九年级物理上册《电流和电路》复习提纲.docx

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1、九年级物理上册电流和电路复习提纲九年级物理上册运动和力期末复习提纲 九年级物理上册运动和力期末复习提纲 第十二章运动和力 一、运动的描述 1、机械运动 运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置改变叫做机械运动。 2、参照物 在探讨物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应依据须要选择合适的参照物（不能选被探讨的物体作参照物）。探讨地面上物体的运动状况时，通常选地面为参照物。 选择不同的参照物来视察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 二、运动的快慢 1、速度 物体运动的快慢用速度表示。在相同时间

2、内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。 在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 计算公式：v=s/t 其中：s路程米（m） t时间秒（s） v速度米/秒（m/s） 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或ms-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或kmh-1，1m/s=3.6km/h。 v=s/t，变形可得：s=vt，t=s/v。 2、匀速直线运动 快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简朴的机械运动。 运动速度改变的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略探讨时，也可

3、用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。 三、长度时间及其测量 1、国际单位制 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为便利沟通，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。 2、长度的测量 长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。 1km=1000m1dm=0.1m1cm=0.01m 1mm=0.001m1m=0.000001m1nm=0.000000001m 测量长度的常用工具：刻度尺。 刻度尺的运用方法：注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；

4、测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、时间的测量 国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号s。时间的单位还有小时（h）、分（min）。 1h=60min1min=60s 4、误差 测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能歼灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。削减误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区分：误差不是错误，错误不该发生能够避开，误差恒久存在不能避开。 四、力 1、力的作用效果 力可以使物体变更运动状态，

5、包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生变更；力可以使物体发生形变。 物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 2、力的大小、方向和作用点 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 3、力的示意图 在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 4、力是物体间的相互作用 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。即：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用

6、在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。 五、牛顿第肯定律： 1、维持运动须要力吗？ 亚里士多德：假如要使一个物体持续运动，就必需对它施加力的作用。假如这个力被撤销，物体就会停止运动。 伽利略：物体的运动并不须要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 2、牛顿第肯定律 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：一切物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生变更）。 牛顿第肯定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。 3、惯性 物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第肯定

7、律也叫惯性定律。 说明：惯性是物体的一种性质。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何状况下都有惯性。 六、二力平衡 二力平衡的概念：物体在受到两个力的作用时，假如能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，假如大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 *运动和力的关系 物体不受力的作用 运动状态不变 志向状况 物体受平衡力的作用 运动状态不变 实际状况 物体受非平衡力的作用 运动状态变更 实际状况 八年级物理上册电流和电路学案 八年级物理上册电流和电

8、路学案 一、电荷1、学问与技能?相识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。了解原子结构，相识元电荷、自由电子和电荷的移动。2、过程与方法在相识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。3、情感、看法与价值观留意视察静电试验现象，对电荷种类的探究产生爱好，能主动利用简易器材动手做静电小试验。二、电流和电路1、学问与技能知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。?通过动手试验，相识断路、通路、短路，知道电路的组成；能从能量的角度相识电源和用电器的作用，从电路的组成相识开关的作用；能画常见的电路元件符号。?结合小小电风扇、电子门铃

9、、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。?2、过程与方法在动手试验的过程中，学习视察试验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把详细的电路连接状况简洁明白地表达出来，这也是探讨物理问题的一种方法。3、情感、看法与价值观?激发学生对相识电路组成，探讨各元件的作用有剧烈的爱好；在现象连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培育竞争意识、合作精神、平安操作意识。三、串联和并联1、学问与技能?知道串联电路和并联电路连接的特点，会连接串联电路和并联电路，会画简洁串联、并联的电路图。?2、过程与方法?在动手试验、实际操作的过程中，分析归纳串、并联电路在结构、

10、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。3、情感、看法与价值观?激发学生相识串、并联电路的爱好；主动主动找出串、并联电路的特点及识别方法，能联系生活中的串、并联电路，体会科学学问在实际生活中的应用及其价值。四、电流的强弱1、学问与技能?相识电流的大小，知道电流的单位、符号，关切生活中有关用电器工作的电流值。知道电流表的用途、符号，知道正确运用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。?能相识电流表的量程，正确读出电流表的示数。2、过程与方法?在相识和运用电流表的过程中，学会阅读说明书，比照实物，驾驭正确运用测量工具的方法。3、情感、看法与价值观?

