人教版七年级下册语文《登飞来峰》创新教案.docx

《人教版七年级下册语文《登飞来峰》创新教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册语文《登飞来峰》创新教案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版七年级下册语文登飞来峰创新教案登飞来峰教案登飞来峰教案教学目标：有感情的朗读并娴熟的背诵全诗，理解诗中字词意思，感悟作者创作情感。学问目标：熟读并背诵全诗，了解诗句意思。情感目标：了解古诗的创作背景，感受作者创作的思想感情。教学重难点：学习作者在诗中的哲学道理，熟读并背诵全诗，理解诗中字词意思。教学方法：讲授法、小组探讨法。教学媒体：多媒体设备及课件。课时支配：1课时。一、导入同学们，前面几节课我们学习了唐代诗人陈子昂的登幽州台歌和杜甫的望岳这两首诗，下面我们来学习登飞来峰这首诗，一起来领会宋代诗人的别样风采。（板书：登飞来峰）二、作者及创作背景介绍王安石，唐宋八大散文家之一。登飞来峰是

2、他30岁时，浙江鄞（yn）县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，理想不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄予壮怀。三、老师范读古诗，学生齐读四、老师翻译原文飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以望见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。五、讲解注释1.飞来峰：有两种说法，第一种说法是在浙江绍兴城外的林山。唐宋时其中有座应天塔。传闻此峰是从琅即郡东武县飞来的，故名飞来峰。另一种是在今浙江杭州西湖灵隐寺前。2.千寻塔：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为寻。3.闻说：听说。4.浮云：在山间浮动的云雾。望眼：

3、视线。5.缘：因为。六、整体感知，鉴赏文章(一)最终两句运用了什么表现手法？诗人揭示了怎样的人生哲理？答：借景抒情；作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神。（二）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（板书）答：眼前的困难，障碍、挫折等。（老师引导学生）七、分小组探讨1.这首诗与一般的登高诗有什么不一样的地方？答：这首诗没有写眼前其他的漂亮景象，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，写出了“站得高才能望得远”的哲理。表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。八、作业1.娴熟的背诵默写登飞来峰一诗。2.抄写登飞来峰一诗十遍。3.预习游

4、山西村一诗。板书如下:登飞来峰北宋王安石浮云（困难、障碍、挫折）部编版七年级下册语文登飞来峰精品教案 小学语文七年级下册登飞来峰教案设计 学习目标： 1、学问与实力反复吟咏，加深理解，熟读成诵。 2、过程与方法把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。 3、情感看法与价值观引导学生从形象入手，体会诗歌的意境，领悟诗歌所表达的深刻的思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。 学习重点：记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。 学习难点：领会中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。 学习方法：自主探究、小组合作、沟通互助、启发点拨 预习提示：了解诗人并背诵诗歌 课时支配：一课时 学习过程

5、： 一、通过预习课前自主完成。 王安石（10211086）字，晚号半山，世称临川先生。封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人。（朝代）杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“”之一，死后谥号“文”。被列宁誉为“11世纪中国最宏大的改革家”。 二、预习检测（2分） 飞来山上千寻塔，。，自缘身在最高层。 三、资料链接 背景介绍 登飞来峰为王安石30岁时所作。皇祐二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途径杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人年少气盛，理想不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄予壮怀，可看做万言书的先声，实行新法的前奏。 四、课堂探究 赏析“不畏浮云遮望眼，自缘

6、身在最高层”两句。 五、当堂检测（20分） 1、诗中描写飞来峰概貌，并通过传闻写飞来峰之高的诗句是： ，。 2、诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治理想的诗句是： ，。 3、诗中表现诗人虽然变法遇到挫折，但仍矢志不改的诗句是： ，。 4、诗中表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理的诗句是： ，。 5、王之涣登黄鹤楼一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼”。登飞来峰中与之意境相像的诗句是： ，。 6、与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工之妙的句子： ，。 七年级下册语文登飞来峰教学设计 小学语文七年级下册登飞来峰教案设计 教学目标 1.借助工具书和资料感知诗句的意思。2.有感情地朗读，并背诵和默写。3.理

7、解诗人表达的思想感情。 2学情分析 学生对本课先进行了预习，有了初步的理解。但合作探究实力有限，稍拓展的问题则敏捷不够。语言表达实力不太好。 3重点难点 重点：理解课文意思，会背诵和默写古诗。 难点：体会诗人表达的思想感情，在现实生活中收到什么启发。 4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】登飞来峰 1.同学们好，大家业余时间喜爱爬山吗 沟通当地名寺宝林寺风光，引入宝林山。（飞来峰也叫宝林山。） 观赏飞来峰风光。 书写标题飞来峰 这里的风光可真秀丽呀，我们今日的欢乐之旅不孤寂，宋朝有位才华横溢的宰相王安石也来过这里。下面我们就和他一起动身吧。 活动2【讲授】登飞来峰 2.读诗，读通顺。

