八年级下册语文总复习计划_5(23页).doc

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1、-八年级下册语文总复习计划教学目的1对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。归类或分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。2调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。3充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力。4充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。重点：1、 注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想

2、感情。3、 学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。难点：1、 关键词语的揣摩。2、 理解一些重要语句的深刻含义。3、 理解诗歌的意境。4、 作文的选材立意。三、复习思路本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所有课文跑一遍，第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进行有效地复习。四、复习措施和进度（一）基础知识复习：时间：课时。形式：专题复习和训练评讲相结合。内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写

3、句子，短语，单句分析等。措施：（）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。（）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。（）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。（二）阅读复习：时间：4课时。形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。措施：（）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。（）优帮差，加强合作与督促。（）辅差工作不放松。（）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解

4、决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。（三）综合知识复习1、 积累与运用（2课时）。A、拼音汉字、改正错别字。B、古诗、名句的默写。C、仿写句子、广告标语、综合性学习。D、对对子、名著导读。2、 现代文阅读（2课时）。A、课内阅读（1课时）。B、课外阅读（1课时）3、 文言文阅读（2课时）。（四）作文复习；时间：2课时形式：习作欣赏、修改和临场指导内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。措施：（）对于中下生加强写得出的个别指导。（）书写习惯的纠正。五、 复习进度表：时间课时内容形式6.20课时基

5、础知识复习本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子，短语，单句分析等专题复习和训练评讲相结合6.216.234阅读复习要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲6.241拼音汉字、改正错别字以老师讲学生做为主6.271古诗、名句的默写、仿写句子、广告标语、综合性学习、对对子、名著导读。以组与组之间的方式进行竞赛，老师则以点评和总结为主6.271课内阅读教师提示课本中重点的部分6.281课外阅读教师总结学习和做课外阅读的类型和方法6.291文言文阅读教师重点讲闻言中经常出现的问题以及应对措施6.301作文复习进一步提高

6、审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高习作欣赏、修改和临场指导7.11做试卷应该注意的相关问题以及给学生 们自由复习 一、生字注音烂熳（mn） 绯（fi）红 油光可鉴（jin） 芦荟（hu） 不逊（xn） 匿（n）名 诘（ji）责 抑扬顿挫(cu) 深恶(w)痛疾 磨磨蹭蹭（mcng） 迢迢（tio） 文绉绉（zhu） 宽恕（sh） 庶(sh) 黝黑（yu） 禁锢（g） 侏儒（zhr） 尴尬（gng）炽热（ch） 粗制滥（ln）造 藏污纳垢（gu） 正襟（jn）危坐 颔（hn）首低眉 黯（n）然失色 广袤（mo） 无垠（yn） 髭(z) 鬈(qun) 锃(zng) 滞(zh)留酒肆(

7、s) 搓捻（cu nin ） 繁衍（yn） 迁徙（x） 觅食（m） 郁郁寡(gu)欢花团锦簇（c） 小憩（q） 冥（mng）思遐想 奁（lin） 朔(shu)方 胭脂（yn zh） 褪（tu）尽 粘（zhn）连 凛冽（lnli） 灼灼（zhu） 慷慨（kngki） 伫立（zh） 睥睨（pn） 污秽（hu） 咆哮（poxio）鞺鞺鞳鞳（tngt） 迸（bng）射 播弄（nng）虐待（n） 雷霆（tng） 鞭挞（t）踌躇（chuch） 祈祷（qdo） 彷徨(pnghung) 罪孽（ni） 霁(j) 眷(jun)念荷戟(j) 稽(q)首 旸（yng）谷 一撮（cu） 翡翠（ficu） 蜿蜒（wnyn

8、）胆怯(qi) 执拗（ni） 馈赠（ku）真谛（d） 璀璨（cucn） 镶嵌（qin）酷肖（xio） 长吁（x）短叹 千山万壑（h）心扉（fi） 憔(qio)悴(cu) 馈(ku)赠蓬蒿（ho） 咫（zh）尺 美味佳肴（yo）萧瑟（xios） 和煦（hx） 干涸（h） 吞噬（sh） 裸露 （lul） 媲（p）美挑衅（xn） 相形见绌（ch） 缄（jin）默窥探（ku） 凋（dio）零 哂( shn)笑香蒲(p) 啮(ni)齿类 狩（shu）猎牟(mu)取 蹲（dn）踞（j） 酬和（h）即物起兴（xng） 譬（p）喻 熹（x）微淳（chn）朴 龙吟凤哕（hu） 呈贡（gng） 咂（z）摸 门楣（

9、mi） 苋（xin）菜 囊（nng）萤映雪 车胤（yn） 籍（j）贯 腌（yn） 喧嚣（xunxio） 招徕（li）铁铉（xun） 铂（b） 荸（b）荠（q）马趴（p） 合辙（zh）押韵 囿（yu）于 饽饽（b） 秫（sh）秸（ji）杆 钹（b） 家醅（pi） 如法炮（po）制 挑剔（t）枸杞（guq） 薏（y）米仁 橄榄（gnln） 蔫（nin） 怵（ch） 抠（ku）缥(pio)碧 轩(xun)邈(mio) 嘤嘤(yng)鸢( yun )飞戾( l )天 横柯上蔽(b) 疏(sh)条交映 短褐(h)穿结 箪(dn)瓢屡空 晏(yn)如 衔(xin)觞(shng)赋诗 硕(shu)师 叱(c

