高三物理教案：《研究性实验》教学设计.docx

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1、高三物理教案：研究性实验教学设计中学物理试验重难点解析：探讨性试验 中学物理试验重难点解析：探讨性试验 一、探讨匀变速运动练习运用打点计时器:1.构造：见教材。2.操作要点：接50HZ，4-6伏的沟通电正确标取记：在纸带中间部分选5个点3.重点：纸带的分析a.推断物体运动状况：在误差范围内：假如S1=S2=S3=，则物体作匀速直线运动。假如DS1=DS2=DS3=.=常数,则物体作匀变速直线运动。b.测定加速度：公式法：先求DS，再由DS=aT2求加速度。图象法：作vt图,求a=直线的斜率c.测定即时速度：V1=(S1+S2)/2TV2=(S2+S3)/2T测定匀变速直线运动的加速度：1.原理

2、:：DS=aT22.试验条件：a.合力恒定，细线与木板是平行的。b.接50HZ，46伏沟通电。3.试验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压沟通电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。4.主要测量:选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3。图中O是任一点。5.数据处理:依据测出的用逐差法处理数据求出加速度：S4S1=3a1T2，S5S2=3a2T2，S6S3=3a3T2，a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6S1S2S3)/9T2测匀变速运动的即时速度：(同上)二、探讨平抛运动1.试验原理：用肯定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲

3、线，再依据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。2.试验器材：木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。3.试验条件：a.固定白纸的木板要竖直。b.斜槽未端的切线水平，在白纸上精确登记槽口位置。c.小球每次从槽上同一位置由静止滑下。(3)探讨弹力与形变关系1.方法归纳：(1)用悬挂砝码的方法给弹簧施加压力(2)用列表法来记录和分析数据(如何设计试验记录表格)(3)用图象法来分析试验数据关系步骤：1：以力为纵坐标、弹簧伸长为横坐标建立坐标系2：依据所测数据在坐标纸上描点3：根据图中各点的分布和走向，尝试作出一条平滑的曲线(包括

4、直线)4：以弹簧的伸重工业自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如不行则考虑二次函数，如看似象反比例函数，则变相关的量为倒数再探讨一下是否为正比关系(图象是否可变为直线)-化曲为直的方法等。5：说明函数表达式中常数的意义。2.留意事项：所加砝码不要过多(大)以免弹簧超出其弹性限度 探讨性学习 选修本第26课时探讨性学习（2） 学问精华1、探究科学学问的常用方法试验探究，探究过程包括以下环节：确定课题提出假设设计试验预期结果视察记录试验分析得出结论：2、试验设计的基本原则：科学性，严谨性，试验条件的一样性，可重复性，器材的选材，采纳恰当方法表达和处理试验结果。 题例领悟大气污染物可普遍

5、引起植物中游离脯氨酸含量的改变，并认为这是植物受环境胁迫的一种生理反应和细胞结构及功能受损的表现。酸雨胁迫对植物脯氨酸的改变机危害的关系如何呢？某小组在老师的帮助下，制定了课题探讨的初步安排并进行下述试验过程。一、材料与方法本探讨的供试植物为种萼木科的伯乐树、苏大科的翅荚木、楝科的香椿、蝶形花科的刺槐。种子首先进行消毒与育苗，当苗木生长到肯定高度后，选取生长好和长势相近的苗木移至相宜的培育钵或木箱中栽培，按常规盆栽方法管理，经20天左右的缓苗期，分别用pH=5、pH=3、pH=2的硫酸型人工模拟酸雨进行喷洒处理，每三天喷洒1次，每次以喷湿为准，每次喷洒量约为500ml，重复79次。每次喷洒前视

6、察和调查植株生长和受害状况，并分别收集和统计落叶，对脯氨酸含量进行测定。二、试验结果1、叶片脯氨酸含量的改变，随酸雨pH下降而递增，酸雨pH越低，脯氨酸增加的幅度越大。当pH为2时，伯乐树、翅荚木、香椿、刺槐的增加幅度分别为131.4%、126.1%、124.5%和99.1%。2、根系脯氨酸含量的改变与叶相反，随酸雨pH下降而递减，当pH为2时，其削减幅度在3%8%之间。三、分析并回答：1、该试验为_性试验（探究性或验证性）（2分）2、从试验结果看该试验方法中还应增设何种处理_。（2分）3、若要得出叶中脯氨酸含量的改变与危害的关系，试验中还应增加叶的危害程度这一指标，叶的危害程度可以用_作为指

