人教版一年级上册道德及法制教学设计.docx

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1、教学内容主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1、让学生了解上学意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重难点让学生了解上学意义，引导学生适应并喜欢上学。课前准备多媒体课件预设过程调整记录一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢送你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花介绍自己。让每个学生都有进展自我介绍时机。二、点播课文彩图，传授新内容。1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈辞别？你怎样向教师问好？见到不认识同学，你该怎么办？组织同学讨论，讨论完毕指名发言

2、，教师再创设情景说话，进展礼貌教育。3、来到学校，想不想看看我们教室是什么样吗？请跟我来，谁来说说我们教室里有什么呢？联系实际指名发言4、参观完教室，小朋友快坐好，教师要发新书了，快看看教师发给你什么新书？我们要怎样保护新书呢？生讨论指名答复补充意见师小结5、上学了，我们生活发生了什么变化呢？生讨论指名答复补充意见师小结三、认识课程表。1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么？2、认识课程表3、按课程表整理书包。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。教学反思教学内容2.拉拉手，交朋友主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目

3、标1、培养学生乐于和同学、教师交往情感，初步体验作为集体生活中一员快乐。2、了解并遵守交往及游戏中规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌行为习惯。3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往根本知识与技能。4、引导学生尝试运用不同方法开展与同学、教师交往活动；在学习与生活中遇到问题教学重难点重点：成讲文明、懂礼貌行为习惯。难点：学习与生活中遇到问题时愿意想方法解决。课前准备多媒体课件预设过程调整记录一、认识教师和同学1、教师作自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢送你们来到学校，成为一名小学生。我是你们班主任教师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣游戏。你们遇到困难也可以来找我

4、，我会帮助你们，我们还会成为好朋友呢！教师走下去和同学拉拉手2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物在美丽大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢送！4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多安康，我是来和大家交朋友！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友！同学们分别说一说4个小动物名字，和小动物们问

5、好。3、同桌同学相互认识小朋友们你们已经认识了教师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？启发引导学生用不同方法相互认识可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。4、学做名片并展示交流1教师出示自己名片给学生看，然后示范做名片，学生按教师方法、步骤学做名片。2谁愿意把自己做好名片给大家看一看？适时点评学生在小组里互相交换名片，教师指导交换名片礼节3在书上记下同桌名字和 ，相互认识。5、唱儿歌教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。二、做游戏，愉快地结识新朋友教师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼游戏方法和规那么，教唱网小鱼儿歌。学生选择自己喜

6、欢游戏，边唱儿歌边做游戏，教师也参加游戏中。教学反思教学内容主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1. 熟悉认识更多教师，遵从教诲。2. 学习人际交往根本技能，消除与人交往陌生感和羞怯感。3表现对教师尊敬，锻炼偶头表达和情感表达能力。教学重难点重点：学习求助根本方式和用语。3. 难点：学习人际交往根本技能，消除与人交往陌生感和羞怯感。课前准备多媒体课件预设过程调整记录一、 认识自己班教师1、 我们来到学校这个新环境上学已经半个多月了，你们现在有喜欢教师吗？你能给同学们介绍一下你喜欢教师吗？2、 了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲教师给他们印象。3、 教师给同学们形容人一些特征，请学生根据这些

7、特征形容自己喜欢教师。4、 小游戏你说我猜请一名同学说说一个教师特征，请同学们来猜猜这是哪个教师。二、 让学生更了解教师1、 教师是怎么工作。2、 教师是如何给同学们上课、辅导。3、 学校中还有哪些教师，他们姓什么，教哪个班，哪一科。三、 我还想认识1、 出示课件图片，你认识这些人吗？他们是做什么？他们是怎么工作？2、 选一个你熟悉来给同学们介绍一下。3、 学生小组讨论，交流。4、 小组一起汇报，评选最优讲解员。5、 你还想认识哪些工作人员呢？请你课后自己去收集一些吧。四、 课堂小结1、 这节课你学到了什么呢？2、 小朋友们自己说一说。3、 到家后把你今天了解到知识讲给家长们听。4、 向家长们

