小学一年级语文下册期末句子复习教案.docx





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1、小学一年级语文下册期末句子复习教案小学一年级语文下册期末积累和阅读复习教案 一年级下册语文期末积累和阅读复习教案 教学目标 1、复习理解或驾驭课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习语文园地中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3.正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。 教学重难点 正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。 谁是小巧嘴 1、可以以小组为单位,实行接力的形式背课文。看谁背得好,背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最终不但评出小巧嘴,还要叫他小老师呢。 2、复习说话时,可以实行一问一答式(记者访问来了),还可以实行话题式(如:说说我
2、的家等) 1、春天到了,()和柳树说话了,()给柳树洗澡了,()给柳树梳头了,()跟柳树捉迷藏了,柳树跟()玩耍了,玩着玩着,小挚友们()了。 2、小燕子说春雨是()的,麻雀说春雨是()的,小黄莺说春雨是()的。 3、春雨落到草地上,草就()了,春雨洒在桃树上,桃花()了,春雨落在油菜地里,油菜花()了。 4、()和()是两首描写春天的古诗,两首描写夏天的古诗是()和()。 5、春眠不觉晓,()闻啼鸟。夜来(),花落()。 6、花对(),桃对(),()对细雨,山清对(),鸟语对(),万紫对()。 7、小小的鸟蛋()的,两只鸟蛋就是两只()。 8、牧童骑(),歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,突然()。
3、9、()才露尖尖角,早有蜻蜓()。 10、四个太阳这篇课文里,“我”画了个()的太阳,挂在夏天的天空,()的太阳送给(),()的太阳照亮冬天,()是个多彩的季节,所以要画个()的太阳。 11、乌鸦口渴找水喝,望见一个瓶子,可是瓶子里的水(),瓶口(),乌鸦喝不着水。乌鸦想到的方法是把()一个一个地放进瓶子里,水慢慢()了,乌鸦就喝着水了。 12、司马光救出掉进水缸的小挚友的方法是:举起一块(),用劲砸缸,缸里的水流(),掉进水缸的小挚友得救了。 13、“象这么大,究竟有多重呢?”官员们一边()一边()。 14、朝看太阳辨(),夜望北斗知()。一场()一场寒,十场()要穿棉。 15、()在前面带
4、路,()吹向我们。我们像()一样,来到()里,来到()上。 16、小壁虎向()、()和()借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条()。 17、地球爷爷的手其实就是()。 18、小蝌蚪的妈妈是()。 19、荷叶()的,()的。 (五)阅读(1课时) 教学目标 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。 3.理解课文内容,培育阅读理解实力和阅读的爱好,感受阅读的乐趣。 4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。 教学重难点 理解课文内容,培育阅读理解实力和阅读的爱好,感受阅读的乐趣。 教学过程 逐个出示,先独立完
5、成,再分析,学习阅读方法。 一、 春天,阳光绚丽,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 、短文共有句话,写的是季的的景象。 2、春天有绚丽的;田野里,散发出浓浓的。 、用“”画出文中表示颜色的词。 、春天,、都开花了。除了这些,还有很多春天开的花,它们是。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣渐渐地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上似乎挂满了圆圆的小灯笼。 、 读短文,找出合适的词填在括号里。 ()的枣树()的枣花 ()的大枣()的小灯笼 、 文中“小灯笼”指
6、的是。 、 想想枣树在不同季节的改变,再填空。 春天,枣树上。 夏天,枣树上。 秋天,枣树上。 三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像很多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhu),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下温煦温煦。这些小鸡真可爱。 、这篇短文共有()句话。 、短文里写了和。 、小鸡们冷了,就会。 四、 放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷望见他们这么懂事,兴奋地笑了。 、这篇短文有句话。 、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。 五、 天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着
