人教版八年级生物下册全册导学案(附答案).docx
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1、人教版八年级生物下册全册导学案(附答案)人教版八年级生物下册全册学案及答案 第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖A老师寄语:静心才能致远老师分析:本节课须要解决三个问题:有性生殖、无性生殖、无性生殖的应用。对于有性生殖在前面已学习过有关学问,只是未总结出有性生殖的定义。通过复习、描述植物的有性生殖,理解有性生殖是两性细胞结合后,由受精卵发育成新个体的生殖方式,从而总结出有性生殖的定义。通过植物可以用根、茎、叶等来繁殖,归纳出无性生殖的定义。通过联系实际,驾驭无性生殖的应用。学习目标:1、能描述植物的生殖过程,从而总结出有性生殖。2、通过视察、思索和探讨,能够列举植物常见的无性生殖,并
2、能区分有性生殖和无性生殖。3、通过探究活动,尝试植物的扦插。4、培育探究实力及在探究中发觉问题的实力。学习过程:一、课前预习1、有性生殖:种子的胚是由两性结合成,由发育成新个体的生殖方式。2、无性生殖:不经过两性的结合,由干脆发育成新个体的生殖方式。3无性生殖的应用:人们常常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物,常见的方式有和。二、合作探究(一)通过复习,描述植物的有性生殖。1、依据所学学问,完成课本第2页的表,回忆被子植物的生殖过程。 2、总结有性生殖的概念。 3、小组探讨:日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖? (二)通过视察与思索,并探讨描述常见的无性生殖:1、学生阅读课本的“视察与
3、思索”列举植物的无性生殖的例子。 2、小组探讨:这些植物的生物有什么共同特点?3、总结:什么是无性生殖? 4、思索(1)、有性生殖、无性生殖有什么不同? (2)植物的生殖方式多种多样,这对于植物来说有什么意义? (三)无性生殖的应用:定义 1嫁接材料关键类型2探究:如何进行扦插(1)如何对扦插材料进行处理? (2)你的探究思路是:(写在下面) 三、拓展创新:1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带芽眼吗? 2、蜜桃好吃,但把桃核种下去,长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么?用什么方法繁殖蜜桃好? 四、归航拾贝本节课你的收获是: 本节课你的困惑是: 五、达标测试1、下列属于无性繁殖方式的
4、是:()A、播撒小麦种子种地B、野生水果落地后萌发出幼苗。C、用土豆芽发育成新植株。D、埋下鸡冠花种子后,种子发芽。2、切取一段紫背天葵的茎,插入潮湿的沙土中。一般在410天后,即可生出新根,这种繁殖方法叫()A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培育3、在嫁接植物时,肯定要留意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起()A、木质部B、形成层C、韧皮部D、树皮4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上,新嫁接的枝条将来开的花的颜色是()A、红色B、白色C、粉红色D、红色和白色5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采纳的繁殖方式是A扦插B嫁接C压条D杂交 6、向日葵、玉米和桃树一
5、样,它们通过_,_并结出_,由果实中的_繁殖后代。7、种子中的_,是由两性生殖细胞结合成_而发育来的,这种由_发育成_的生殖方式属于_。8、无性生殖是_。9、无性生殖常见的生殖方式是_和_。10、无性生殖中椒草用_生殖,马铃薯用_生殖,柳树用_生殖,红薯用_生殖。11、有性生殖和无性生殖的主要区分是_。据此推断:细菌分裂属于_生殖:小麦种子萌发成幼苗属于_生殖,酵母菌的出芽生殖属于_生殖。 12、下图为嫁接过程示意图,请据图回答请填写下列结构的名称:1234A图属于,B图属于。(3)嫁接能否胜利的关键是。 六、学习感悟: 第一节植物的生殖A答案:一、课前预习1、生殖细胞受精卵受精卵2、生殖细胞
6、母体3、扦插嫁接二、合作探究4、(2)无性生殖产生个体的速度比较快,有利于在环境条件相宜的条件下短时间内繁殖出大量个体。并且后代的性状较为一样。有性生殖产生的果实和种子可以耐受不良环境条件,也可以通过各种媒介传播到其他地方扩大植物的分布范围。三、拓展创新1、有一个健壮饱满的芽才是繁殖胜利的关键,芽可以成为新个体。芽合成生长素旺盛,不仅促进植物的生长,也使植株的抗病实力增加,这也是繁殖胜利的前提。2、植物的有性生殖发生变异,利用嫁接能保持亲本的优良性状。五诊断检测15CABAB6开花授粉果实种子7、胚受精卵受精卵新个体有性生殖8、不经过两性生殖细胞的结合,有母体干脆长成新个体的生殖方式9、扦插嫁