11、留意严谨的科学看法、实事求是的作风和他人合作的精神。五、探究串、并联电路的电流规律1、学问与技能?学会正确运用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。会分析试验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律。?2、过程与方法?在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探讨的方法和科学探究的步骤。?3、情感、看法与价值观?培育实事求是、敬重自然规律的科学看法，体会沟通合作的重要和成果共享的喜悦。 八年级物理上册复习资料：电流和电路 八年级物理上册复习资料：电流和电路 一、电荷1、摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。2、正负电荷：自然

12、界中只有两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。带电体凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带正电；凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的带负电。正电荷、负电荷常分别用“+”、“-”表示。3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。两个带电体相互排斥，则有：都带正电，都带负电两种可能。两个带电体相互吸引，则有：一带正电，一带负电；一带正电，另一个不带电；一个带负电，另一个不带电三种可能。4、验电器：检验物体是否带电的仪器。用带电体接触验电器的金属球，它的两片金属箔就会张开，张开角度越大，说明带电体所带电荷越多。即验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。验电器可以推断

13、物体是否带电，也可以推断物体带什么电，推断物体琏什么电时，可以先让验电器带上已知电性的电荷，再让带电体接触验电器的金属球，假如验电器在原来的基础上张角变大，则物体带的电与原来验电器上带的电相同；假如验电器张角先合拢又张开，则物体带的电与原来验电器上带的电相反。5、电荷量及中和：电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷，符号是Q，其单位是库仑，简称库，符号为C。中和：等量异种电荷放在一起会完全抵消，这种现象叫做中和。6、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。原子的这

14、种结构称为核式结构。7、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为1.610-19C，称为元电荷，用e表示。1C的电量等于6.251018个电子所带的电量。任何带电体所带的电量都是电子所带电量的整数倍。8、原子的电中和：通常状况下，原子核所带的正电荷与核外全部电子总共带的负电荷在数量上相等，因此整个原子呈中性。9、摩擦起电的实质不同物质的原子核束缚电子的本事不同，两物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本事弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，摩擦起电的实质不是产生了电，而是电子在物体之间发生了转移。10、导体和绝缘体：电荷可以在导体中定向移动。导体能够导电的缘由是因为内部存在着大

15、量的自由电荷，绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。二、电流和电路1、电流：电荷的定向移动形成电流。电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流方向与正电荷移动的方向相同，与负电荷移动的方向相反。电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极，即“正极用电器负极”；在电源内部电流的方向是从负极流向正极。电路中要获得持续电流必需同时满意两个条件：电路中要有电源；电路要闭合是一个通路。2、电路：由电源、用电器、开关、导线连接起来的电流的通路。电源是供应电能的装置，把其它形式的能量转化为电能。用电器是消

16、耗电能，将电能转化为人们所需的其它形式能量的装置。导线连接电路，开头限制电路。3、电路的状态：到处连通的电路叫通路。某处断开的电路叫开路或断路，电路断路时用电器是不工作的。将电源正、负极干脆用导线连在一起的电路叫短路。电路短路时会将电源烧坏，甚至引起火灾，这样的短路会使整个电路短路，是肯定不允许的。部分电路短路：用导线把电路中的某一部分两端连接起来，这样电路会部分短路，可以利用这种短路来限制电路。4、电路图：用统一规定的符号表示电路连接状况的图叫电路图。画电路图的规则：电路图应画成方框图形；电路图要到处连接，不能形成开路，更不能形成短跑路；电路图中不能出现元件的实物符号，必需用电路符号表示电路

17、元件；电路图与实物图元件依次必需一一对应；用电器、开关等电路元件不要画在连线的拐角处。5、电路图和实物图的转化：依电路图连接实物图时，应留意：连接的实物图中各元件的依次应与电路图保持一样；对于串联电路，一般从电源正极起先连接，沿电流方向将元件依次连接，对于并联电路，先连接元件较多的一条路，然后将元件少的一长路并联接入；连线应简洁、明确、到位，不得交叉；连接电路时开关应是断开的，待连接完毕检查无误后，再闭合开关进行试验。依实物图画电路图时也可采纳与上面类似的“电流路径法”，但也应留意电路图中各元件的位置支配适当，使图形简单看懂、匀整、美观。6、推断电路的连接是否正确的方法看电路的基本组成部分是否