7、:“露珠儿,晶晶亮。似乎小珍宝,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草用劲儿看,可是什么也没望见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。 、露珠儿,晶晶亮,似乎挂在小草上。 、露珠为什么不见了,是因为() 、太阳出来了。、露珠掉在地上了。 一年级语文下册总复习(三)句子 一年级语文下册总复习(三)句子 一、打比方的句子: 1、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 2、我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。 3、她一看,原来是一座架在水里的桥,很像一幢长长的房子。 4、爷爷把像雨衣一样
8、大小的塑料桥放回到提包里。 二、常用的句式: 1.每个松果都那么香,那么可口。他画的海那么蓝,那么宽。 他画的山那么高,水那么清。她画的平原那么平坦,那么宽广。 2.我正忙着捉虫子呢!李老师正忙着改作业呢! 3.官员们一边看,一边争论。我们一边唱歌一边跳舞。 王二小经常一边放牛,一边帮八路军放哨。 兰兰一边采野花一边往前走。动物们一边走一边唱。 小兔一边跑一边叫。 4.他非常专心地培育花种。他非常兴奋地来到校内里。 非常特殊特别特别 5.只有自己种,才有吃不完的菜。 只有自己学会生活的本事,才能成为真正的狮子。 6.你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。 7、瓶子里的水慢慢上升了。天气慢
9、慢热起来了。小树慢慢长高了。 8、春晓村居是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有所见小池。 9、燕子只会捉空中的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干上的害虫。 一年级语文下册总复习(二) 字 1、多音字 乐长着空只 2、同音字区分 再在玩完有友画话乡香 亮量后候进近到道 快块课刻东冬同童 做作座坐元圆原员园 向像象石时识后候 3、带有下列偏旁的字 单人旁心字底门字框口子旁 言字旁走之旁虫子旁耳刀旁 二、词语 1、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪溶化 泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开 五彩缤纷百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香 山清水秀万里无云蒙蒙细
10、雨 2、出现的其他四字词语 古往今来千山万水诗情画意四面八方 夕发朝至疾驰而过各种各样自言自语 3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲 红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静静静 4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去 说来说去写来写去游来游去 5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长 又白又胖又大又红又大又多 6、懒洋洋地(晒太阳)慢吞吞地说兴冲冲的走进来 7、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋 小路长长的长长的小路 杨树高高的高高的杨树 8、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地) 洁白洁白的棉花(浪花、梨花、贝壳) 火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱) 金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花) 9、兴奋高兴奋兴大小大大小小多少多多少少
11、 红火红红火火很多许很多多来往来来往往 干净干干净净明白明明白白 10、青青的假山青青的小虾青青的草地 绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子 弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船好玩的问题 难忘的日子满足的笑容漂亮的风景精彩的球赛 洁白的贝壳高远的蓝天挺立的松树茂密的松树林 会心的微笑透亮的翅膀调皮的娃娃漂亮的夏夜 可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶 多彩的季节金黄的稻子洁白的棉花碧绿的菜地 宽宽的街道高高的楼房艳丽的红领巾漂亮的衣裳 欢乐的时间长长的房子灵巧的桥了不得的创举 大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳洁白的肚皮 暖和的春天燥热的夏天凉快的秋天寒冷的冬天 11、用心、会心、关切 经常、长长