7、接10、叶块茎茎根11、有性生殖经过两性生殖细胞的结合,无性生殖不经过两生殖细胞的结合。无性有性无性12、接穗;砧木;接穗;砧木;芽接;枝接。接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密地结起。 其次节昆虫的生殖和发育A老师寄语:思而不学则殆,学而不思则惘教材分析:本节课须要解决两个问题:第一是家蚕的生殖和发育,其次是其它昆虫的发育。通过观看有关家蚕生殖和发育的录像片,结合课本的“视察和思索”,总结出家蚕生殖和发育的过程。通过分析李商隐无题中的诗句,理解家蚕在发育的各个时期的特点,理解变态发育的概念。通过对比,理解蝗虫的发育。学习目标:学问与技能1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点;2、通过视察和饲养
8、家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程;3、培育学生视察思索的实力,学问归纳、概括的实力;训练学生对提出的问题进行评价的实力。2、过程与方法通过比较,分析完全变态和不完全变态的过程的异同;通过饲养家蚕等的实践活动,培育视察实力的同时,了解昆虫的生殖发育过程。3、情感、看法与价值观举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过“家蚕与人类的关系”,关注生物科学技术在社会发展中的作用揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实,帮助学生理解生物结构与环境的适应;通过诗词,渗透人文教化;关注昆虫生殖与环境适应的特征,理解生物多样性性的意义。学习过程:一、课前预习1、家蚕的生殖和发育:家蚕通过方式产生后代。在由发育
9、成新个体的过程中,幼虫与成体的和生活习性差异很大,这种发育过程称为。2、完全变态;昆虫的发育经过、四个时期,这样的发育过程称为完全变态。如等昆虫。3、蝗虫的生殖和发育:由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,和与成虫相像,只是,生殖器官没有,仅有,能够,称为,这样的幼虫叫。若虫要经过次蜕皮身体渐渐长大,不经过,就发育成成虫。4、不完全变态:昆虫的发育过程要经过、三个时期。如等昆虫。二、合作探究:能够举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点:1、阅读课本第8页,了解家蚕在我们生活中的作用,并让小组内饲养过家蚕或见过家蚕的同学,描述家蚕的发育过程。 2、小组探讨第9页“视察与思索”。总结:(1)家蚕的一生要经过_四个
10、时期,按图中的依次排列是_。(2)比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性,填写下表:发育阶段形态特点生活习性幼虫成虫蛹(3)家蚕的生殖方式为_,这种生殖方式的特点是_。思索:什么是变态发育? (二)其它昆虫的发育:1、依据日常视察,说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相像? 2、你知道蝗虫的发育吗? 3、组内沟通:通过对你所知动物生殖和发育的比较,总结出完全变态发育和不完全变态发育。 三、拓展创新:1、你见过蝉蜕吗?怎样说明这种现象? 2、赤眼蜂的身体很小,还不到1毫米长,它虽然不能捕食其它昆虫,却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等农林害虫的天敌,在生物防治上由重要作用。猜猜这是为什么? 四、
11、归航拾贝:你的收获是: 你的困惑是: 五、达标测试:1、家蚕的成虫是()A、蝴蝶B、家蝇C、蚕蛾D、蚕蛹2、蜻蜓点水是为了()A、游戏B、产卵C、受精D、产精3、下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育()A、家蚕B、蚊C、蝗虫D、蝇4、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图,其先后依次是ABCD5、家蚕等许多昆虫是通过_方式产生后代的。6、在由_发育成_的过程中,家蚕的_与_的_和_差异很大,这种发育过程称为变态发育。7、同家蚕一样,_、_、_、_等昆虫的发育也经验_、_、_、_四个时期,这样的过程称为完全变态。8、蝗虫的发育过程要经过_、_三个时期,象这样的发育过程,称为不完全变态。属于不完全变态
