全国2014年4月00398《学前教育原理》试题及参考答案(4页).doc

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1、-全国2014年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。11809年开办专门招收16岁贫穷儿童的“性格形成新学园”的是B6A蒙台梭利B.罗伯特欧文C.圣西门D.傅立叶2学前教育的实施主要有两种方式：一是学前家庭教育，二是C3A学前早期教育B.学前启蒙教育C.学前公共教育D.学前社会教育3历史上最早的托幼机构始建于C6A原始社会后B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期4在现代社会，实施学前教育的最重

2、要形式是B8A社区学前教育B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.大众传媒教育5最能充分反映与体现幼儿学习与发展的主体性的是D42A交往活动B.游玩活动C.练习活动D.游戏活动6回答学前教育具有什么作用的问题，体现其事实效应的是B14A学前教育价值B.学前教育功能C.学前教育职能D.学前教育效益7已有研究发现，5岁左右是幼儿个体B47A口语学习的敏感期B.掌握数概念的最佳期C.语言学习的敏感期D.掌握词汇最快的时期8根据儿童权利公约，儿童权利保护工作首先是A66A家庭职责B.学校职责C.政府行为D.社会行为9托幼机构的教学活动组织一般是A188A以班级为单位B.以区域为单位C.以小组为单位D.以年

3、龄为单位10利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是B79A社区B.幼儿园C.家庭D.托儿所11我国目前数量较大、发展快、作用大，具有明显优势和发展前景的一类家庭教育指导是AA以社区组织为主B.以兴趣班为主C.以幼儿家长为主D.以家长学校为主12学前教育“面向全体”理想与要求实现的保障是C93A保教并重B.保教结合C.因人施教D.有的放矢13托幼机构的教育由幼儿教师来实施，具有较强的D56A社会性B.习俗性C.经验性D.专业性14行为主义学派认为，幼儿重要的学习方式是A244A观察与模仿B.游戏与交往C.观察与研究D.游戏与模仿15标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展的阶段的教育法规是B9

4、8A钦定学堂章程B.奏定学堂章程C.强迫教育章程D.幼儿园工作规程16我国古代的幼儿蒙养教育始于C98A虞舜时期B.隋唐时期C.殷商时代D.秦汉时代17当代教师专业发展的一个重要趋势是C116A促使“工匠型教师”向“经验型教师”转化B.促使“经验型教师”向“知识型教师”转化C.促使“经验型教师”向“专家型教师”转化D.促使“保姆型教师”向“家长型教师”转化18创设幼儿园的物质环境要适合幼儿的年龄特点，首先要使环境D131A教育化B.个性化C.自然化D.童趣化19突出探索性和实验材料丰富性的幼儿园物质环境较适合于D131A小小班B.小班C.中班D.大班20幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用C1

5、41A电灯光B.彩色光C.自然光D.日光灯光21现代优质师幼关系应体现B179A互主动性B.互主体性C.互依附性D.互隶属性22幼儿班级内部的互动主要表现为师幼互动和C190A幼儿与活动对象的互动B.幼儿与活动材料的互动C.幼儿之间的互动D.幼儿教师之间的互动23幼儿班级生活管理的目标应当是C104A幼儿卫生保健和身体发育的目标B.幼儿语言和社会能力发展的目标C.幼儿发展的目标D.幼儿教学活动的目标24幼儿行为辅导技术主要是A214A心理疏导法B.自然后果法C.移情训练法D.行为评价法25上世纪初在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”，后又创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是B24

6、0A福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米26以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，广泛开展实验研究，建立生活教育课程理论体系的是D237A陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知27幼儿主动学习的基本形式和幼儿园教学的基本途径是B297A学科教学B.游戏C.上课D.一日活动28我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在C275A20世纪70年代末、80年代初B.20世纪90年代末C.20世纪80年代末、90年代初D.20世纪60年代末29意大利瑞吉欧的教育在教学方面的特色是D314A直接教学B.间接教学C.支架式教学D.合作教学30托幼机构教育质量评价必须遵循一般的评价标准是

7、C367A托幼机构教育的合目的性与合规律性的一般要求B.托幼机构教育的统一性与多元性的一般要求C.托幼机构教育的社会性与个体性的一般要求D.托幼机构教育的专业性与效益性的一般要求非选择题部分注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31托幼机构教育5532同步教育21333提前开端计划25634支架式教学313三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)35网络信息时代对幼儿教师的角色（转变）提出的要求。9936简述班级对幼儿成长的影响。19537简述幼儿园户内活动区创设的基本原则。14338为什么当今托

8、幼机构教育质量评价会被广泛重视和关注？381四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)39联系实际，论述建立良好师幼关系的策略。184-18740联系实际，论述提高我国学前教育效益的途径。34-36五、应用题（本大题10分）41当今幼儿园（班）里的幼儿几乎人人“多才多艺”，但各有特点、表现独特，明显存在个别差异：有的记忆力惊人，会背三字经、百家姓、唐诗；有的会画花草虫鱼、“十二生肖”中的各种动物；有的会唱京剧、越剧、豫剧、黄梅戏，还会自创自演儿童小品；有的计算能力超强，会快速做对小学数学题。但他们中有的过于好动，有时也很淘气，碰到新奇的事就大喊大叫；有的倒是文静有余、斯斯文文、少言寡语，一说话就脸红。当然，也有一些幼儿智力表现一般，有的学习能力和接受反映速度都不如其他同龄幼儿。分析上述材料，谈谈幼儿教师应如何认识幼儿及其表现、建立怎样的教育理念（和教育模式）、怎样对这些幼儿开展教育。335-339-第 4 页-