7、标。（2分）4、由试验结果可以得出：（1）叶片脯氨酸随雨pH下降而递减，根系则相反，这说明_。（2分）（2）叶中脯氨酸增幅的比例不同说明_。（2分）解析：本验是对环境问题的危害的探究；以酸雨为探讨对象应设置pH=7左右的水作比照组，由于酸雨主要危害叶片，可利用脱落叶率或叶颜色改变作指标，由题干可知不同植物同一器官对酸雨反应不同，同一植物不同器官对酸雨反应也不同。 自我评价1、生物体内的细胞代谢效率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢会有差异。有人设计了一种模型，用于探讨这一问题。试验目的：（略）试验材料：（略）试验步骤：a.用小刀将琼脂块

8、（内含酚酞）切成三块边长分别为3cm、2cm和1cm的立方体体；b.将以上三种琼脂块样品，浸入0.1%NaOH溶液中，处理10分钟；c.取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，视察切面，测量每一切面上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。（1）请你为此探讨拟定一个课题名称_。（2）该探讨中所用的细胞模型是_，考虑在样品中加入酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中的扩散深度，缘由是_。琼脂块样品表面积（cm2）体积（cm3）比值（表面积：体积）1号样品（3cm）54272:12号样品（2cm）2483:13号样品（1cm）616:1 通过上表比值分析，你的结论是_，据此推想三个样品中NaOH

9、扩散深度依次为_。（4）通常状况下，细胞边长小于0.1cm。依据上述模型探讨，可以对细胞大小与物质扩散之间的关系作出合理说明：_。2、一个正确的结论，不仅能说明已得到的试验结论，还应能预料另一些试验结果。用豌豆的1对相对形态，设计一试验，验证孟德尔对基因分别现象的说明是否正确。假设：_试验材料：纯种及杂种黄豌豆、绿豌豆，牛皮纸袋，剪刀、毛笔等。试验原理：_试验方法：_选择_种子作亲本，将它们分别播种在试验园地里，待其开花_结果分析：_3、探究酸雨危害性模拟试验试验目的：模拟“酸雨”探究对蛙卵孵化的影响材料用具：玻璃缸、清水、以硫酸为材料配制的不同PH5.6以酸雨及民一窝蛙的受精卵。依据上述材料

10、用具设计试验步骤取材：将_分别放入规格相同的，盛有学体积的不同PH值的“酸雨”的玻璃缸中，并给玻璃缸编号。将玻璃缸放在_培育视察，记录_，并分析试验结果为使试验更具科学性，还应设置_设置方法_。 自我评价答案1、细胞大小与物质扩散快慢之间关系的探讨；不同大小的琼脂块酚酞遇NaOH变红色；细胞边长越大，其表面积与体积之比越小深度为3号2号1号；当细胞的边长为0.1cm左右时，表面积与体积之比较大，物质扩散发生得快，细胞的代谢效率高。2、试验假设：所选取的豌豆相对性状是子叶的颜色。F1（Yy）黄色与隐性纯合体（yy）杂交时，F1应产生含有基因Y和基因y的两种配子并且它们的数目相等，而隐性纯合子（y

11、y）只能产生一种含有基因y的配子。预期结果：测交后代应当黄、绿各一半。试验方法：杂种黄豌豆及纯种绿豌豆。花蕾期将黄豌豆植株（Yy）去雄、套袋，待花成熟时，再采集绿豌豆（yy）上的花粉撒在上述去雄的花柱上，再套袋。待其种了成熟，收集种子统计计数。结果分析：假如收集的种子子叶黄：绿约为11，说明假设成立。3、等数量（每组约10粒）蛙的受精卵；阳光（暖和，恒温箱）下；蛙卵孵化率；1个空白比照组将一玻璃缸中盛等体积的蒸馏水，其他步骤一样。 高三物理教案：电磁学试验教学设计 本文题目：高三物理教案：电磁学试验总复习 一、试验仪器的读数 高考要求会正确运用的电学仪器有：电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器

