第3章(学案)　细胞的基本结构　阅读探究.docx

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1、第3章(学案)细胞的基本结构阅读探究第3章(学案)细胞的基本结构实力拓展 一、选择题 1将两种海绵动物的细胞分散成单个，再进行混合培育，发觉只有同种的细胞才能结合，其缘由是（）。 A两种海绵动物细胞表面的糖蛋白种类不同 B两种海绵动物细胞构成细胞膜的蛋白质种类不同 C两种海绵动物细胞构成细胞膜的脂质种类不同 D两种海绵动物细胞表面的氨基酸成分不同 2水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核染色，以此可用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡在肯定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞死活的基本原理是（）。 A活细胞的细胞膜阻挡PI

2、的进入B活细胞能分解染色剂PI C死细胞与活细胞的核酸结构不同D死细胞与活细胞的核酸含量不同 3经试验测定植物细胞的强度大于动物细胞，是由于它含有较多的（）。 A核酸B脂质C纤维素D内质网 4下列生物细胞中，同时含有叶绿体和中心体的是（）。 A心肌细胞B根毛细胞C团藻细胞D叶肉细胞 5玉米和蝗虫的细胞中都有的结构是（）。 A细胞壁和细胞核B细胞膜和线粒体 C高尔基体和中心体D叶绿体和线粒体 6科学探讨发觉，附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质，下列哪种物质是由这类核糖体合成的（）。 A血红蛋白B呼吸氧化酶C胃蛋白酶原D性激素 7依据细胞的功能推想，下列叙述错误的是（）

3、。 A汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 B心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体 C生命力旺盛的细胞比苍老细胞具有更多的线粒体 D胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 8鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它（）。 A有无叶绿体B有无液泡C有无中心体D有无细胞壁 9打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最亲密的细胞器是（）。 A核糖体B内质网C染色体D线粒体 10烟草中含有的尼古丁(一种植物碱)主要存在于烟草细胞的（）。 A细胞膜B细胞质C细胞核D液泡 11科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后发觉其新陈代谢减弱、运动停止；当重新移入细胞核后，发觉变形虫又能复原生命活动。该试验最能说

4、明的是（）。 A人工去核的细胞，一般不能许久存活B细胞核是遗传物质的储存和复制场所 C细胞核是细胞遗传特性的限制中心D细胞核在细胞生命活动中起确定作用 12蛋白质合成是细胞的一个重要生理过程，下列人体细胞中不行能发生该过程的是（）。 A神经细胞B肝脏细胞C成熟的红细胞D脂肪细胞 13生物膜系统中不同膜结构的联系主要表现在（）。 A内质网膜与全部的膜结构干脆相通 B内质网膜、高尔基体和细胞膜之间可相互转化 C线粒体是内质网执行功能的“动力站” D内质网膜上附着有大量核糖体 14下列有关生物膜的叙述中，错误的是（）。 A细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成 B核膜和内质网膜在结构上有亲密联系 C线

5、粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的 D细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的 15人细胞和水稻细胞共同具有的细胞结构有（）。 细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体高尔基体 内质网核糖体中心体液泡 AB CD 图31116图311是依据生物的相像或不同点进行分类的。下列各项中，不是此表分类依据的是（）。 A有无叶绿素B有无核糖体C有无细胞壁D有无染色体 17有人做过这样的试验，把变形虫的核从其体内取出，视察无核变形虫的一系列生理改变的特点，推想出ad四个现象，并提出相应的推想理由，请选出推想现象和理由均正确的一个组合（）。 推想现象：a失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就

6、再生，能正常活动。b失去核的变形虫，细胞质功能渐渐衰退，几天内将死亡。c失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡。d除去核以后，细胞质活动反而短暂增加，因此细胞分裂变得更加旺盛。 推想理由：很多生物器官都有再生实力，核也能再生。假如没有核，就没有合成蛋白质所必需的核酸。没有核的细胞质，也残存着分裂的实力。核能抑制细胞的分裂过程。 AaBbCcDd 18细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（）。 A功能及所含有机化合物都不同B功能及所含有机化合物都相同 C功能相同，所含有机化合物不同D功能不同，所含有机化合物相同 二、非选择题 19德国生理学家华尔柏在探讨线粒体时，统计了某动物部

