较重大打击。他们驾驭了国家的领导权，通过立法限制了国王的权力。 对比法国共和制与德国君

12、主立宪制的异同。 法国共和制 德国君主立宪制 不同点 政治体制 共和制 君主立宪制 国家元首 总统 皇帝（权力中心） 国家元首 产生方式 选举产生 皇位世袭 议会构成 两院制 （参议院、众议院） 两院制 （联邦议会、帝国议会） 议会的 权力和地位 国家政治的中心， 有立法权 作用较小 内阁 内阁对参议院负责 宰相只对皇帝负责， 在内阁中拥有肯定权力 立法与行政机关的关系 总统及其内阁政府对议会负责。 皇帝集行政和立法大权于一身，议会大受限制。 相同 点 代议制 的形式 都是立法、行政、司法三权分立的代议制 阶级利益 都代表资产阶级的根本利益 三，民主政治的扩展； 1，我们通过对英国、美国、法国

13、、德国等国家的学习，知道了资产阶级代议制度的确立和完善，那么，资产阶级代议制度是何时通过何种方式确立的呢？ 19世纪70年头，欧美主要资本主义国家通过革命斗争或和平改革制定了宪法，设立了议会，确立了资产阶级代议制。 2，资产阶级代议制有何特征？以选举和议会立法为主要特征。 资产阶级代议制度，使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实践，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代，成为资产阶级民主政治大厦的顶梁柱。 3，尽管资产阶级代议制维护的仍是资产阶级内部的民主，且在欧美部分国家尚未成熟，但仍有非常重要的主动意义，请问有什么意义？ 1）对欧美：19世纪70年头以后，随着欧美各主要资本主义国家不断扩大

14、政治民主，日益健全代议制度，调整、缓和了冲突，稳定了主要资本主义国家的统治秩序。 2）对世界：伴随着“西学东渐”的潮流，资产阶级代议制还扩展到了亚洲和世界其他地区，并产生了广泛的影响。 （比如中国的戊戌变法，辛亥革命，日本的明治维新等。） （三）总结 师：我们通过对英国、美国、法国、德国等国家的学习，知道了资产阶级代议制度的确立和完善，那么，资产阶级代议制度是何时通过何种方式确立的呢？ 生：19世纪70年头，欧美主要资本主义国家通过革命斗争或和平改革制定了宪法，设立了议会，确立了资产阶级代议制。 师：资产阶级代议制有何特征？ 生：以选举和议会立法为主要特征。 师总结：资产阶级代议制度，使欧洲启

15、蒙运动的民主思潮由理论付诸实践，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代，成为资产阶级民主政治大厦的顶梁柱。 师：尽管资产阶级代议制维护的仍是资产阶级内部的民主，且在欧美部分国家尚未成熟，但仍有非常重要的主动意义，请问有什么意义？ 生：19世纪70年头以后，随着欧美各主要资本主义国家不断扩大政治民主，日益健全代议制度，调整、缓和了冲突，稳定了主要资本主义国家的统治秩序。 师：资产阶级代议制在欧美不断扩展，产生很大的影响，对亚洲和世界其他地区有没有影响呢？生：有。 师：伴随着“西学东渐”的潮流，资产阶级代议制还扩展到了亚洲和世界其他地区，并产生了广泛的影响。 课堂小结 本节课我们学习了民主政治的

16、扩展，在法国和德国都确立了民主制度，尽管还有局限性，但是终归是重大进步，对两国都产生的重大影响。资产阶级代议制度在欧美及亚洲和世界其他地区不断扩展和完善，对人类社会的民主政治的进程有着重要的意义。 作业布置 作业本及单元卷 课后反思 本课基本上是采纳师生互动的方式，问题问得比较多。我想做个尝试，发觉还是不太好。看上去一问一答，气氛很好。但现在看来问题太浅显，不能够熬炼学生的思维。以后在设计问题的时候，要留意这方面的问题。 第9课北美大陆上的新体制教案 第三单元近代西方资本主义政体的建立第9课北美大陆上的新体制教案教材分析：本科教材主要围绕1787年宪法绽开。为了加强中心政府的权力，北美十三州殖