8、了解他们工作。教学反思教学内容主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1遵守交通规那么，注意平安上学和回家。2 .了解平安常识，熟悉重要交通和平安标志。3 .开展自我约束能力和良好行为标准。教学重难点重点：引导学生看见红绿灯信号时应如何应对。难点：培养孩子注意观察交通标志，遵守交通规那么意识。课前准备多媒体课件预设过程调整记录一、 了解不同上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河2、我 来学校，路上经过 。上学路不一样，平平安安进课堂。二、这样平安吗？动画视频。讨论：怎样才平安呢？三、路上温暖1、 姥姥，你也别淋着2、 交警叔叔指挥路3、 姐姐带我上

9、学校4、 爸爸妈妈来学校接我回家5、 路上有温暖，我也发现了四 、我知道交通平安标志让儿童讲各种交通标志含义，这些标志是在什么地方找到以及这些标志有什么作用等，并相互交流，把标志贴在教室墙面上让儿童逐步认识。五 、讨论会：这样做对不对教师以儿童问题引出主题：“丁丁是个小学生，上学以后遇到了各种各样问题，听说我们班小朋友特别能干，特地来向大家请教，希望小朋友帮助他评判一下怎样做是对，怎样做是不对。然后列举在上学途中儿童最容易遇到问题，如：“过马路时候，遇到红灯但没有车，妈妈一定要拉着我过马路，对不对？为什么？“放学路上，隔壁大哥哥要和我一起去游戏机房里去看看，去还是不去？等等，让儿童展开讨论，判

10、断是非。六 、模拟游戏我是交通小民警教师先启发儿童讲讲上学路上要遵守哪些交通规那么，再设置十字路口情境，让儿童轮流扮演交通民警，进展上学路上模拟游戏，宣传交通平安知识。教学反思教学内容主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己校园，增进对学校了解与亲近感。2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校缺乏之处出谋划策。教学重难点激发学生热爱学习、爱学习、喜欢上学情感，并且学会利用学校中任何设施解决自己学习、生活中问题。课前准备多媒

11、体课件预设过程调整记录一、创设情景1、导入谈话：小朋友们，教师今天带来了一个好消息。想知道吗？请你用心听。2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？学生说，教师板书课题二、活动准备一通过录象了解校园1、说到我们校园，你知道些什么呢？2、学生自由发言示范小学、绿色学校从哪里知道？家长、伙伴、邻居3、跟着摄影师叔叔镜头参观我们校园。播放学校环境录象4、咦？我发现大家脸上表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着自己想法了，能说说你在想些什么吗？开心、快乐、骄傲、自豪5、在开家长会时，你们也能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们校园吗？你打算介绍哪

12、里呢？学生说，教师板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室二分类1、我们学校可真大啊，你们让教师写了满满一黑板不同场所，真让人眼花缭乱！如果这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们来想个方法，给它们分个类，好吗？2、师生共同完成分类：贴字3、这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短时间内以最快速度带着爸爸妈妈找到不同地方。可是，你们真知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。4、考前须知：说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。三、参观校园1、教师会带大家参观黑板上贴每一个地方，小朋友们要认真观察，找一个自己最感兴趣地方，用心记一记它在哪里？再想一想它作用是什么？2、参观校园

13、。四、分组汇报1、你最喜欢校园哪个地方呢？请你说一说。2、按照学生发言分成三组，下课场所、上课场所、教师场所。插上不同旗子。3、请和组内小伙伴商量：这个地方在学校哪儿？它有什么作用？需要注意些什么？4、分组汇报方位如：厕所在教学楼和科技楼中间，男厕所在三楼，女厕所在四楼；医务室在教学楼二楼中间；教师办公室在一楼。考前须知如：上厕所要注意不拥挤，大便小便入槽，便后冲洗、洗手。接开水时排队，小心烫水。5、评选介绍时态度大方、口齿清楚同学为家长会引导员。6、家长会时还要贴出介绍校园美景图画，能把你最感兴趣地方画下来吗？7、交流优秀“创意作品8、教师小结：孩子们，我们通过自己观察、调查，不仅了解了我们