12、12.束一束束一束束漂亮的鲜花 棵一棵棵一棵棵高大的松树 个- 只- 13.看看看一看 说说说一说 数数数一数 比比比一比 听听听一听 读读读一读 三、句子 1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。 2、李老师正忙着改作业呢! 小鸡正忙着吃虫子呢! 我正忙着写作业呢! 3、瓶子里的水慢慢上升了。 天气慢慢热起来了。 小树慢慢长高了。 4、王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。 小挚友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。 老师一边讲课,一边在黑板上写字。 5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平
13、原那么平坦,那么宽广。 西瓜长的那么大,那么圆。 苹果那么香那么甜。 松果吃起来那么香甜,那么可口。 6、把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开 7、他非常专心地培育花种。 我非常专心地读书。 他非常兴奋地回家去了。 非常特殊特别特别 8、我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。 9、月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样漂亮。 10、取人之长,补己之短。 虚心使人进步,傲慢使人落后。 只有自己种,才有吃不完的菜。 自己学会生活的本事,才能成为真正的狮子。 地球爷爷的手就是地心引力。 植树节是每年的3月12日。 春晓村居是描写春
14、天的古诗, 描写夏天的古诗有所见小池。 青蛙小的时候叫蝌蚪。 燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。 一年级语文上册句子复习句子复习教学目标:对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。1.“把”字句和”被”字句的互改2.陈述句和反问句互改3用给定的词语会说一句话教学过程:一、导入揭题时间过得真快,转瞬间就接近期末了。回顾本学期的语文学问点,就像一颗颗珍宝散乱地洒落在我们书本中,这就须要我们用线把这些珍宝串起来,串起了这些珍宝复习起来就简单多了。1、小要求:上复习课须要同学们思索更主动,留意力更
15、集中,能做到吗?把梳理清楚的学问点复习好了,在考试时就能以不变应万变。2、我们要读懂一篇文章首先要读懂组成文章的的段落、句子、字词。那么怎样才能很好地读懂一个句子呢?(思索一下,知道吗?不错,没关系,今日我们就来一块上句子复习课,复习一下有哪些方法能帮助我们把句子读懂。)二、理解句子的意思,变换句子依次。1、出示例句:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。A、自由读,想想两个句子有什么相同的地方?(意思相同)B、有什么不同的地方?(表达的依次不同)2.出示句子练习1.他是王宁的哥哥。2.他是新当选的干部。3.北京是我国的首都。4.我们的班主任是王老师。小结:比较异同,知道同一意思
16、可以用不同的句子来表达。那老师这里又有一个句式,看看能否难倒我们班小挚友?三“把”字句和“被”字句相互改动1.出示:我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。2.说说你有什么发觉?预设(这两句话的意思基本相同,但句式变了,)3.那“把”字句、“被”字句互改的方法是什么呢?:先找出句中的两个称谓,(谁或什么)并确定它们之间的主动与被动关系。再依据要求完成句子。如“把”改为“被”字句可把“茶杯”提到“我”前面,并加入“被”字。4.出示句子练习1)我把礼物送给好挚友了。2)我把桌子搬走了。3)浅水洼里的水被太阳晒干了。4)地板被我扫得干干净净。四反问句与陈述句一个意思可以用陈述句表达,也可以用反问句表达。
17、两个不同的句式,表达的意思相近,但语气不同。如:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治.这两句话中,第一句是反问句,其次句是陈述句,两句话的意思基本相同。反问句改陈述句要留意三点:1.将“还用“改成”不用“2、标点的改变。反问句改陈述句后肯定要将问号改为句号。3、语气的改变,反问句改陈述句后肯定要去掉疑问词。五比方句1、看来大家对比方句很感爱好,许多同学都不谋而合的找到了比方句。是呀,比方句常常在我们的练习题上和试卷上出现。既然大家对比方句驾驭得很好,我就来测试一下。这道题是老师在学过的书上找到的。你们会吗?(出示幻灯片)天上的星星像。一片片树叶像。红红的太阳像。2、推断下面的句子是不是比方句。是
18、的,在句后的括号内打“”一眼望去,圆滚滚的柿子,像许很多多的红灯笼挂满枝头。()这位解放军叔叔似乎在哪见过。()(随机)六、写句子学生做练习纸,老师指导、讲解。(附课件、练习题二份)七、课堂总结:通过这节课的复习,同学们驾驭了规律,以后再做句子方面的练习就能举一反三,触类旁通,因为万变不离其宗。教学反思:在复习时内容有重点,能以教材为主。留意分层实施教学。复习题设计容量大,题型多。做到充分抓住复习课特点,精讲多练。一年级下册语文期末复习资料 一年级下册语文期末复习资料 一、同音字 、组词 往()非()在()右() 网()飞()再()又() 作()完()火()名() 做()玩()伙()明() 坐
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