17、民地召开制宪会议制定了1787年宪法。他将美国联邦政府的权力一分为三，立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归于联邦法院。通过三者间的分权制衡从而丝线公共权力与公民权利的制衡这是本课的核心。维护联邦体制的斗争和两党制的形成都是围绕宪法所制定的国家体制而来。1787年宪法虽有局限性，但它建立的民主共和制成为资产阶级代议制的典型。目标：学问与实力：熟识美国总统制共和政体确立的基本过程，记忆美国1787年宪法，理解美国联邦制的权力结构和两党制在分权制体制中的重要作用。过程与方法：结合美国大选的时事让学生了解美国政治制度，通过比较的方法，明白美国总统制民主共和制与英国议会制君主立宪制的异同，相识其历史

18、缘由。情感看法价值观：通过学习三权分立，权力制衡，相识政府管理的科学化，对于社会正常运行所起到的保障作用。教学重点：归纳概括美国1787年宪法的内容，并依据教材文字资料、图表分析美国联邦制的权力结构。比较美国与英国政体的异同。教学难点：引导学生对比美国总统制与英国君主立宪制的异同，理解美国总统共和制的特点。学问结构：一、联邦宪法的制定 背景：松散的州际联盟弊端暴露制定：1787年费城制宪会议制定了1787年宪法原则：中心集权原则；分权制衡原则；民主原则发展：1789年制定出宪法的前10条修正案 二、联邦制的巩固1.1787年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，政体为资产阶级总统共和制，但州权

19、主义观念仍很活跃。2.内战结束后，美国宪法修正案进一步确定了联邦法律的至上性和国家的统一，巩固了联邦的统一。三、两党制的形成和发展1.两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分；2.美国的两党有其迥然不同的历史传统和基本群众；3.两党操纵着美国生活的政治选举。教学策略：导入一：1776年，一个新的国家美利坚合众国诞生了！美国的经济占据世界第一长达100多年，现在远远超过世界其他国家，相当于世界排名其次到第七的6个国家的经济的总和。不仅在经济上，美国在政治，军事，科技等领域也是独占鳌头的。那是什么缘由造就了美国今日如此的辉煌呢？是政治？是经济？是文化？但是有一点是可以确定的，那就是和美国的政治制

20、度有很大的关系。那么美国的政治制度是怎么形成的呢？我们这节课就来共同学习。导入二：让学生在了解美国的基本国情（独立时间，国庆日，国旗，国父）的基础上进一步学习美国的政体。一、联邦宪法的制定1、联邦宪法制定的背景美国独立后邦联体制的弊端美国建国之初是邦联制，即所谓“合众国”，这种制度不利于经济的发展，于是制定统一宪法势在必行。理论来源：孟德斯鸠的三权分立学说他明确指出：“当立法权和行政权集中在一个人或同一个机关之手时，自由便不复存在了。假如司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力假如司法权同行政权合二为一，法官便将驾驭有压迫者的力气假如同一个人或是由重要人物贵族或平民组成的同

21、一机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或讼争权，则一切都完了。”A美国独立斗争的成功是联邦宪法诞生的前提B同学们阅读课本第39页低一、二段，分析：美国独立斗争成功以后面临着什么问题？展示材料一、材料二（课件），分析美国的政治领袖们意思道既要有强有力的中心政府，又要维持共和制，于是在1785年召开了制宪会议。2、制定：时间：1787年59月地点：费城主持：华盛顿核心人物：麦迪逊三个原则：中心集权原则，分权制衡原则，民主原则总统行政权议会立法权法院司法权具体学习书中三权分立的图表，推断以下各题的正误：1、2022年美国国会宣布对加利福尼亚州地区居民增加个人所得税。（误）2、

22、由于克林顿的生活作风问题，美国众议院对其提出弹劾，并由参议院审理。（正）总统受到国会和法院的监督，最典型的事务是尼克松的“水门事务”和克林顿的“白水门事务”。展示材料：美国的第三十七届总统理查德尼克松因“水门事务”，受到国会弹劾，于1974年8月8日被迫宣布辞职。所谓“水门事务”，是指1972年6月17日，在华盛顿水门公寓民主党全国委员会总部查获的qie听事务。当时(6月17日凌晨2点30分)有5人被捕，他们带着手套、电筒、困难的偷听工具和电子qie听器。事务的起因是由于尼克松叮嘱查尔斯科尔森去搞民主党全委会总部主要负责人拉里奥布赖恩的情报。可是，由于民主党对此早有提防，而中心情报局又自始至终