14、学校，还准备好了向我们爸爸妈妈介绍我们学校。不过，我们学校在不断地变化，我们周围事物也在不断地变化，希望大家在以后能继续认真观察周围事物！教学反思教学内容6. 校园里号令主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1、知道下课铃声响了以后该做些什么。2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益活动。3、初步懂得遵守学校生活规那么与纪律重要性，形成规那么意识。教学重难点重点：了解并学会利用赏析学校有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校规那么和纪律、行为文明礼貌。课前准备多媒体课件预设过程调整记录一、 小兔贝贝引出1、 下课铃响了以后，先做什么？后做什么？2、出示课间不同活动课件和图片，小组讨论、

15、汇报结果。3、除了这四种还会做哪些活动？4、教师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。二、 小兔贝贝喜欢课间活动1、 利用课间活动录像和课前让大家在找一找、看一看结果。2、 进展讨论：课间活动时应该注意些什么？3、 你认为什么样课间好？4、 引导学生得到：课间活动活动要守秩序！三、利用课件向大家推荐各种有意游戏和活动。1、在推荐活动游戏同时，让学生进展游戏活动体验。2、在游戏中感受，在游戏中应该注意些什么？3、介绍你们游戏有什么好玩，你从中学到了什么？4、如何让自己在游戏中有收获，那么就应该玩一些有意义游戏。四、课堂总结1、在哦，

16、十分钟音乐伴奏和相应课件播放下，几个学生在前进展活动，其他同学拍手进展附和。2、 教师总结：真心希望大家能拥有一个愉快课间十分钟！让我们共同期待那愉快十分钟吧！教师带着学生在音乐伴奏下做“开火车游戏，将学生带出教室参加课间活动队伍中。 教学反思教学内容7. 课间十分钟主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1.知道课间休息时要做好下一节课课前准备，合理地安排课间十分钟。2.玩文明游戏，养成良好行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规那么。教学重难点重点：合理地安排课间十分钟。难点：积极开展有益活动，懂得活动中要遵守秩序和规那么。课前准备了解学生课间活动现状、多媒体课件。预设过程调整记录活动一 观看视

17、频分析问题1.导入：同学们，你们都喜欢动画片喜羊羊和灰太狼吗今天，我们好朋友“喜羊羊也跟着来到了这个新地方，和我们一起来学习交流，你们快乐吗你们瞧!他来啦!(教师展示课件，用动画形式出现“喜羊羊。)“喜羊羊：小朋友们，你们好，我是你们好朋友“喜羊羊!今天我也要和你们一起上课，你们快乐吗你们可要好好表现啊!相信你们每个同学都很棒。好，那就让我们开场今天学习吧!2.师：今天我们学习第七课。(贴出课题课间十分钟)3.师：每天课间十分钟同学们都在做什么呢让我们来看一段录像。同学们要仔细观看录像内容，看你能发现什么4.教师定格录像画面，逐一引导学生分析。学生仔细观察画面，分析不好行为有什么害处应该怎样做

18、活动二 创设情境交流、分析其他做法1.“喜羊羊：同学们观察得真仔细，那么除了录像中反映这些不文明行为之外，平时你还发现哪些不文明行为和不能合理安排时间情况呢2.听歌曲课间十分钟3.创设情境，学生模拟再现。(1)教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么2)让学生根据自己想法或平时做法选择相应写有“上厕所、“喝水、“做游戏、“先拿出下节课书等内容卡片。4.小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢这样做有什么好处(1)小组讨论。(2)班级交流。5.小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。6.游戏：我是课间行为监视员。让

19、学生找一找课间活动做得不好现象。7.分析讨论：哪些做法值得学习哪些做法要注意防止8.教师小结：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益活动，活动中要遵守秩序和规那么。活动三 诵读儿歌 稳固做法1.“喜羊羊：这节课同学们表现真棒!我通过和大家学习刚刚编好一首儿歌，我想和大家一起分享收获快乐。儿歌内容是这样：下楼梯，安静等，轻声慢步靠右行;游戏前，先入厕，洗净小手别忘记;饮水时，要排队，文明礼让友谊长;不疯跑，不打架，互相谦让乐淘淘。2.教师范读儿歌，学生跟读儿歌，同桌互相读儿歌，再齐读儿歌。活动四 课后延伸1.“喜羊羊：发布评比文明课间小队信息。2.师(展示文明课间小队标志牌)：希望每