12、、电阻箱等等。除了滑动变阻器以外，其它仪器都要求会正确读出数据。读数的基本原则是：凡仪器最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位(估读的这位是不行靠数字);凡仪器最小刻度不是10分度的，只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。电阻箱是根据各个数量级上指针的对应数值读数的，指针必需指向某一个确定的数值，不能在两个数值之间，因此电阻箱测量结果的各位读数都是从电阻箱上指针所指位置干脆读出的，不再向下估读。 例1. 右图是电压表的刻度盘。若当时运用的是该表的0-3V量程，那么电压表读数为多少?若当时运用的是该表的0-15V量程，那么电压表度数又为多少? 解：0-3V量程最小刻度是0

13、.1V，是10分度的，因此要向下估读一位，读1.15V(由于最终一位是估读的，有偶然误差，读成1.14V-1.17V之间都算正确)。0-15V量程最小刻度为0.5V，不是10分度的，因此只要求读到0.1V这一位，所以读5.7V(5.6V-5.8V之间都算正确)。 例2. 右图是电阻箱示意图，试读出当时电阻箱的阻值。 解：电阻箱面板上有6个旋钮，每个旋钮上方都标有倍率。将每个旋钮的指针所指的数值(都为整数)乘以各自的倍率，从最高位到低位依次读出来，就得到这时电阻箱的实际阻值。留意图中最左边的两个黑点是表示的是接线柱。若指针位置如图所示，则阻值为84580.2。 二、恒定电流试验常规 1.伏安法测

14、电阻 伏安法测电阻有a、b两种接法，a叫(安培计)外接法，b叫(安培计)内接法。外接法的系统误差是由电压表的分流引起的，测量值总小于真实值，小电阻应采纳外接法;内接法的系统误差是由电流表的分压引起的，测量值总大于真实值，大电阻应采纳内接法。 假如被测电阻阻值为Rx，伏特表和安培表的内阻分别为RV、RA，若 ，则采纳外接法。若 ，则采纳内接法。 假如无法估计被测电阻的阻值大小，可以利用试触法：如图将电压表的左端接a点，而将右端第一次接b点，其次次接c点，视察电流表和电压表示数的改变。若电流表示数改变大，说明被测电阻是大电阻，应当用内接法测量;若电压表读数改变大，说明被测电阻是小电阻，应当用外接法

15、测量。(这里所说的改变大，是指相对改变，即I/I和U/U)。 2.滑动变阻器的两种接法 滑动变阻器在试验电路中常用的接法有两种，分别用下面a、b两图表示：a叫限流接法，b叫分压接法。采纳分压接法时，被测电阻RX上的电压调整范围较大。当试验中要求被测电阻上的电压从零起先渐渐增大，或要求电压调整范围尽量大时，应当用分压接法。采纳分压接法时，应当选用总阻值较小的滑动变阻器;采纳限流接法时，应当选用总阻值和被测电阻接近的滑动变阻器。 3.实物图连线方法 (1)无论是分压接法还是限流接法，都应当先把测量电路(伏安法部分)接好; (2)对限流电路，只需用笔画线当作导线，从电源正极起先，把电源、电键、滑动变

16、阻器、伏安法四部分依次串联起来即可(留意电表的正负接线柱并选择正确的量程，滑动变阻器的滑动触头应调到阻值最大处)。 (3)对分压电路，应当先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来，然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头，比较该接头和滑动触头两点的电势凹凸，依据伏安法部分电表正负接线柱的分布，将伏安法部分接入该两点间。 三、考试大纲规定的学生试验 1.用描迹法画出电场中平面上的等势线 试验所用的电流表是零刻度在中心的灵敏电流表，在试验前应先查明电流方向与指针偏转方向的关系。方法是：将电流表、电池、电阻、导线按图a或图b 连接，若R是阻值很大的电阻，就按图a连接;若r是阻值很

17、小的电阻，就按图b连接。然后用导线的a端试触电流表的另一端，视察电流表指针的偏转方向，就可判定电流方向和指针偏转方向的关系。 本试验是用恒定电流的电流场来模拟静电场。与电池正极相连的A电极相当于正点电荷，与电池负极相连的B相当于负点电荷。白纸应放在最下面，导电纸应放在最上面(涂有导电物质的一面必需向上)，复写纸则放在中间。 只要电流表示数是零，就表示两根探针针尖对应的点电势相等。把全部与同一个基准点电势相等的点连起来，就是等势线。 例3. 用恒定电流的电流场模拟静电场描绘等势线时，下列哪些模拟试验的设计是合理的 A.如图所示圆柱形电极M、N都接电源的正极，模拟等量正点电荷四周的静电场 B.如图