23、监视着qie听者的行踪，所以qie听者的一切努力都败露了。1974年7月8日，最高法院以八票对零票通过了对尼克松不利的裁决。与此同时，报纸社论发出要他辞职的舆论，国会也不停地呼吁，要对他进行弹劾。3、评价（探究）展示下面的材料，结合课本学问，请学生评价1787年宪法（主动意义和局限性）1787年宪法的局限性在于人权问题，黑人、印第安人、妇女的选举权受到限制，后来不断提出宪法修正案。展示材料：1957年，阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离，黑人女学生多罗茜考茨和其他八名同学考入当地中学，但是遇到种种阻挠，结果，美国总统艾森豪威尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入学。但是，军队能压服暴

24、徒，却压服不了根深蒂固的腐朽观念。这幅作品中，一群男生在黑人学生后面出洋相，校方的两个护送人，神态也迥然不同。前面我们已经学习过英国的政体，也就是英国的君主立宪制，那么美国的总统共和制与英国的君主立宪制有何异同呢？下面请同学们填一下这个表格： 项目美国总统共和制英国君主立宪制国家元首国家元首产生的方式国家元首有无任期国家元首有无实权政府首脑政府如何产生国家权力中心其次进一步对比两者的异同，并指出利弊：1、美国：总统既是国家元首又是政府首脑，只对选民负责，不对议会负责，可以推翻立法权；n英国：国王是国家元首，首相是政府首脑，首相是议会中多数党的领袖。有何利弊？美国总统与议会分权，有利于权力制衡，

25、但总统权力过大了，双方假如产生冲突则简单造成政府瘫痪；英国首相提出的议案议会一般都能通过，权力比较集中。2、美国：政府行政人员总统召集特地人士组成政府内阁，不属于任何党派，不能同时担当议员。英国：政府行政人员首相出自内阁，内阁又是议会中多数党选出来的，议员又是由各选区选出来的。要做内阁成员首先必需是议员。有何利弊？美国内阁成员是特地人士，不受党派限制，不能以权为党派谋利，英国首相、内阁与议会多数党权力过度集中。孙中山的五权宪法：有口才的人选举时便选中了，而有才能而讷于口才的人就没有人去物色他了，委任方式又简单任人唯亲，孙中山认为要结合中国的考试和监察制度，建立五权分立3、美国：总统与议会关系议

26、会有立法权，可以弹劾总统，参议院有权审核下议院通过的法律，总统可以行使推翻立法权。总统与议会相互制衡。英国：首相与议会关系下议院可以牵制首相，下议院投不信任票时可解散内阁，重组政府。上议院无实权，只作一些“橡皮图章”。首相、内阁与下议院的多数成员一般是同一党派成。举例：英国首相撒切尔夫人便是由于保守党不团结，政策得不到下议院支持，被解散了内阁下了台。4、美国：总统有干脆决策权，对突发事务可以单独决策；英国：在很多国策上要层层审批。利弊：美国总统可以干脆处理紧急事务，如911事务，珍宝港事务；而英国则效率低，如二战期间张伯伦处理不得力。小结：英国君主立宪制是资产阶级和新贵族与王权妥协的产物，符合

27、英国发展的历史；美国是一个崭新的国度，在联邦制基础上建立总统制民主共和制，实行三权分立，也符合美国的历史条件。 二、维护联邦统一的斗争1、美国内战：主要从文学作品乱世佳人和图片引出南北斗争，说明美国内战是中心与地方分裂势力的一场战斗。2、美国之所以发生内战的缘由在于从独立之时就存在的州权主义发展到顶峰的结果。3、斗争的意义：通过了宪法第14条修正案，废除奴隶制，并且规定：任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。确定了联邦法律的至上性，维护了国家的统一。三、两党制展示美国大选时共和党与民主党的图片，指出国会与选举成为两党对垒的战场。学问链接：美国大选学问：竞选总统的条件

28、美国宪法规定，年龄高于35岁，在美国诞生并居住14年以上的美国公民都可以竞选总统。选举人法美国大选不是直选（即干脆选举），而是间接选举。全国50个州和哥伦比亚特区基本根据人口比例安排选举人票（目前是538张），谁在哪个州赢得简洁多数选票就赢得该州全部选举人票。最终，获得半数选举人票（目前是270张）就当选总统。1、两党制形成缘由：美国大选不是直选（即干脆选举），而是间接选举。全国50个州和哥伦比亚特区基本根据人口比例安排选举人票（目前是538张），谁在哪个州赢得简洁多数选票就赢得该州全部选举人票。最终，获得半数选举人票（目前是270张）就当选总统。政党为了在总统大选中获得一个州的多数必需集中力

