六年级品德与社会复习计划(2页).doc

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1、-六年级下学期品德与社会复习计划为了全面提高品德与社会教学质量，迎接小学毕业考试，能合理而高效地进行系统的复习，特制定本计划：一、 复习时间安排：6月5日 6日 复习第12单元6月7日 8日 复习第34单元 6月11日12日 进行15年毕业模拟测试及订正、读背6月13日14日 以书本及练习册为主复习书中整理的知识点6月15日19日 进行16年模拟测试及订正、读背6月20日21日 进行17年模拟测试及订正、读背6月22日23日 全面复习，迎接考试。 二、复习方法 先基础、后提升、采取两轮复习法。 第一轮：夯实基础知识阶段 1、教师根据整理的知识点，上课时，围绕本单元主要知识点，使学生形成整体知识

2、框架，并要求在规定时间内强化记忆，后进行检查，最大限度的提升课堂效率。 2、达标检测，及时反馈。 根据练习册，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。 第二轮：综合提升阶段 把教师出的试卷及15、16、17年毕业考试试题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。三、采取的措施：1、对每天复习内容，教师研究知识的重点和难点。再辅导学生，使学生形成整体知识框架，在规定时间内强化记忆，然后通过小组互查，教师抽查最大限度提高课堂效率。2、复习与检测相结合，以提高学生已有的知识水平，并尽量做到让优等生吃饱，中等生吃好，差等生牢固掌握基础知识，不放弃一个学生。3、强化记忆，巩固提高。教师要认真分析学生检测中的知识缺陷，查漏补缺，及时调整复习方法，从中找出知识的内在联系，尽量做到融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力。4、充分调动学生的学习积极性和自觉性，对每一节分析课都规定明确的复习任务，让学生以小组为单位组织复习，互相监督，共同提高。充分发挥优生的带头作用，对自觉性差、不求上进的学生布置任务，老师随堂抽查，认真检查，督促其完成任务，让各层次学生各有所获，确保整体质量提高。-第 2 页-