20、位同学每天都能做到文明游戏、合理安排时间，看哪个小队能获得“文明小队称号。3、教师总结：真心希望大家能拥有一个愉快课间十分钟！让我们共同期待那愉快十分钟吧！教师带着学生在音乐伴奏下做“开火车游戏，将学生带出教室参加课间活动队伍中。教学反思教学内容8、上课了主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1知道课堂纪律根本要求，懂得课堂纪律重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。2愿意遵守课堂纪律，对不遵守纪律行为不满。3听到上课铃声立即进教室，上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关事；不影响别人学习。教学重难点重点：提高学生道德认识，使他们知道课堂纪律根本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学

21、习好道理，从而产生遵守课堂纪律愿望。难点：上课守纪律重要性。课前准备多媒体课件预设过程调整记录一、想一想通过学生实际体验，使他们知道上课要守纪律。1思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？2小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不快乐，因此，课堂纪律大家都要遵守。二、说一说使学生知道课堂纪律根本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。出示图一。1小组交流：1上课铃声响了，教室外活动同学是怎么做？为什么要这样做？2教室里同学听到上课铃声后是怎么做？2小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：1停顿一切活动。2安静、迅速、按顺序

22、进教室。3在自己座位上坐好。大家安静、迅速地走进教室是上好一节课重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？出示图二。1小组交流：1上课时，同学们是怎么做呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？2如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？3观察教师表情怎样？你们猜此时教师是怎么想？2小结：上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听教师讲课，既影响了自己学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，

23、不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律好习惯。过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？出示图三。1讨论：1为什么想发言时要先举手？2如果自己举手教师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？2小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果教师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响教师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面教师想请你们当小教师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？三、看一看使学生知道不遵守课堂纪律危害。教学反思教学内容9、玩得真开心主 备 人张晓萍课 时1授课时

24、间教学目标1、 充分体验春天生活美好与乐趣。2、 学习制作简单游戏玩具，开展动手能力。3、 初步感受风与空气关系。教学重难点了解风和空气关系。课前准备教师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反应表、录音机、磁带。学生：制作材料。预设过程调整记录一、谈话导入1、同学们，今天教师要和大家谈一个你们最感兴趣问题：玩 。你们快乐吗？生：快乐。2、春风今天是我们邀请同伴，她特别喜欢我们班学生，想和大家一起玩，你们欢送吗？生鼓掌欢送。3、那我们和春风玩什么呢？生：我想和春风玩风筝、风车等。4、今天教师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。5、出示风筝、风车、飞机。6、教师特别想让你和

25、春风玩快乐些，那怎么办呢？生：自己动手亲自做一做。二、做一做，玩一玩1、 想一想，你自己做什么？讨论自己做什么，用什么材料2、 选择工具自己亲自动手制作玩具。可以用自己准备材料，也可以去教师那里来领材料这一活动时教师要特别提示一下平安问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛。3、 教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来？同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆子，用手压时间长些。4、 制作根本完成教师带着孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。5、 比一比谁飞机飞得远，风车转时间长。6、 评出优秀小能

26、手。充分给孩子们玩时间，然后再进展比赛三、动脑筋，想一想1、 交流感受：说一说，为什么他飞机远等？查找自己缺乏生：我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言：教师我飞机没他飞远，但我飞机在空中停时间长。2、在教室内静止时飞机飞远吗？风车转吗？生：不转。总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。扣题：我和春风一起玩3、填写表格： 我和春风一起玩包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具材料、制作玩具方法、步骤教学反思教学内容10、吃饭有讲究主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1、初步了解有关饮食安康常识。2、逐步养成良好饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不浪费