29、气应付敌对党，力气越大，获胜的机会就越大，一般的小党根本就没有机会赢得成功，因此，最终只能形成两个政党。2、两党制形成的过程： 3、两党制形成的特点及作用：特点:在美国的政治生活中，政治选举是两党激烈争夺的战场。美国的政治选举特别频繁,都受民主党和共和党操纵。作用:两党相互竞争，相互监督，相互制约轮番执政，这样保证无论哪个党都无法专权;有利于政策的刚好调整；有利于权力的监督等等，所以两党制体现了美国分权制衡原则，完善了美国的联邦共和制。本质:无论由哪个政党执政，他们都代表资产阶级的根本利益。 课后练习解析与探究概要1.反映了美国总统制的民主共和制的政体特点。英国首相与内阁对议会负责，而美国总统

30、与内阁不对议会负责。英国由内阁协调首相与议会的关系，而美国总统收到议会的制约。 2.两党制是美国政治生活中不行缺少的一部分，它强化了竞争，迫使两党不断调整对策适应民众与社会需求；同时也迫使其不断选出杰出人才，从而推动政治的清明、有效。但两党制也不行避开造成两党竞争、相互诽谤等弊端。自我测评解答1.松散的州际联盟无法适应美国对内对外发展须要的状况下，美国开国元勋们接受了元首制。2.美国宪法中的分权和制衡原则是指把政治权力进行分割同时使相对独立的各部分又相互制约的一种形式。3.相同：都是国家元首和武装部队的最高长官异：英国国王“统而不治”是虚位元首，而美国总统则驾驭行政权并制约议会和最高法院。 第

31、9课北美大陆上的新体制 第9课北美大陆上的新体制说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。美国的政治体制：留意把握1787年宪法的背景、内容和评价。对于宪法的内容、主要驾驭其确立的基本原则和体制的创新。联邦制是国家结构形式的问题，美国联邦制主要解决了巩固国家统一和防止中心权力过于集中的问题，应驾驭这一体制的特点和意义。美国共和制的确立一、建立（一）背景：独立斗争成功后，北美组成了松散的，缺乏强有力的中心政府来稳定局势，爱护国家的利益和主权。（二）1787年宪法1内容：由序言和正文组成，序言阐明宪法的目的和宗旨，正文对联邦的立法、司法、行政三权加以

32、说明和规定；对其他立法事项进行了规定；规定了州与联邦政府的关系；规定了修正案的制定和生效等。（1）实行原则：总统是统管全部地区、指挥全部军事力气的最高行政长官；联邦财政掌管在一个全国性的中；建立权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。（2）实行原则：、三权分立，相互制约。（3）实行原则：总统和议员都由产生，实行政体。2评价：（1）主动意义：加强了中心集权，巩固了国家统一，维护了民主制度，促进了资本主义发展。（2）局限性：忽视了人民的基本权利，带有种族卑视的烙印。请回答：1787年宪法的主要内容有哪些？ 二、巩固发展（一）维护联邦统一的斗争1.背景：（1）联邦制国家建立：依据1787年宪法，美国建

33、立了制国家，州取代邦联。中心政府与州政府。国家主权属于，是全国的最高法律。（2）联邦成立以后，观念很活跃。2.斗争：1861年内战3.联邦制的巩固：通过宪法第13条和第14条修正案，废除了，并进一步确定了，从而维护了。请回答：联邦制有何特点？ （二）两党制1.形成：1789年，当选为美国第一任总统，在他之后，美国总统选举受政党限制，成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。2发展：民主党成立于1828年，代表，共和党成立于1854年，主要代表和。在美国政治生活中，是两党激烈争夺的战场。请回答：美国的两党制是怎样形成和发展的？对美国的政治生活有何作用？ 1.联邦制的权力结构联邦政府分为立法、司法、行

34、政三个相对独立的部门。立法权归国会，由参众两院组成；行政权归总统，由选民间接选举产生；司法权归联邦法院，总统任命，任职终身。三个部门之间彼此制约和平衡。联邦的宪法和法律是国家最高法律，联邦政府行使主要权力，各州可以拥有自己的宪法和法律，同时还拥有肯定的自主权。2.结合历史背景分析美国独立后为何没有建立君主立宪的政治制度？美国建立后，建立了一个联邦制国家，而并没有像英国那样实行君主立宪制。这主要有以下几种缘由：（1）英国的殖民压制给北美人民带来深重的灾难，使北美人民不情愿采纳英国的政治体制。（2）启蒙思想的传入为美国1787年宪法供应了理论依据，如“三权分力”和“权利制衡”思想。（3）独立斗争给