12、发育的昆虫还有_.9、蝗虫的幼虫又称为_,它的_和_与成虫相像,身体_,仅有_,能够_。幼虫要经过_蜕皮,不经过_,就发育成_的成虫。10、自己列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。相同点不同点家蚕蝗虫六、学习感悟 其次节昆虫的生殖和发育A参考答案14CBCD5、有性生殖6、受精卵新个体幼虫成体形态结构生活习性7、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊卵幼虫蛹成虫8、卵若虫成虫蟋蟀蝼蛄螳螂9、跳蝻形态生活习性较小翅芽跳动5蛹期有翅能飞10、相同点不同点家蚕有性生殖变态发育发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同,为完全变态发育。蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期幼虫与成虫的
13、形态结构和生活习性相像为不完全变态发育。 苏教版八年级生物下册全册导学案(带答案) 其次节生物圈是生物的共同家园思维导航茫茫宇宙中,地球是目前人类已知的唯一适合居住和生活的星球。几百万年来,地球上的生物圈以其优越的环境条件,哺育了人类,而人类也以其勤劳和才智,把生物圈建设成自己的旺盛家园。然而,人类在创建辉煌的现代文明的同时,也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事,使得人类的生存环境越来越恶劣。我们既要酷爱自己的美妙家园,更要爱护好这个家园。地球不仅是人类的旺盛家园,也是地球上全部生物的共同家园。因此,我们提出可持续发展的战略。随堂反馈1.的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用。2.森
14、林面积的、荒漠化的以及污染的等,使得人类得生存环境越来越恶劣。3.目前,的破坏已经成为举世关注得重大问题,是人类调整自身和自然关系得一项具有深远意义的战略转变。4.20世纪80年头初,联合国世界环境和发展委员会提出了战略,该战略强调生态环境与经济的,追求人与自然的,既要使当代人类的各种需求得到,又要爱护,不对人类后代的构成危害。巩固升华一、选择题1.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是()A.禁止捕鱼B.刚好捕捞小鱼C.刚好适量捕捞成鱼D.大量投放鱼苗2.下列活动中,有利于爱护生态环境的是()A.生物入侵B.退耕还林还草C.乱仍废电池D.人为地向大气中排放大量酸性物质3.下列污染中,不
15、属于全球性大气污染的是哪一项?()A.酸雨B.温室效应C.草原沙化D.臭氧层破坏4.由于人类的活动,目前地球大气中的二氧化碳浓度增高,产生了温室效应,使地球温度有所提高,这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要缘由是()A.自然因素破坏了生态平衡B.大量生物物种的灭亡C.工业污染和自然资源的不合理利用D.人口的急剧增长,呼出的二氧化碳增多5.关于人口增长与生态系统关系的说法中,不正确的是()A.人口的增长,给环境的冲击和压力越来越大B.人口的增长,会变更生态系统的结构和功能C.人口的增长,会使生态平衡遭到破坏D.人口的增长,有利于提高生态系统的利用率6.近年来,我国海疆赤潮频繁发生
16、,给当地渔业造成了重大损失。赤潮干脆威逼着人类的生存环境,已经成为我国目前主要的海洋灾难之一。下列关于赤潮发生缘由的叙述中,正确的是()A.赤潮的发生说明海洋生态系统失去了自动调整实力B.赤潮发生的根本缘由是含氟制冷剂大量运用导致臭氧层破坏的结果C.工业废水、城市生活污水干脆排入大海,导致某些浮游生物爆发性繁殖是赤潮发生的干脆缘由D.空气中的二氧化碳浓度上升,导致海洋温度上升,引发了赤潮的发生7.提倡“免用一次性筷子”的动身点是()A.削减个人经济支出B.节约木材,爱护森林C.削减固体垃圾D.移风易俗8.从爱护环境的角度考虑,我们应大力开发和利用下列哪种能源?()A.开采石油,利用化学能B.利
17、用光能转化成化学能C.利用水力,修大型电站D.修建核电站二、填空题1.为了实现经济和社会的可持续发展,我国于1994年3月通过了。2.只有做到人与自然的,生物多样性得到人类的,才能实现。三、问答题1.科学技术的进步对生物圈产生了怎样的影响? 2.为爱护全部生物的共同家园,我们应当身体力行做些什么? 思维拓展1.假如你现在是一位能源开发工作者,依据可持续发展战略,你认为应当提倡什么样的能源?你能提出一项详细的无污染能源开发的措施吗? 2.调查你生活的社区被破坏的生态环境现状,假如你是当地的一位负责人,将会怎样变更这些现状? 3.2022年奥运会将在北京实行,其主题口号为:同一个世界,同一个幻想;