18、所示圆柱形电极M接电源正极，圆环形电极N接电源负极，模拟正点电荷四周旁边的静电场 C.如图所示两个平行的长条形电极M、N分别接电源正、负极，模拟平行板电容器间的静电场 D.如图所示圆柱形电极M接电源负极，模拟负点电荷四周的静电场 解：用电流场模拟静电场，在导电纸上必需形成电流。由于、两个方案在导电纸上不会形成电流，因此设计不合理。、两个设计是合理的。选BC。 2.测定金属的电阻率 由于该试验中选用的被测电阻丝的电阻较小，所以测量电路应当选用伏安法中的电流表外接法。本试验对电压的调整范围没有特别要求，被测电阻又较小，因此供电电路可以选用限流电路。 本试验通过的由于金属的电阻率随温度的上升而变大，

19、因此试验中通电时间不能太长，电流也不宜太大，以免电阻丝发热后电阻率发生较明显的改变。由于选用限流电路，为爱护电表和电源，闭合电键起先试验前应当留意滑动触头的位置，使滑动变阻器接入电路部分的电阻值最大。 例4. 在测定金属的电阻率的试验中，待测金属导线的长约0.8m，直径小于1mm，电阻在5左右。试验主要步骤如下：用_测量金属导线的长度l，测3次，求出平均值;在金属导线的3个不同位置上用_测量直径d，求出平均值;用伏安法测量该金属导线的电阻R。在左边方框中画出试验电路图，并把右图中所给的器材连接成测量电路。安培计要求用0-0.6A量程，内阻约1;伏特计要求用0-3V量程，内阻约几k;电源电动势为

20、6V;滑动变阻器最大阻值20。在闭合电键前，滑动变阻器 的滑动触点应处于正确位置。 依据以上测量值，得到该种金属电阻率的表达式为=_。 解： (1)米尺; (2)螺旋测微器; (3)测量部分用安培表外接法，电源部分用限流电路或分压电路都可以，电阻率 。 3.用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻 试验电路如右。依据闭合电路欧姆定律：E=U+Ir，本试验电路中电压表的示数是精确的，而电流表的示数比通过电源的实际电流小，所以本试验的系统误差是由电压表的分流引起的。为了减小这个系统误差， 滑动变阻器R的阻值应当小一些，所选用的电压表的内阻应当大一些。 为了减小偶然误差，要多做几次试验，多取几组数据，

21、然后利用U-I图象处理试验数据。将点描好后，用直尺画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，而且在直线两侧的点数大致相等。这条直线代表的U-I关系的偶然误差比每一组试验数据的偶然误差都小。这条直线在U轴上的截距就是被测电源电动势E(对应的I=0)，斜率的肯定值就是被测电源的内阻r。(特殊要留意：有时纵坐标的起始点不是0，求内阻的一般式应当是r=|U/I |)。 例5. 在用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻的试验中，所用的电流表和电压表的内阻分别约为0.1和1k。右边为试验原理图，下边为所需器材的实物图。试按原理图在实物图中画线连接成试验电路。 I(A) 0.12 0.20 0.31 0.3

22、2 0.50 0.57 U(V) 1.37 1.32 1.24 1.18 1.10 1.05 一位同学在试验中记录的6组数据如上表所示，试依据这些数据在右图中画出U-I图线。依据图线可读出被测电池的电动势E=_V，内电阻r=_。 解：1.46，0.719 4.练习用多用电表测电阻 (1)运用前应看一下指针是否指在刻度盘左端的零刻线处。假如不在，就应当进行机械调零：用小螺丝刀轻旋表头正下方中心处的调零螺丝，使指针指左端零刻线。 (2)依据被测物理量及其数量级将选择开关旋到相应的位置。读数时还要留意选用刻度盘上对应的量程刻度。(如测量20mA左右的直流电流，应将选择开关对准左边100mA量程处，在