10、h)咄(du)俟(s) 负箧(qi)曳(y)屣(x) 皲(jn)裂衾(qn) 珮(pi)环 篁(hung)竹 坻(ch) 清冽(li) 蒙络摇缀(zhu) 参(cn)差(c)披拂(f) 斗(du)折蛇行 犬牙差(c)互 浩浩汤汤(shng) 霏霏(fi) 悄(qio)怆(chung)幽邃(su)山岳潜(qin)行 隐曜(yo) 樯(qing)倾楫(j)摧忧谗(chn)畏讥 琅(lng)琊(y) 暝(mng)繁阴(yn)弈(y) 觥(gng)筹交错 阴翳(y)浅鬣(li) 红装而蹇(jin)者 汗流浃(ji)背 曝(p)沙之鸟 呷(xi)浪之鳞二、文学常识1藤野先生作者鲁迅，选自他的散文集朝花夕

11、拾，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗雪，选自他的诗歌集野草。2雷电颂选历史剧屈原，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家3海燕选自高尔基全集，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。4五柳先生传选自陶渊明集，作者陶渊明，东晋著名诗人。5马说选自韩愈文集，作者韩愈，唐朝著名文学家。6送东阳马生序选自宋学士文集，作者宋濂，明初文学家。7酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有刘宾客集。8赤壁选自樊川诗集，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”

12、。9过零丁洋选自文山先生全集，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。10水调歌头选自东坡乐府集，作者苏轼，号东坡居士，北宋著名的文学家、政治家。11山坡羊*潼关怀古选自全元散曲，作者张养浩，元代散曲作家。12小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。13岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。14醉翁亭记选自欧阳修散文选集，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。15满井游记选自袁中郎集笺校。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。16行路难选自李太白全集。作者李白字太白，号青莲居士，

13、唐朝大诗人。17茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。18白雪送武判官归京选自岑参校注。作者岑参唐代著名的边塞诗人。19已亥杂诗选自龚自珍全集，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱三、成语归纳油光可鉴 头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。正襟危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 颔首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。广袤无垠 古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。莫衷一是 指意见纷纭，分歧

14、很大，不能得出一致的结论。众目睽睽 指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。抑扬顿挫 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。深恶痛疾 恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。翻来覆去 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。粗制滥造 滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。藏污纳垢 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢 郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。无可置疑 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。油然而生 自然地产生（某种思想感情）。花团锦簇 形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

15、也形容文章辞藻华丽。美不胜收 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。繁花似锦 形容美好的景色和美好的事物。风云突变 风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。不可名状 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容拖泥带水 比喻说话做事不干脆利落。盛气凌人 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。不自量力 自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。相形见绌 形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。精巧绝伦 巧：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。鼠目寸光 形容目光短浅

16、，没有远见。相辅相成 后比喻在做事之前已经拿定主意。不容置疑 不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。一视同仁 原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。任劳任怨 任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。引经据典 引用经典书籍作为论证的依据。悠游自在 悠游：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。肃然起敬 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。随机应变 机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。合辙押韵 即物起兴 人情练达 与有荣焉油嘴滑舌 形容说话油滑，耍嘴皮子顾名思义 顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。逢场作戏 逢

17、：碰到，；。原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬，凑凑热闹八面玲珑 玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。见风使舵 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。左右逢源 比喻做事得心应手，非常顺利。孤陋寡闻 陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广四综合性学习（一）.献给母亲的歌1. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。A 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） B 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼罗兰） 2. 请写出2则有关母爱的俗语。A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩3. 写出有关母爱的古诗。慈母手中线，游子身上衣。 谁言寸草心

18、，报得三春晖4. 请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 繁星 （二）.寻觅春天的踪迹1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。2. 请写出两个有关春天的农谚。A一年之计在于春，一日之计在于晨。 B春雨贵如油3. 请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥，草色遥看近却无（三）中国传统节日（以农历时间为准） 五、名著导读 1海底两万里作者：法国科幻小说家儒勒凡尔纳，他被誉为“现代科学幻

19、想小说之父”。海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“诺第留斯号”自此也神秘地消

20、失了 2名人传 作者：罗曼罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。阅读感受：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 六、古诗文理解性默写 1、与朱元思书文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝；侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍；小石潭记中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的：游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。写出水流湍急的句子是

21、：急湍甚箭，猛浪若奔；既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色2、五柳先生传概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也3、马说（韩愈）一文中的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；写

22、出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：千里马常有，而伯乐不常有；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。食马者的愚蠢无知的表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！4、岳阳楼记滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是： 政通人和，百废具兴。;具体描写“岳阳楼大观”的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣；表现迁客骚人因物而喜的两个