7、分组织细胞中的线粒体数量（见下表）。请依据表回答下面的问题： A B C D E 肝细胞 肾皮质细胞 平滑肌细胞 心肌细胞 冬眠时的肝细胞 950个 400个 260个 12500个 1350个 （1）心肌细胞中线粒体含量最多的缘由是； （2）排列出各组织细胞代谢活动从强到弱的依次(用字母表示)：； （3）肝细胞中的线粒体冬眠时比常态下多的缘由是。 20将活叶肉细胞磨碎后进行分级离心，取有关结构探讨。试验过程如下图所示，请依据图回答下面的问题： （1）若欲将P1中的核物质沉淀分别出来，可在P1中加入酶，然后将P1液进行处理后便可得到； （2）合成蛋白质的结构是存在于中的； （3）能将有机物彻底

8、氧化分解，为细胞生命活动供应能量的细胞器存在于中； （4）给P2照光有氧气生成，说明P2中的细胞器主要是。 21为获得纯净的生物膜以探讨其结构和功能，请你完成下列试验设计和分析有关问题： （1）最好选取人体哪种细胞做试验材料？（） A成熟的红细胞B.神经细胞C白细胞D口腔上皮细胞 （2）将选取的材料放入清水中，由于作用，一段时间后细胞将。 （3）经过（2）的试验步骤后，可用下列哪一种试验方法获得纯净的细胞膜？（） A静置B加热C离心D过滤 （4）将膜成分中的磷脂提取出来，在水面上铺成一层，测得总面积为S，则该细胞的表面积约为。 （5）测得多种生物膜的化学成分，如下表所示： 物质种类 蛋白质 脂

9、质（%）主要是磷脂 糖类（%） 变形虫细胞膜 54 42 4 小鼠肝细胞 44 52 4 人的红细胞 49 43 8 线粒体内膜 76 24 0 菠菜叶绿体内膜 70 30 0 依据上表数据，分析细胞膜与细胞器膜在化学组成上的共同点是，二者的主要区分是。 22分别出某腺体细胞放入放射性标记的氨基酸的培育液中培育，培育液中含有细胞所需的一切物质，很快连续取样，并分别核糖体、内质网和高尔基体。测定标记的氨基酸出现在核糖体、内质网和高尔基体中的状况。结果如图所示。请回答下面的问题： (1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的说明是； (2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，在内质网上也出现，

10、且数量不断增多，最可能的说明是； (3)在高尔基体中含量随后上升，最可能的说明是； (4)试验中，培育液相当于人体中的。 第3章(学案)细胞的基本结构例题分析 例1将小麦种子浸泡在红墨水中10min后，取出剖开。发觉胚为白色，胚乳为红色，这说明（）。 A胚成活，胚乳已死亡B胚和胚乳成活 C胚已死亡，胚乳成活D胚和胚乳均死亡 解析考查细胞膜的功能之一：限制物质进出细胞。由于活细胞的细胞膜能够限制物质的进出，对细胞须要的物质，细胞能够汲取；不须要的物质，则不能进入细胞。小麦的胚细胞是活的，对红墨水是不须要的，所以胚细胞不汲取红墨水为白色；而胚乳无完整的细胞结构，会被染上红色。 答案A。 例2下列哪

11、种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关？（） A血红蛋白B呼吸氧化酶C胃蛋白酶D性激素 解析解答此题需从以下几方面入手分析：首先核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体与细胞的分泌物形成有关，因此这种物质应是一种分泌蛋白；其次，血红蛋白与呼吸氧化酶虽都是蛋白质，但不分泌到细胞外面去，而性激素是分泌物，但它是脂质而不是蛋白质；第三，只有胃蛋白酶原是在胃腺细胞核糖体上合成、经内质网和高尔基体加工分泌到细胞外的蛋白质，整个过程需线粒体供应能量。此题易出现的思维障碍是性激素的化学本质、各种蛋白质的合成与核糖体类型的确定。解除障碍的方法是：明确分泌蛋白在粗面内质网上的核糖体上合成，经内质网