27、，排队时要互相谦让。3、自己能学会营养配餐。4、小组合作要愉快、友爱。使学生热爱生活，培养审美情操。教学重难点重点：逐步养成良好饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。难点：简单合理地搭配饮食。课前准备自助餐用具、食物彩色图片、量化表格、小奖票、营养师贴画、食物比例分配表。多媒体课件预设过程调整记录一、导入伴随欢快乐曲，出示动画：娴熟刀工、精湛厨艺、真诚地邀请、快来吧！尝尝我手艺。再看那满桌丰富饭菜，学生情绪一下子被调动起来，兴奋地想吃这顿饭。师饶有兴趣地说：这是我一个朋友，他要请同学们吃一顿自助餐。很多同学都说自己吃过自助餐，教师对他们表示羡慕，并说自己小时候可没吃过自助餐。以次激

28、发学生热爱现实生活，对生活有满足感。那我们就一起去餐厅看看吧！二、明理(一)联系生活懂得进餐要求1、餐厅菜肴特别丰富，屏幕出示彩色图片。师说类别，生说食物名称。主食类：米饭、面条、蛋糕、馒头鱼肉蛋类：大虾、炖鱼、鸡蛋、炸鸡腿蔬菜类：芹菜、胡萝卜、西红柿、茄子水果类：草莓、苹果、葡萄、橙子豆制品、奶类：豆腐、鲜牛奶饮料、水、汤类：矿泉水、果汁、菜汤2、学生视觉、精神都随着鲜美画面来到了自助餐厅，师抓住这一时刻，马上提问学生：在吃自助餐时候，你想对小朋友说些什么？让学生回想：在家中长辈是如何提醒他们，幼儿园教师是怎么教育，学生凭生活经历说出吃饭要求，应注意什么，明白什么是自助餐。师在这一环节着重渗

29、透做文明、守秩序小顾客。3、屏幕出示吃自助餐要求(1)吃多少取多少 (2)取过食物不能放回原处 (3)取物要文明人多要排队学生在学习中，通过想一想、说一说、听一听，自然地懂得了吃自助餐要求，也就是“怎么吃。(二)从身边实例中体会如何选餐1、请一名同学选餐。音乐响起，第一个小顾客开场选餐了，看看他是怎样给大家做典范。师向其他同学提出要求：认真看，你觉得他在哪方面做得好，一会儿我们要进展评议，看看谁是最正确评论员！这样所有同学注意力都会集中起来。2、评价取餐学生在实物投影下面介绍自己选餐情况，生评是否合理。学生通过已有知识(吃饭实际情况和刚刚大家提出要求)对其评价。教学反思教学内容11、别伤着自己

30、主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害根本方法，进一步开展自我保护意识与能力。 3、受伤后，在成人不在时候，学会处理简单意外伤害事故。 教学重难点1、学习防范意外伤害根本方法。 2、进一步开展自我保护意识与能力。 3、思考哪些同学表现可能会对自己和别人造成伤害。课前准备学生准备：自带一些处理常见小伤口药品如创可贴、药棉、纱布、红药水 教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。预设过程调整记录一、经历交流 1、教师出示讨论题目：课件一 1是否曾经因为不小心而受伤？ 2在什么时候、什么地方受伤？ 3受伤经过是怎样？ 4当时

31、自己有什么感觉？ 2、学生小组自由交流经历 3、请几个同学向全班同学介绍自己相关经历。 二、观察分析 1、看一看：观察同学们课间活动。 2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？ 1课间猛跑； 2踢球不注意； 3上下楼梯奔跑； 4教师里追跑； 3、想一想：居家生活中容易发生伤害。 三、情境表演 1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人 2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景 3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来痛苦和烦恼。 4、说一说导致意外伤害原因。 5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏平安意识而引起身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带

32、来痛苦，还会给家人带来不必要麻烦。因此，在进展各种活动时我们要多加注意，尽量防止伤害。 四、判断分析 1、课件二，教师出示学生生活中常见容易受到伤害情境。 1学生在马路上踢球； 2互相争抢玩具； 3用扫帚和伞打闹； 2、小组讨论：以上情况怎样防止伤害？ 3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？ 4、引导学生分析以下情况下如何做：课件三 1乘车时车上车下 2课间活动时 3看见剪刀放在沙发上 4插电源时 5学生自己说出几种情境 五、实践操作 1、了解一些常见医药常识 1学生自由介绍； 2教师介绍； 3教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或教师说明情况，以获得及时治疗。但是，如果我们能了解一些常见医药

