一年级下期五单元小兔请客教学设计.doc

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1、第五单元 加与减二第一课时 小兔请客 教学目标：1.在实际情境中进一步理解加减法意义，能正确在掌握加减法各局部名称。2.能正确熟练在进展整十数加整十数加减法计算，鼓励算法多样化。3.培养学生运用数学知识解决实际问题能力。教学重点：掌握100以内整十数加整十数计算方法。教学难点：培养灵活运用所学知识解决实际问题能力。教学方法：复习法、情景创设法、探究、交流合作教学手段：课件学情分析：教学过程：一、复习铺垫比100多1数是99。 ()53和35一样大。 () 97前面数是98，后面数是96。 99大于100。 ()和70相邻数是71和72。 ()从61到73中间有12个数。 ()一个数个位上是5，

2、十位上是1，这个数是51。 78个是由7个一和8个十组成。 39和41中间是40。 405比504小。 二、创设情景今天是小兔子生日，她想请你们参加她生日宴会。你们愿意参加吗？板书课题：小兔请客三、探究新知。1.师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？出示主题图小猴是个“数学迷，他发现每盘都有10个果子，看到这么多果子，他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢？ 1同桌说一说。2指名交流。2.光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？1先想一想，再用你手中学具摆一摆、拨一拨。2小组同学交流自己想法和算法。3指名说算法和算式。学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。3.小结：在

3、加法算式里“+前面和后面数都叫加数，等号后面数叫和。边说边板书：20 + 30 = 50 加数加数 和4.师：突然，小刺猬家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，出示主题图右边图他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？指名提问题5.师：你们能用上面方法自己解决吗？1小组讨论：怎样列式，怎样计算？2个别同学全班交流。教师板书：50-10=406.师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里各局部名称，并板书：50 - 10 = 40被减差减数数.请学

4、生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各局部名称。四、稳固提高1.刚刚同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。玩开火车游戏出示课本练一练第3题，快速口答。2.三只母鸡找不到自己孩子了，请你快速找出每个小鸡妈妈是谁？3.出示果园图，让学生提出问题并解决问题。4.练一练第2题：看一看，填出答案。5. 4.9个十是( )，4个十是( )。46里面有( )个十和( )个一。9个十是( )，4个十是( )。6.计算： 30+20= 80-10= 30+50= 80-60= 80-80= 30+1= 80-0= 30+0= 23( )=20 78( )=70 31( )=3086( )=80 59( )=50 98( )=90五、教师总结：这节课你有什么收获？板书设计： 小兔请客 20 + 30 = 50 50 - 10 = 40 加数 加数和 被减数 减数 差