35、刚刚诞生的美利坚合众国带来了广泛的民主改革浪潮，在人民群众的推动下，改革在各州的范围内进行。广阔人民在生产和生活中享有民主权利和义务，不愿建立君主立宪制的政治体制。3英国和美国是典型的资本主义代议制国家。两国的政治体制各是什么？试结合其内容简要加以比较。造成两国政体不同的主要缘由是什么？英国的政体是君主立宪制，美国的政体是总统共和制。 英国美国国家元首国王；世袭；统而不治总统；选民间接选出，有任期限制；行使行政权，军队总司令。政府首脑首相；下院多数党领袖担当，对议会负责；有权组织内阁，并握有行政和立法权。总统；有权提名并经国会同意任命政府官员，有权批准和推翻国会法案，是军队总司令。议会下议院议

36、员由民选产生，行使立法权、财权、行政监督权。议员由民选产生，行使立法权、财政权。 （2）英国有深厚的封建传统，革命中，资产阶级与新贵族向封建势力妥协。美国没有经验封建社会，深受欧洲启蒙思想的影响。例1.（08年广东文基，32）下列宪法中，首次规定司法权与行政权、立法权分别的是A.英国权利法案B.德意志帝国宪法C.美国1787年宪法D.法兰西第三共和国宪法解析：C1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，最高法院驾驭司法权，对法律拥有最高司法说明权。首次规定司法权与行政权、立法权分别。另外三个选项中只有英国权利法案的颁布时间比美国1787年宪法早，但权利法案主要是限制国王的权利，保证议

37、会的立法权、财政权等权力，没有规定司法权与行政权、立法权分别。例2.（08年广东单科，29）（12分）阅读材料，结合所学学问回答问题。材料一1773年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为，依据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的独立宣言则历数了英王的25条大罪，将其称为“专制君主”。据雷芳英王在殖民地形象的变更与北美独立意识的形成材料二到1870年，在运到英国的棉花中，有60%来自美国。此后，美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。据沃尔夫欧洲与没有

38、历史的人民问题：（1）1773年，北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？从当时英国政治体制的角度加以分析。（4分）（2）分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的缘由。（4分）（3）美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。依据材料二，分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。（4分）解析：本题以北美与英国的经济、政治关系作为命题的角度，考查学生对这以问题的理解。第问依据提示进行归纳即可；第问留意转换思索的角度，即考查学生对北美独立斗争背景的理解，也可以说是英国对北美的殖民统治的结果；第问可以从英国市场的须要加速美国棉花的发展，而棉花的发展又成为美国经济

39、发展的动力的角度理解并予以归纳概括。答案：(1)英国实行君主立宪制，英王统而不治；北美殖民地与英国的冲突集中指向英国议会；北美人民事实上不承认英国殖民统治权。(2)北美殖民地思想家的独立主见广泛传播；北美殖民地的经济利益与英国的经济压榨政策产生尖锐冲突并激化；英国以英王名义严厉惩处北美殖民地；独立斗争爆发。(3)美国是英国最重要的棉花供应地，为英国工业革命的发展供应了保证；英国从美国大量进口棉花，带动了美国经济发展。一、单选题：1美国独立斗争成功初期实行的是A.松散的邦联制B.君主立宪制C.民主共和制D.紧密的中心集权联邦制2.北美新型的共和国出现于A.1776年B.1783年C.1787年D

40、.1789年3.1787年宪法具有肯定的民主性体现在A.它规定了美国是个联邦制国家B.它规定了三权分立C.它规定了总统和议员由人民选举产生D.美国实行了两党制4.美国独立斗争后，建立了比较典型的资产阶级民主政体。它的显著特点是A.实行联邦制B.议会分为参众两院C.实行总统制D.三权分立并相互制衡5.1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“假如人都是天使，就不须要任何政府了；假如天使统治人，就不须要对政府有外来的或内在的限制了。”麦迪逊说这番话的意图是A.美国不须要建立统一的政府B.政府权力不能受任何力气的限制C.美国应建立开明的君主制国家D.应实行相应的措施防止独裁政权的出现7.下列关于美国国

41、会的叙述，不正确的是A.国会由参议院和众议院组成，行使立法权B.在职的美国联邦政府官员不得成为国会议员，参议院议长由副总统担当C.总统和国会都有宣战权D.参议院由各州议会选出，众议员由选民干脆选出8.下列关于美国总统的叙述，不正确的是A.总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军队总司令B.总统可对国会通过的法律实行推翻权C.总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官D.总统由选民间接选出，任期四年9.“总统可推翻国会通过的法律”、“国会可以以2/3的多数通过总统所推翻的法律”，上述条文所体现的是A.联邦制原则和民主原则B.分权制衡原则和民主原则C.自由同等原则和权力制衡原则D.联邦集权原则和分权原

