中小学舞蹈校本教材立项申报表.doc

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1、西宁市中小学校本教材立项申报表填表时间：2021 年10月21日填表人： 陈婷 曹昌菊 申报单位盖章湟中县康川学校校本教材名称舞蹈初级校本教材学校性质九年一贯制学校主管单位湟中县教育局学校教师数336学校地址湟中县多巴镇康川新城在校学生人数5536教材试用年级五、六试用班级数2校本教材方案字数建议课时32教学进度2学期学校负责人常鹏职务校长 教材编写负责人王延财职务教务主任 校本教材编写人员根本情况曹昌菊 2003年7月毕业于青海师范大学本科 音乐学专业，中学一级教师，现为湟中县康川学校音乐教师、兼任学校少年宫主任。特长舞蹈、葫芦丝、竹笛等。陈婷 2021年7月毕业于青海民族大学，本科 音乐学

2、专业，小学一级教师，现为湟中县康川学校音乐教师 特长舞蹈、钢琴、电子琴。,山玉香 2004年7月毕业于青海师范大学教育系学前教育专业，同年9月参加工作。现函授音乐本科，特长民族舞。编写校本教材主要目 为开展我校学生业余生活丰富多样性，陶冶学生道德情操，为活泼学生课余文化生活，提高学生肢体表达能力，提高个人艺术才能，进步学生艺术修养水平和审美观；开展舞蹈主要目是通过科学系统舞蹈教学训练，塑造美丽，增添魅力，锻炼体力，增强体质，磨练毅力，培养自信心，丰富想像力，促进智力，还可以陶冶心灵，培养出活泼、热情、开朗性格，舞出宝贝气质。 校本教材主要内容特点简介 舞蹈课程主要内容有：舞蹈知识传授、形体根底

3、动作训练、组合动作训练。比方：舞蹈种类介绍、身体方位认识、根本手位、脚位，把上、把下根本动作训练、根本舞步训练还有舞蹈创编训练。 在这些形体训练根底上，我们还向学生传授带有地域风格民族舞蹈。让学生多了解一些民族风俗文化，学跳民族舞蹈，掌握不同民族舞蹈风格与特点。比方：藏族舞蹈?格桑花?、朝鲜族舞蹈?花扇?、蒙古族舞蹈?筷子舞?，汉族舞蹈?欢庆锣鼓?，维族舞等等。通过民族舞学习与鉴赏，使同学们感受民族文化博大精深与舞蹈艺术魅力。开发校本教材根底或自己取得进展选编舞蹈校本课程，目在于使练习者在表现自己同时培养自信和气质，让人心情愉悦，纾解情绪。在舞蹈课中，更关注是大家是否愉快和尽兴，动作是否奔放和

4、潇洒，因此在心理放松上，舞蹈有着非常大作用不但使学生优美形体也使自己形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。协调动作：舞蹈需要全身各部位配合，达成动作协调性训练，并且更有节奏感。灵活、柔韧肢体：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，柔韧性，动作灵活性好。磨练毅力：从根本功开场训练能培养他们不怕吃苦精神，磨练坚强意志。提高身体素质：舞蹈需要一定体力消耗，练习后能促进食欲，增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病时机。提高合作能力和集体荣益感：舞蹈只有配合默契才能表演好，由此训练了合作精神，养成自觉遵守规那么、纪律，培养了协作观念。审美情感：舞蹈能潜移默化地承受到艺术表演熏陶，热爱生活，并能欣赏美、体验美

5、。培养自信心：舞蹈演出能培养表演能力，不怯场，表现力强，增强自信心和更好心理素质。促进智力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现，在跳舞过程中能激发想像力、创造力。培养舞者气质：舞蹈健身动作爆发力强，对人体体能潜力开发性强，因为舞蹈多以绕环小关节运动为主，因此能较好地改善练习者协调能力。开发校本教材将解决学校开展什么问题一表达学校办学理念：我校办学理念是“为孩子一生幸福奠基。“一切为了孩子，为了孩子一切是我们效劳宗旨，让每一个孩子都能在丰富多彩校园活动与学习中快乐幸福成长，是我们学校育人目标。二表达学生需求：我校学生都是农村孩子，由于他们家庭条件、经济状况以及家庭教育程度都存很大差异。因此，大多数

6、家长不太重视学生兴趣培养，更不谈不上为他们创造在社会上参加各种兴趣班学习时机。基于我校学生特点和需求，为了学生兴趣开展，我们开设了舞蹈课程。校本教材编写方案和方案包括人员分工编写步骤时间安排和经费保障校本课舞蹈课教学设计课程纲要课程名称：?舞动奇迹?开发教师：陈婷 曹昌菊 山玉香课程类型：艺术类授课对象：5-6一、 课程目标1 倡导体验、实践、合作与交流学习方式和任务型教学途径，开展学生综合能力。2 训练学生肢体，培养学生身体协调性，能够掌握舞蹈根本技能，根本舞步。3 在培训期间，能够学会至少三种舞蹈：健美操、民族舞、现代舞。让学生在学习过程中，体验到舞蹈快乐。二、 课程形式安排 每周二、三下

7、午第7节课，针对爱好舞蹈中学生，开设了“舞动奇迹舞蹈班。 其理论依据与方法手段如下：1 理论依据：全体学生强调自主合作交流，一切以学生开展为出发点，切实重视所编学校课程根底性、兴趣性、合作性、交流性。2 方法手段：第一：以自编教材为载体，开设一周一节舞蹈班第二：发挥学生优势，也发挥集体备课作用，根据学生特点灵活处理。三、 课程内容安排：1根本功练习 2。根本功练习 3。根本功练习 陈婷 4。健美操根本舞步练习 5。健美操根本舞步练习 6。健美操根本舞步练习 7 。健美操 8 。健美操 9。 健美操 10。 健美操 11。民族舞根本步练习曹昌菊 12。民族舞根本舞步练习 13。民族舞根本舞步练习

8、 14。 民族舞 15。民族舞 16 。 民族舞山玉香 17 。现代舞 18。 现代舞 19 。现代舞 陈婷、曹昌菊、山玉香 20。 汇报演出四、 课程实施建议：1 让学生在自由、民主、宽松和谐环境中，感受舞蹈魅力。2 在教学过程中，应以学生为主体，调动学生 积极性，让学生在自主 活动中体验，探究，创新，以获得真情实感。3 将肢体语言和艺术严密结合到一起。4 师生共同合作，一切从学生出发。教材编写预期成效1.为学校文艺开展注入新活力。 2.为热爱舞蹈同学提供一个挥洒热情平台，为学校各种文艺活动增加靓丽节目表演，同时也为其他活动提供串场表演；3.为积极进取同学们创造锻炼能力时机，让他们在社团活动中学习，提高独立筹划、集体合作、动手与交际等多方面能力，使得同学们更好适应学校生活，完善自我同时丰富课余生活。立项单位意见 2021 年 10月 22日 审读评定意见年 月 日