18、齐全，电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不行；仪表接法是否符合其运用规则和要求；电路是否有短路现象，是否会烧坏仪表、用电器或电源；电路是断路现象，是否会造成仪表或用电器不起作用；电路的连接是否符合题意要求，各元件能否起到预期的作用。三、串联和并联1、串联：电路元件逐个顺次首尾相连接的电路连接方式叫做串联。开关和秘限制的用电器是串联的。串联电路的特点：电路不分叉，电流只有一条路径，电流依次流经各用电器，只要有一处发生开路，电路中就没有电流，其它用电器都不能工作。即串联电路中一个开关可以限制全部用电器。2、并联：将用电器不分先后，并列连在电路两端的电路连接方式叫做并联。并联电路的特点：电路分叉，

19、干路有若干支路，电流有若干条通路，干路中的电流分别通过各支路用电器，一条支路上的用电器不能工作，不影响其他支路的用电器工作。干路上的开关限制全部的用电器，支路上的开关只限制本支路上的用电器。3、串、并联电路的识别用电器连接法：用电器逐个顺次连接且相互影响的是串联；用电器并列连接且各自独立工作相互不影响的是并联。电流路径法：凡是电路中电流只有一条路径的，肯定是串联；电路中有两条或两条以上路径的是并联。描点法：对于比较困难的电路，有时不能辨别电流的路径可以通过描点。描点的原则：凡是用导线干脆相连的点都可视为同一点。假如电路元件连在同一点上，则是并联，否则是串联。用电器断路法：把电路中的某一用电器断

20、开，假如其他用电器不受影响，仍能正常工作，则这些用电器是并联的，否则是串联的。电流规律法：假如题目中给出了电流，还可以利用串、并联电路的电流特点来推断。前三种方法适用于推断电路图中各用电器的连接状况，第四种方法适用于实际电路中用电器的连接状况，如推断家庭电路用电器的连接状况、推断公路上路灯的连接状况等。四、电流的强弱1、电流：电流是表示电流强弱的物理量。用I表示，单位是安培，简称安，符号是A。2、电流表：用来测量电流的仪表。在电路中的符号是3、电流表的运用：电流表接入电路时应和被测用电器串联；让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出；电路中电流不要超过电流表量程；绝不允许将电流表干脆连到电源两极上

21、，这样犹如短路，会很快将电流表烧坏，甚至损坏电源。4、电流表的读数：明确电流表的量程；确定电流表的分度值；接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。五、探究串、并联电路的电流规律1、串联电路的电流特点：串联电路中电流到处相等，I1=I2=In。电流表接在任何位置读数都相等，可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。2、并联电路的电流特点：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，I=I1+I2+I3+In。电流表接在不同的位置瓬数不同，测不同的电流。电流表接在干路上测干路的电流，接在支路上测的是支路上的电流。六、家庭电路1、家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险丝、插

22、座、开关、和用电器等几部分组成。进户线：连接户外供电电路的电线，相当于电源。电能表：用来测量用户肯定时间内消耗的电能。总开关：当需修理家庭电路时，必需断开总开关。保险丝：当电流过大时保险丝就会自动熔断，起爱护电路的作用。留意：依据电路设计的平安电流选取合适的保险丝，不能随意运用横截面积过大的保险丝，更不能用铜丝、铁丝代替。插座、开关、用电器：插座和电灯是并联的，开关和用电器是串联的。2、火线和零线：进户线通常有两根，一根是火线，一根是零线。一般用试电笔来辨别零线和火线。当试电笔和电线接触时，试电笔氖管发光的是火线。火线和零线间的电压是220V。3、平安常识：触电指的是肯定强度的电流通过人体所造

23、成的损害事故。常见的触电类型有双相触电、单相触电、高压电弧触电和跨步电压触电。防止触电的措施：首先家庭电路的安装要符合平安要求；同时不要弄湿用电器，爱护好用电器的绝缘体，不使它的火线袒露；带有金属外壳的家用电器，其外壳要接地；不要靠近高压带电体，不要接触低压带电体。触电急救：一是尽快用绝缘体切断触电者触电的电源；二是尽力进行抢救（尽快通知医务人员抢救，必要时先进行人工呼吸）。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页