33、知识，学习一些小伤口处理方法，当家长和教师不在身边时候，先对伤口进展一下处理，对日后治疗有积极作用。 2、分组展示自带药品 1小组互相介绍自带药品作用和使用方法。 2全班介绍 3、教师补充：选出常见几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。 4、学生模拟：小伤口处理方法 1擦伤 2划伤 3流鼻血 六、讨论分析 1、课件四，遇到这样情况该怎么办57页图？ 2、讨论：能不能因为害怕家长责备而隐瞒情况？ 3、教师小结：当我们受到伤害时候，无论轻重都要注意及时向家长或教师说明情况，这样才会使我们更加平安。 七、积累资料，强化自我保护意识 1、介绍救护小常识 1受伤后及时告诉教师或家长； 2伤口要及时处理

34、； 3在工地受伤要及时去医院； 4烫伤后要用冷水冲洗、降温； 5流血要马上包扎因为人血量有限； 2、学生根据课前搜集资料，互相宣传救护知识。 3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识教学反思教学内容12、早睡早起主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1.学生参与制订作息时间表。知道时间珍贵,做事不要拖拉。2.通过小调查，使学生明白不同食物含有不同营养，应该科学地安排饮食。3.学生拓展表演，体会正确姿势重要性. 教学重难点1、养成早起锻炼好习惯。2、在观察、调查、游戏中，初步了解安康常识，获得根本安康意识和生活能力。3、知道要爱惜自己身体，认识到养成良好生活习惯重要性，从小养成安康生活方式。课前

35、准备多媒体课件预设过程调整记录一、观察图片引入新课：出示48页图片，选一幅图说一说你看到了什么？并评价一下他们行为。交流：同学交流自己在早睡早起这方面做法。二、交流调查表1.出示调查表，同桌交流。2.展示四名同学所填表格，学生评价。3.教师评价，鼓励在早睡早起方面做得好同学。三、出示资料，深化认识小学生一天睡眠时间应该多少最少10小时，而成人一般只睡8小时。什么小学生要规定睡10小时呢这是因为少年儿童与成年人不一样。出生不久婴儿，一天几乎要睡近20小时，这是因为他全身器官都很稚嫩，大脑皮层经常处于保护性抑制状态，才有利于安康发育。小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善

36、，容易产生疲劳，每天应有比成人更多睡眠时间，才能满足身体安康需要。我们大脑有一种特殊功能，人们成为“生物钟。如果每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点半，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。早上六点半也会自然醒来。良好习惯一养成，就应坚持下去。2提问：听了教师介绍，你知道了什么？3.知道了早睡早起重要性，请你们结合自己行为，谈一谈以后怎样保证足够睡眠，养成良好生活习惯？四、情景表演，指导行为表演教科书提供“她为什么迟到了教师指导学生表演时，除了再现教材所呈现情景外，着重引导学生给她提建议，指导行为。学生畅谈怎样才能防止迟到。五、亲子空间1.回家以后，和爸爸妈妈一起合作，

37、制定一份作息时间表，把它张贴在床头或者书桌上，并自觉遵守。2.比比谁星星多。家长参与评价与监视。工程星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日起床时间睡觉时间工程星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日自觉做到父母催促教学反思教学内容13、美丽冬天主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1、 引导学生在亲近大自然过程中找到冬天，感受大自然美，体验大自然奇妙，培养孩子们积极乐观生活态度。2、 用自己喜欢方式去感受、发现和表达冬天美好。教学重难点体验、感受冬天美好，在与冬天一起玩过程中尽情享受冬天、找到快乐。课前准备1、 布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天美丽。2、 教师准备好