23、刻度盘上，应当看最下方的刻度，即满偏刻度为10的刻度线，从刻度盘读出数据后还应再乘10，得测量结果。) (3)运用欧姆挡时，在选好倍率后，还必需进行欧姆调零。方法是：将红、黑表笔短接，调整欧姆调零旋钮，使指针指右端零刻线处。因此用多用电表的欧姆挡测电阻的操作步骤是：选挡。一般比被测电阻的估计值低一个数量级，如估计值为200就应当选10的倍率。进行欧姆调零。将红黑表笔接被测电阻两端进行测量。 (4)将指针示数乘以倍率，得测量值。 (5)将选择开关扳到OFF或沟通电压最高挡。 用欧姆挡测电阻，假如指针偏转角度太小(即指针所指的刻度值太大)，应当增大倍率重新调零后再测;假如指针偏转角度太大(即指针所

24、指的刻度值太小)，应当减小倍率重新调零后再测。 (6)运用多用电表时，两只手只能握住表笔的绝缘棒部分，不能接触表笔上的金属部分。 例6. 多用电表表头的示意图如右。在正确操作的状况下： (1)若选择开关的位置如灰箭头所示，则测量的物理量是_，测量结果为_。 (2)若选择开关的位置如白箭头所示，则测量的物理量是_，测量结果为_。 (3)若选择开关的位置如黑箭头所示，则测量的物理量是_，测量结果为_。 (4)若选择开关的位置如黑箭头所示，正确操作后发觉指针的偏转角很小，那么接下来的正确操作步骤应当依次为：_，_，_。 (5)全部测量结束后，应将选择开关拨到_或者_。 (6)无论用多用电表进行何种测

25、量(限于直流)，电流都应当从色_表笔经_插孔流入电表。 解： (1)直流电压，12.4V。 (2)直流电流，49mA。 (3)电阻，17k。 (4)该用1k倍率，重新调零，将红黑表笔分别接触被测电阻的两根引线，读出指针所指刻度，再乘以倍率得测量值。 (5)OFF，沟通电压500V档位置。 (6)红，正。 四、重要的演示试验 1.平行板电容器的电容 静电计是测量电势差的仪器。指针偏转角度越大，金属外壳和上方金属小球间的电势差越大。在本试验中，静电计指针和A板等电势，静电计金属壳和B板等电势，因此指针偏转角越大表示A、B两极板间的电压越高。 本试验中，极板带电量保持不变。三个图依次表示：正对面积减

26、小时电压增大;板间距离增大时电压增大;插入电介质时电压减小。由 知，这三种状况下电容分别减小、减小、增大。因此可以确定C和S、d、的关系是 。 2.探讨电磁感应现象 首先要查明电流表指针偏转方向和电流方向的关系(方法与画电场中平面上等势线试验相同)。 电键闭合和断开时、电键闭合后滑动变阻器的滑动触头移动过程中、电键闭合后线圈A在B中插入、拔出时，都会发觉电流表指针发生偏转，说明有感应电流产生。而电键保持闭合、滑动触头不动、线圈A 在B中不动时，电流表指针都不动，说明无感应电流产生。 结论：闭合电路中有感应电流产生的充分必要条件是穿过闭合电路的磁通量发生改变。 五、设计试验举例 例7. 利用如图

27、所示的一只电压表、一个电阻箱和一个电键，测量一个电池组的电动势和内电阻。请画出试验电路图，并用笔画线作导线将所给器材连接成试验电路。用记录的试验数据写出电动势和内电阻的表达式。 解：与学生试验相比，用电阻箱代替了电流表。由于电压可测，由电压、电阻就可以算出电流(这个电流是通过电阻箱的电流，比通过电池的电流偏小，系统误差是由电压表的分流造成的)。电路图如下。试验步骤是： (1) 按电路图接好试验电路 (2)变更电阻箱阻值，分别读出两组电阻箱阻值和对应的路端电压值R1、U1、R2、U2。 (3)依据闭合电路欧姆定律列出与这两组数据相对应的方程： 。 解方程组可得E和r： 假如只给出电阻箱和电流表，

