树叶飘飘我来扫.docx

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1、（四）年级（ 一 ）单元（5）课时 主备人：陈书玉课 题树叶飘飘我来扫教学内容第五课教学目标1.巩固造型切换、场景布置、条件语句的使用方法，掌握克隆积木和随机积木复制角色的方法，掌握重复语执行及条件判断积木“如果那么否则”的使用方法。2.培养自主学习的能力和团队协作精神，培养综合运用知识的能力及创新思维意识。教学重点克隆积木、随机数积木、条件判断语句的使用方法教学难点知识迁移以及学生自我探索、创新能力的培养。教具准备多媒体课件、scraino、多媒体机房一、情景导入：观看机器人扫地的过程，问：谁能说说机器人扫地的工作程序？通过学生的回答，说：机器人就是按照这个程序来扫地的，那么大家想不想自己编

2、制一套机器人扫地的程序呢？导入并板书课题。二、任务驱动，编写程序。1.任务出示：问：为了让机器人清扫树叶，我们应该完成哪些任务？根据学生的回答，出示：任务一：绘制落叶，树叶的位置随机出现。任务二：让机器人在屏幕内随机出现，而不是沿着固定的路线行走。任务三：当机器人遇到树叶时，让树叶消失。2.任务一：看看老师给你的素材，只有一片树叶，我们应该怎样处理，让树叶源源不断的随机飘落呢？此时讲解下克隆积木的作用后，让学生探究：如何使用“克隆”积木来复制出多片树叶？如何使用随机数积木让树叶在屏幕上随机出现？如何设置树叶的自由下落路径？老师通过巡视和交流，掌握学生的情况，及时引导学生解决程序编制中的问题。然

3、后找1-2人演示，总结落叶模块的编写方法。3.任务二：提出活动重点：机器人随机出现，随机数积木的运用讲解后，让学生自己编制，巡视指导时，要了解学生怎样让机器人在屏幕的下端左右移动。任务完成后，找1-2人演示，总结扫地机器人模块的编写方法。4.任务三：提出任务，让树叶遇到机器人就隐藏，然后让学生自行探究。老师巡视指导，参与交流，在巡视时要及时掌握学生隐藏机器人的方法看看学生掌握的几种，并找相应的同学进行演示，总结这一模块的编写方法。三、汇报交流，作品展示，拓展训练：围绕以下问题，小组讨论：你在进行编程时，用到哪些模块和积木，这些积木你会熟练应用吗？克隆积木还能在哪些方面应用？你的小组谁做的最好，他的技巧是什么？最后可以让有能力的学生统计下：机器人收集了多少树叶?同学们学到的真不少，但是它的作用还有很多，让我们一齐期待我们的下一堂课。活动时一定做好引导，不要乱板书设计树叶飘飘我来扫克隆随机数如果 那么 否则教后反 思