42、则10.美国建国之初面临的新问题是A.是实行共和制还是总统制B.怎样保障人民的自由权和选举权C.如何维护国家的主权和利益D.既要中心集权又要确保共和制11.马克思说：“在美国历史上与人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思的评价是因为林肯政府A.满意了人们要求得到土地的愿望B.维护了国家的统一C.取消了对黑人的种族卑视和民族压迫D.巩固了北方工业资产阶级的统治12.右图反映的是美国大选期间的一幅漫画，透过该图暴露的信息，你能得出的结论主要是什么A.政治选举是美国两党制激烈争夺的战场B美国的政党政治往往带来暴力冲突C.美国的政治选举纯粹是两党玩弄的政治嬉戏D.美国的政治选举是两党利益一样性的表

43、象二、非选择题13阅读下列材料材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是同等的，他们被造物主给予他们固有的、不行转让的权利，其中有生命、自由以及追求华蜜的权利假如遇有任何形式的政府损害这些权利，人民就有变更或废除它独立宣言材料二国会是立法机构，由参、众两院组成按人口比例选举产生。行政权给予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令。司法权给予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。美利坚合众国宪法（1787年）材料三各州选举人应具有该州议员之选举人所需资格。众议院议员人数及干脆税额按合众国所辖各州人口之多寡，安排于各州，此项人口数目包括全部公民及五分之三

44、非公民，并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。美利坚合众国宪法（1787年）请回答：（1）材料一和材料二体现了欧洲启蒙思想家哪些思想主见？(8分)（2）材料一的发表有何意义？材料二在当时历史条件下有何进步意义？(8分)（3）比较材料三和材料一，指出其冲突之处？这一冲突说明白什么问题？(8分) 14.近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。（10分） 材料一漫画 材料二人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发觉，那份遗嘱是他在七月份亲自细致拟好的，在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。华盛顿传材料三1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐

45、可笑。这种政体凄惨的结束了，即凄惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。N佩弗远东请回答：（1）漫画所反映的是西方资本主义国家所采纳的何种政体形式？该形式是通过哪一个重要文献加以确立的?（8分） （2）作为总统，他为什么不能解放全国的奴隶?（4分） （3）以以上两种政体为例，简述近代西方政治制度对社会发展产生的进步作用。（8分） （4）这种政体在我国历史上留下过怎样的痕迹?（6分） 第9课北美大陆上的新体制参考答案一、选择题15ACCDD610DCABD1115BA二、非选择题13（l）天赋人权学说，社会契约论，人民主权说，三权分力学说。(8分)（2）标记英属北美殖民地宣布脱离英国

46、的统治，成为独立的美利坚合众国。确立了资产阶级的三权共和政体，有利于加强中心集权，巩固统治。(8分)（3）材料一宣称“一切人生来就是同等是”；材料三将社会上的人划分为公民和非公民，不承认广阔黑人、印第安人有与白人相等的权利。此现象表明资产阶级所标榜的自由、同等原则的虚伪性。(8分)14.（1）君主立宪制，（4分）权利法案。（4分）（2）因为1787年宪法规定立法权属于国会。（4分）（3）有利于推翻封建专制制度，推动资本主义经济制度和政治制度的建立和发展；可以在肯定程度上防止出现权力过分集中和滥用权力的现象。（8分）（4）辛亥革命后仿照美国建立了三权分立的民主共和制政府。（6分） 第10课欧洲大

47、陆上的政体改革 第10课欧洲大陆上的政体改革教学目标：学问与实力：法国政体改变的概况，法国1875年宪法的内容；德意志国家的统一，德意志帝国宪法的内容；法国政体改变的缘由；法国最终确立共和制度的缘由；帝国宪法的专制色调；德意志帝国政治制度的特点。过程与方法：联系现实，激发学生学习的爱好；比较分析法国1875年宪法和德意志帝国宪法，了解法德近代资本主义政体的异同，学会比较历史问题的方法。情感看法与价值观：通过学习，让学生体会人类历史演进的趋势和曲折；通过宪法的对比，让学生体会人类文明进程的多样性；通过对比，让学生领悟自由民主是人类社会前进的方向。教学重点：法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的详细内容。教学难点：法国共和历程艰难的缘由，德国专制主义和军