28、用类似的方法同样可以测量电源的电动势和内电阻。 例8. 电桥法测电阻。利用给出的电路图和器材(G为灵敏电流表，R0为阻值匀称的电阻丝，R为已知阻值的定值电阻，Rx为被测电阻)。要求利用这些器材测未知电阻Rx。(1)试验中还须要什么测量仪器? (2)将实物连成电路图。 (3)写出测量Rx的试验步骤，并写出利用测量数据表示Rx的表达式。 解： (1)还须要米尺(测量左右两部分电阻丝的长度L1、L2)。 (2)实物连接图略。 (3)按图接好电路后，移动滑动触头P，使电流表指针指在中心零刻度处。用刻度尺测量P点两边电阻丝的长度L1、L2;由RXR=L1L2得 。 例9. 下右图中的P是一根表面匀称地镀

29、有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管(碳膜布满圆柱体的外侧面)。陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为，管的两端有导电箍M、N。该电阻的长度就是陶瓷管的长度，其截面积可看作等于膜的厚度与圆周长的乘积。现有器材为：A.米尺、B.游标卡尺、C.螺旋测微器、D.电压表、E.电流表、F.电池组、G.滑动变阻器、H.电阻箱、I.电键和导线。请你设计一个测量该电阻膜厚度d的试验方案。 (1)所须选用的器材有：_(填器材前的字母即可)。 (2)所须测量的物理量有：_ 、_、 _、 _。 (3)依据试验测得的以上数据计算电阻膜厚度d的数学表达式为：d=_。 (4)在左下图的方框中画出试

30、验电路图(MN间的电阻膜的电阻约几个k，滑动变阻器的总阻值为50)。并将右下图中的实物按电路图连接起来(有3根导线已经连好，不得改动)。 解： (1)A(用来测量MN间的长度)、B(用来测量陶瓷管的外径)、D、E、F、G、I(以上用来测量电阻膜的阻值) (2)MN间距离L、管的外径D、电流I、电压U (3) (4)测量大电阻所以要采纳电流表内接法;由于被测电阻阻值 远大于滑 动变阻器的总阻值，所以只有采纳分压电路才能做到多取几组数据测电阻值，减小偶然误差。 例10. 在试验室中，往往利用半偏法测量电流表或电压表的内阻。测量电路图如右。E为电源，其电动势为E。R1为总阻值较大的滑动变阻器。R2为

31、电阻箱。A为被测电流表。用此电路，经以下步骤可近似测得电流表的内阻RA：闭合K1，断开K2，调整R1，使电流表读数等于其量程I0;保持R1不变，闭合K2，调整R2，使电流表读数等于I0/2;读出R2的值，则RA=R2。 (1)根据电路图在右边实物图所给出的实物图中画出连接导线。 (2)若电源的内阻忽视不计，试分析该试验的系统误差总是使电表内阻的测量值比其真实值偏大还是偏小? 解： (1)图略。 (2)闭合K2后，回路的总电阻减小，总电流将增大。因此当电流表读数等于I0/2时，通过电阻箱的电流将略大于I0/2，事实上电阻箱的电阻比表头电阻小一些，也就是说测量值比真实值偏小。 例11. 用伏安法测

32、电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，测量结果总存在系统误差。按下图所示的电路进行测量，可以消退这种系统误差。 (1)该试验的第一步是：闭合电键S1，将电键S2接2，调整滑动变阻器RP和r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U1、I1;请你接着写出其次步，并说明须要记录的数据：_。 (2)由以上记录数据计算被测电阻RX的表达式是RX=_。 (3)将右图中给出的仪器根据电路图的要求连接起来。 解： (1)将电键S2接1，读出这时电压表和电流表的示数U2、I2。 (2) (3)图略。 例12. 某同学选用一只标有“3.8V 0.3A”的小灯泡，用电流表和电压表测量它在不同电压

33、下的电流，从而计算出它在不同电压下的实际电阻值。依据试验数据画出的I-U图象如右。 (1)从图象看出，电压越高对应的实际电阻值越_，这说明灯丝材料的电阻率随温度的上升而_。 (2)若试验室供应的器材是：电动势为6V，内阻很小的铅蓄电池;量程0-0.6-3A的直流电流表;量程0-3-15V的直流电压表;最大阻值10的滑动变阻器;一只电键和若干导线。请画出正确的试验电路图。并标出起先试验时所用的电表量程和滑动变阻器滑动触头的位置。 解： (1)曲线上每一点和原点的连线的斜率的倒数表示该时刻对应的灯丝电阻。由图象可知随着电压的上升灯丝的电阻增大。这说明灯丝材料的电阻率随温度的上升而增大。 (2)正常