8、书写登王安石 指导朗读，加上停顿。 登飞来峰 王安石 飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。 活动3【活动】登飞来峰 二.设疑自探 师生一起提出疑问，提出教学目标，出示自探提纲。 （1.）借助工具书和资料感知诗句的意思。（2.）有感情地朗读，并背诵和默写。 （3.）理解诗人表达的思想感情。 2.学生依纲自行探究5分钟 活动4【活动】解疑合探 三解疑合探 1.介绍作者 学生先展示课下搜集的资料，后老师举荐资料。 王安石（10211086)字介甫，号半山。北宋闻名的政治家，思想家，当过宰相。在北宋神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文

9、学家，诗和散文都写得很好。唐宋八大家之一。 1050年夏天，王安石在浙江鄞县做知县，任满以后回江西临川家乡，途经杭州时，登临杭州西湖飞来峰，有感而发，写下这首七绝。这一年王安石正好三十岁。 注释理解诗句意思 方法指导：先理解句中较难理解的词语，再把这些各个组合在一起组成一句通顺完整合适的话。强调肯定要突出重点词的意思。 飞来峰顶屹立着千寻的高塔， 听说塔上鸡叫时能望见朝阳升起。 不怕浮云遮住远望的双眼， 只因为身体站在山的最高峰。 学生展示评价诗句意思。 整理文脉 板书： 借景抒情 （铺垫）勇往直前 无所畏惧 借情喻理 （目的） 活动5【活动】质疑再探 四，质疑再探 1.名句赏析 不畏浮云遮望

10、眼，自缘身在最高层。（表面意思，实际含义） 2.提出文理 诗人为实现自己的政治理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。 3.联系现实，对学生进行思想教化 4.熟读成诵 小组内班内实行背诵竞赛，背诵娴熟有感情的展示。 活动6【练习】练习 拓展练习 （1、）王安石_（朝代）杰出的_家，_家，_家，散文成就很高，为_之一。（2、）说明加线字的意思千寻塔（）闻说鸡鸣见日升（）不畏浮云遮望眼（）只缘身在最高层（） （3.）积累其他与登高有关的名句 活动7【导入】总结 登飞来峰 课时设计课堂实录 登飞来峰 1第一学时教学活动活动1【导入】登飞来峰 1.同学们好，大家业余时间喜爱爬山吗 沟通当地名寺宝林寺风光，

11、引入宝林山。（飞来峰也叫宝林山。） 观赏飞来峰风光。 书写标题飞来峰 这里的风光可真秀丽呀，我们今日的欢乐之旅不孤寂，宋朝有位才华横溢的宰相王安石也来过这里。下面我们就和他一起动身吧。 活动2【讲授】登飞来峰 2.读诗，读通顺。 书写登王安石 指导朗读，加上停顿。 登飞来峰 王安石 飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。 活动3【活动】登飞来峰 二.设疑自探 师生一起提出疑问，提出教学目标，出示自探提纲。 （1.）借助工具书和资料感知诗句的意思。（2.）有感情地朗读，并背诵和默写。 （3.）理解诗人表达的思想感情。 2.学生依纲自行探究5分钟 活动4【活

12、动】解疑合探 三解疑合探 1.介绍作者 学生先展示课下搜集的资料，后老师举荐资料。 王安石（10211086)字介甫，号半山。北宋闻名的政治家，思想家，当过宰相。在北宋神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。唐宋八大家之一。 1050年夏天，王安石在浙江鄞县做知县，任满以后回江西临川家乡，途经杭州时，登临杭州西湖飞来峰，有感而发，写下这首七绝。这一年王安石正好三十岁。 注释理解诗句意思 方法指导：先理解句中较难理解的词语，再把这些各个组合在一起组成一句通顺完整合适的话。强调肯定要突出重点词的意思。 飞来峰顶屹立着千寻的高塔， 听说塔上鸡叫时能望见

13、朝阳升起。 不怕浮云遮住远望的双眼， 只因为身体站在山的最高峰。 学生展示评价诗句意思。 整理文脉 板书： 借景抒情 （铺垫）勇往直前 无所畏惧 借情喻理 （目的） 活动5【活动】质疑再探 四，质疑再探 1.名句赏析 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（表面意思，实际含义） 2.提出文理 诗人为实现自己的政治理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。 3.联系现实，对学生进行思想教化 4.熟读成诵 小组内班内实行背诵竞赛，背诵娴熟有感情的展示。 活动6【练习】练习 拓展练习 （1、）王安石_（朝代）杰出的_家，_家，_家，散文成就很高，为_之一。（2、）说明加线字的意思千寻塔（）闻说鸡鸣见日升（）不畏浮云遮望眼（）只缘身在最高层（） （3.）积累其他与登高有关的名句 活动7【导入】总结 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页