38、有冬天特征食物装在袋中。预设过程调整记录一、模拟演练，明理辨析师：寒冷冬季到了，我们衣食住行都会随着冬季到来有许多变化，我们小朋友要学会照顾自己，使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小朋友表演，看看他们谁做得对，谁做得不对？1、一个小朋友准备上学，认真穿好大衣，戴好手套和帽子；2、上体育课跳绳跳得满头大汗，一个小朋友马上脱衣服；3、一个小朋友生了冻疮，使劲抓；4、几个小朋友在结了冰湖面上玩耍。学生观看完毕后，教师组织讨论，冬天我们应该怎样照顾自己。二、冬季保健知识竞赛1、讨论竞赛要求和规那么，以小组为单位进展比赛。2、分必答题和小组之间互相出题抢答两种形式进展。3、评选优胜小组和“智多星。

39、附竞赛题目供教师们参考：1、天气非常寒冷，要不要开窗通风透气？2、烤火时要注意什么？3、在结冰路面上行走要注意什么？4、能在结冰湖面上和屋檐下玩耍吗？5、冬天为什么会生冻疮？生了冻疮会怎么办？6、为什么要注意头部保暖？教学反思教学内容14、安康过冬天主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1、积极参加冬季体育活动，感受冬天生活快乐。2、不怕寒冷，坚持按作息方案生活和学习。3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己身心安康。教学重难点了解冬天自然景物特点。课前准备教师：录像带、插图、请卫生教师专题讲座冬日保健。学生：收集冬日保健知识。预设过程调整记录一、冬天不怕冷1、让同学们用一两句话描述周围景

40、物和人。2、冬天悄悄地来了，你发现周围景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。3、冬天来了，我们从哪些可以感受到？4、我们可以从哪里找到冬天？5、你打算怎样记录自己发现？6、怎样记录天气？7、让每个人都走进冬天。二、冬天保健1、怎么开窗通风才好？2、衣服怎么穿适宜？3、要不要抹点护肤品？三、快快好起来1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中情况？2、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在过程收获。四、冬天有温暖讲一讲你也有给他人添温暖故事。教学反思教学内容15、快乐过新年主 备 人张晓萍课 时1授课时间教学目标1、体会我国传统春节活动热闹气氛，感受人们对美好生活热烈向往。2、在春节活动中能表现出探究

41、意识，发现春节活动中新鲜事、有趣事。3、学习收集与春节活动如庙会相关资料。4、学习在人多拥挤环境中进展自我保护方法。5、表现遵守公共秩序、保护公共环境卫生行为。教学重难点1 体会我国传统春节活动热闹气氛，感受人们对美好生活热烈向往。2 在春节活动中能表现出探究意识，发现春节活动中新鲜事、有趣事。课前准备多媒体课件预设过程调整记录一、了解有关春节事1、师：春节是中国人传统节日，是按照传统农历正月初一为新一年开场，别民族、别国家也有自己传统新年，你能说出一两个吗？2、同学把自己查到资料说给大家听，教师补充。泰国是每年四月过传统新年，印度是在十月，埃及是在尼罗河涨水时候过新年，我国新疆地区少数民族是

42、在十月或六月过新年。3、 我们是怎样和家人过春节？4、 看看书上四幅图画是什么？舞狮子、耍龙灯、贴窗花、逛花市、张灯结彩过春节时，你还参加过什么有意思活动？逛庙会二、 感受有关庙会热闹场面请逛过庙会同学讲讲你和家人一同逛庙会体验和感受：1、庙会中有趣事情是什么？2、庙会中最难忘事情是什么？三、 展示小收藏请逛过庙会同学将自己在庙会中收集小玩意拿到班上与大家分享，有特色小玩意可以做出特别介绍。四、 在人多拥挤地方，怎样保护自己？1、在庙会上你发现了什么不愉快事？2、 小组讨论你们遇到了这些不愉快事应怎样办？1人多拥挤，怎样防止与家人走散？如果找不到家里人，怎么办？2 在人多地方怎样防止丢钱物？3 有人乱扔垃圾，这样好吗？你垃圾是怎样处理？4 在人多地方买东西，你发现有人不排队，你应怎么办？五、模拟活动：逛庙会请同学们自由组合，把刚刚讨论问