34、工作时灯丝的电阻才十几个欧姆，电压低时电阻更小，所以应作为小电阻处理，测量部分应当用外接法。灯丝两端的电压要求从零起先渐渐增大，所以供电部分必需采纳分压电路。起先时电流表量程应选用0.6A，电压表量程应选用3V(快要超过3V时再改用15V量程)，滑动变阻器滑动触头的位置应使灯丝两端分到的电压为零。 例13. 随着居民生活水平的提高，纯净水已经进入千家万户。某市对市场上出售的纯净水质量进行了抽测，结果发觉竞有九成样品的细菌超标或电导率不合格(电导率是电阻率的倒数，是检验纯净水是否合格的一项重要指标)。(1)不合格的纯净水的电导率肯定是偏_(填大或小)。 (2)对纯净水样品进行检验所用的设备原理如

35、图所示，将采集的水样装入绝缘性能良好的塑料圆柱形容器内，容器两端用金属圆片电极密封。请把检测电路连接好(要求测量尽可能精确，已知水的电导率远小于金属的电导率，所用滑动变阻器的阻值较小)。 解： (1)纯水的电阻率是很大的，因此电导率是很小的。不合格的纯净水肯定是含有杂质，因此电导率偏大。 (2)测量部分用内接法，供电部分用分压电路。 高三物理教案：探讨匀变速直线运动教学设计 一、试验目的 1.练习运用打点计时器,学习利用打上点的纸带探讨物体的运动. 2.驾驭推断物体是否做匀变速运动的方法. 3.测定匀变速直线运动的加速度. 二、试验原理 1.打点计时器 打点计时器是一种运用沟通电源的计时仪器.

36、它每隔0.02s打一次点(沟通电频率为50Hz)。电磁打点计时器的工作电压是46V,电火花打点计时器的工作电压是220V。 2.纸带上打的点的意义 纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置.探讨纸带上点之间的间隔,就可以了解物体的运动状况. 3.分析纸带可推断物体运动的性质: 若相等时间内的位移相等,则物体做匀速直线运动; 若相等时间内的位移不相等,则物体做变速直线运动; 若连续相等时间内的位移差为恒量,则物体做匀变速直线运动,并可由x=aT2求出加速度(为了减小误差常用逐差法或v-t图象法求加速度). 4.求加速度的方法: 用逐差法求加速度 用v-t图象法 先依据匀变速直线运动

37、某段时间中点的瞬时速度等于这段时间的平均速度 平均速度法求加速度: 即利用已求出的瞬时速度值,按加速度的定义式求加速度值,为了充分利用全部试验数据,减小误差,同样采纳逐差法进行数据处理. 三、试验器材 电火花打点计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片. 四、试验步骤 、把附有滑轮的长木板平放在试验桌上并使滑轮伸出桌面。 、把打点计时器固定在木板上无滑轮的一端,如右图。 、把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着适当的数量钩码。 点拨:吊适当数量的钩码是为小车的加速度适当大些,减小长度测量的相对误差,并能在纸带上长约50厘米的

38、范围内取出7-8个计数点为宜。 、把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面。 、先使小车依靠在打点计时器处,接通电源后再释放小车让其运动。 、断开电源取下纸带。 、换上新纸带再做两次。 点拨:再做两次的目的是为了在点子已打出的纸带中选出两条无漏点、无双点,点距正常清楚的纸带,一条作逐差法用,一条作图象法用。 、在选出的一条纸带上测量每个计数点与起始计数点的距离d1、d2、d3如右图。 点拨:测长度时,不要用短尺一段一段地测量后相加,以免误差积累,测量时要估计到最小分度的一半(0.5毫米),纸带上开头过于密集的点应甩掉不用,并且不干脆测量打点间隔,而实行计数点进行测量,旨在减小测量中的相对误差。 五

39、、误差分析 1.纸带的测量误差. 2.打点计时器计时误差. 六、留意事项 、计时器打出的点不清楚,可能是电压偏低或振针位置不合适。 、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,假如打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸的高度,使之增大一些。 、计时器打点时,应先接通电源,待打点稳定后,再拉动纸带。 、拉动纸带前,应使拉动端停靠在靠近打点计时器的位置。 、小车的加速度应适当大些,可以减小长度的测量误差,加速度大小以能在约50cm的纸带上清晰地取出78个计数点为宜。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页