18、英文口号为:OneWorld,OneDream。作为中国的一分子,假如请你做维护社区和公共场所环境卫生的“小卫士”,你认为在我们的身边,有哪些不能容忍的、破坏环境的事?请充分发挥你的想象力,再为北京设计一则环保广告。博士绿色能源也称清洁能源,它可分为狭义和广义两种概念。狭义的绿色能源是指可再生能源,如水能、生物能、太阳能、风能、地热能和海洋能。这些能源消耗之后可以复原补充,很少产生污染。广义的绿色能源则包括在能源的生产、及其消费过程中,选用对生态环境低污染或无污染的能源,如自然气、清洁煤(将煤通过化学反应转变成煤气或“煤”油,通过高新技术严密限制的燃烧转变成电力)和核能等。近几年来,能源供应惊
19、慌令内地电荒难解,日益严峻的环境问题使构建绿色能源成为全球的共识。绿色发电能源包括风力、垃圾燃烧、生物能、太阳能和地热等。目前在内地,较能形成规模的包括垃圾发电和风力发电。2022年5月,总投资5.4亿元人民币的天津双港垃圾发电厂投入商业运营,每天可处理生活垃圾1200吨,每年发电1.2亿千瓦时。双港是目前中国已建成的规模最大的垃圾发电厂,每日处理天津市区日排放生活垃圾的四分之一。为保证环保,双港电厂焚烧垃圾后产生的烟尘,须经三道工序处理后才排放,排放的烟气指标已达欧盟标准,此外,企业胜利利用垃圾焚烧后废渣制砖,使发电厂实现废物零排放。据了解,目前中国已经建成、在建、或获得批覆的垃圾焚烧发电厂
20、已有140家。另外,风力发电也以其巨大的潜力和成熟的商业化基础引人注目。资料显示,中国陆地上10米高度可供利用的风能资源为2.5亿千瓦,50米高度为5亿多千瓦,再加上近海风力资源,可利用风能远超过可利用水能。不过目前全国风力发电总装机容量为76万千瓦,仅占可利用风能的千分之几,开发潜力巨大。经过20年的发展,中国风力发电成本、人才与技术等方面均步入成熟。新华社引述新疆风能探讨所高级工程师王黎明说,在新疆、内蒙古等地的主力风电场,风力发电每度电的含税还本付息成本已经降至0.5元以下,价格上可与一些火电厂同台较量,只要理顺政策,大规模商业化指日可待。据世界风能协会的数字,到2022年,世界风力发电
21、实力达到4700多万千瓦,同比增长20%。专家预料,5年之后,在几个风电发展较快的国家地区,风电成本将全面低于火电,风能将成为世界最便宜的能源。 第10单元综合实力素养训练一、选择题1.下列选项中属于生态系统的是()A.大兴安岭林区B.池塘中全部的鱼和水草C.湖泊中全部的生物D.草原上的羊2.在生态系统中,能够制造有机物的是()A.动物B.绿色植物C.微生物D.细菌3.田鼠吃农作物,猫捕食田鼠。下列说法不正确的是()A.农夫养猫是为了提高农作物的产量B.猫的数量增加了,田鼠的数量就会削减C.猫的数量不会影响农作物的产量D.“农作物田鼠猫”组成了一条食物链4.一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条
22、食物链:藻类水蚤鱼鱼鹰。由此,可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是()A.水蚤、鱼B.鱼、水蚤C.藻类、鱼鹰D.鱼鹰、藻类5.绿色食品指的是()A.绿颜色的食品B.经济价值高的养分食品C.有叶绿素的食品D.平安、无公害的食品6.生态系统中的能量流淌起先于()A.绿色植物B.真菌C.动物D.人7.一个自然湖泊生态系统中,肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于()A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减8.下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例,在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链:“草蜗牛画眉
23、食雀鹰”()? ABCD9.在生态系统的碳氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中,又能将其释放到大气中的生物是()A.分解者B.植食动物C.绿色植物D.肉食动物10.生物圈是指()A.地球上的全部生物B.地球上的一切适合生物生存的环境C.地球上的全部生物及其生存的环境D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈11.在生物圈的各个圈层中,生物种类最多的圈层是()A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.无法确定12.一块沼泽地可以看作是一个()A.荒漠生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.农田生态系统13.下面关于生态系统的论述中,正确的是()A.生物发展到肯定阶段,它的生产者、消费者和分解者之间,能够保持平衡
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