23、四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光跃金，静影沉碧；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远；表达作者旷达胸襟的句子是 : 不以物喜，不以己悲。表达作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5醉翁亭记文中描写早晚四时的句子。 早：日出而林霏开 晚：云归而岩穴暝春：野芳发而幽香 夏：佳木秀而繁阴 秋：风霜高洁 冬：水落而石出;奠定全文抒情基调、

24、贯穿全文主线的千古名句（破题句）是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，美国攻打伊拉克是别有用心，用醉翁亭记中的一句话概括就是：醉翁之意不在酒主旨句是：山水之乐，得之心而寓之酒也；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；6（1）、酬天乐扬州初逢席上见赠（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。诗中有一联是千古名句，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）6（2）、赤壁作

25、者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）6（3）、过零丁洋概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）6（4）、水调歌头道尽千载离人心愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟）；词中

26、乐观旷达、与亲人共勉的名句是（但愿人长久，千里共婵娟）。直接写明月的诗句是：“明月几时有？把酒问青天”；富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”；写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。6（5）、山坡羊潼关怀古诗中以动写静、暗示潼关是兵家必争之地的句子是：（峰峦如聚，波涛如怒）揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：（伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土）；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！），这也是本文的主旨句。7（1

27、）、饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意，欲辩已忘言）7（2）、行路难中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）；暗用典故的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。表现诗人不怕困难，充满信心

28、，有远大抱负和坚定信念的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7（3）、茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!）2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）7（4）白雪歌送武判官归京（岑参）中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树百花开；写沙漠冰封、愁云

29、惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。7（5）、己亥杂诗写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯）；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）；表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）课外古诗1、海内存知己，天涯若比邻送杜少府之任蜀州（王勃）课外古诗2 春蚕到死丝方尽

30、，蜡炬成灰泪始干无题（李商隐）课外古诗3 岂不罹凝寒，松柏有本性。 赠从弟（刘桢）课外古诗4 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）课外古诗5 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 登飞来峰（王安石）课外古诗6 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。” 相见欢（李煜）课外古诗7 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）七、文言字词（一）、通假字1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。 2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外见：“见”通“现”，表现。4、食之不能尽其材：“食

31、”通“饲”，喂养。“材”通“才”，才能。5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。 7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿 。9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。 10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物。“直”通“值”，价值。12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。（二）、词类活用1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使乐。3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打

32、，驱使。4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。 7、手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。8、心乐之：以为乐，形容词意动用法。9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。10、下见小潭：下，向下，名词作状语。11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。 13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。蛇，名词作状语，像蛇一样。15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像

33、狗的牙齿一样。16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使.凄凉。寒，形容词的使动用法，使.寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。 18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在之前。后，形容词作状语，在之后。 19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做太守。20、名之者谁？名，名词作动词，给命名。 21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以为乐 。23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水。茗，名词作动词，煮茶。 24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯。 25、红装而蹇者：红装，名

34、词作动词，穿着艳妆。蹇，骑驴。 26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使飞；走，动词使动用法，使走。 八年级下册古诗句默写检测题（一）一、名句识记1. ，病树前头万木春。 2.东风不与周郎便， 。3. ，零丁洋里叹零丁。 4. ， ，此事古难全。5.伤心秦汉经行处， 。 6.山气日夕佳， 。二、理解背诵1. 登幽州台歌中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是 ， 。2. 韩愈的早春呈水部张十八员外体现诗人观察景物的句子 3. 相见欢中描写庭院中的清幽景色的句子是 ， 。 。4. 清平乐村居中最最能表现童真童趣的句子是 , 。5.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京一诗

35、中写得最绝：“ ， 。”6.刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： ， 。7.杜牧的赤壁：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ， 。8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“ ， ”寄语远方朋友。9.过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。10.苏轼的水调歌头.明月几时有：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是： ， ，

36、此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ， 。11.杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“ ， ！风雨不动安如山。”的呼喊。12.龚自珍在己亥杂诗中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。13.李白的 行路难（其一）中反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是： ， 。14.李商隐的无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： ， 。15.登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得远的道理的

37、、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗： ， 。16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在宣州谢脁楼饯别校书叔云中的是：“ ， 。”17.“剪不断，理还乱，是离愁， 。”出自 （作者）的作品。八年级下册古诗句默写检测题（二）1山水之乐， 。 2怀旧空吟闻笛赋， 。3登斯楼也， ， ， ，感极而悲者矣。4不戚戚于贫贱， 。 5，干戈寥落四周星。6越明年，政通人和， 。 7居庙堂之高则忧民； 。 8醉能同其乐， ，太守也。 9今日听君歌一曲， 。10 东风不与周郎便， 。 11金樽清酒斗十千，12， ，山河表里潼关路。13，将登太行雪满山14八月秋高风怒号， 。15，松柏有本性！16念天地之悠悠， 。 17相见时难别亦难， 。18白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是： 。体现边塞将士苦寒生活的句子是：情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：；19己亥