12、、高尔基体加工形成分泌物；存在于细胞内的蛋白质在游离核糖体上合成，与高尔基体无关。知道性激素是脂质分泌物，与内质网上的核糖体无关。 答案C。 例3牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有亲密关系的细胞器有（）。 A核糖体、线粒体、内质网和高尔基体B线粒体、内质网、高尔基体和中心体 C溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体D核糖体、中心体、高尔基体和内质网 解析本题涉及了六种细胞器。首先要分清它们各自由细胞中所担负的生理功能，再联系题干的内容，把有亲密关系的一组筛选出来。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所；线粒体供应生命活动所需的能量；内质网与物质的运输有关；高尔基

13、体与分泌物的形成有关；中心体与细胞的有丝分裂有关；溶酶体与分解物质有关。乳汁中有乳球蛋白和奶酪蛋白，它们在乳腺细胞的核糖体上合成，合成时须要线粒体供应合成代谢须要的化学能。乳汁是动物的分泌物，须要高尔基体对其中的蛋白质进行加工和转运，而内质网供应蛋白质的运输通道。可见，奶牛乳汁的合成和分泌与核糖体、线粒体、内质网和高尔基体四种细胞器关系亲密，而与中心体和溶酶体无关或关系不大。 答案A。 例4下列四组生物中，细胞结构最相像的一组是（）。 A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌 C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆 解析依据细胞结构的差异，细胞分为两大类：原核细胞和真核细胞。原核细胞没有核

14、膜，但有一个拟核，遗传物质主要分布在拟核，细胞器只有核糖体，没有其他类型的细胞器。在供选答案中，变形虫和草履虫是原生动物，具有细胞核，是单细胞真核生物；水绵是多细胞藻类植物，属于真核生物；香菇和灵芝属于真菌，是多细胞的真核生物；烟草、小麦、番茄、大豆和豌豆都是被子植物，当然是真核生物。 答案C。 例5用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能接着生活，无核的一半死亡。假如将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。假如在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫正常生活(如下图所示)。依据上述结果，回答下面的问题。 （1）正常细胞中细胞核与细胞质的关系

15、是。 （2）去核后的变形虫仍能生活一段时间，其缘由是。 （3）单独的细胞核不能生存的缘由是。 解析在细胞结构中，细胞核与细胞质是相互依存的，细胞质为细胞核供应养分物质与能量，细胞核指导细胞质内蛋白质的合成，去掉细胞核的变形虫体内仍有一部分原来由细胞核转录的信使RNA，可指导蛋白质的合成，故能短期生存，但单独的细胞核得不到养分和能量，不能独立生存。 答案 （1）相互依存 （2）细胞质中尚存有一些变形虫生活必需的蛋白质等物质 （3）无细胞质，细胞核得不到养分和能量 第3章(学案)细胞的基本结构变式训练 1食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是大分子物质。用食醋和蔗糖可以将簇新的蒜头腌

16、制成糖醋蒜，这是因为（）。 A醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙里 B醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞的表面 C醋酸和蔗糖发生反应后能进入活细胞 D醋酸能杀死细胞，使细胞膜失去限制物质进出的功能 2下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是（）。 A神经细胞B.汗腺细胞C.肌细胞D.胰腺的内分泌细胞 3用放射性元素标记的氨基酸供胰脏来合成一种酶，这种酶最终被分泌到胰脏细胞外面，放射性物质移动的最可能途径是（）。 A内质网高尔基体细胞核B核糖体内质网高尔基体囊泡细胞外 C细胞核内质网高尔基体D.内质网核糖体囊泡细胞外 4科学家将黑鼠卵丘细胞(卵巢内卵细胞四周的体细胞)的核物质注入去核的棕鼠卵细

17、胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克隆鼠的体色和性别是（）。 A黑色雌鼠B白色雌鼠C棕色雄鼠D灰色雌鼠 5.下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请依据图回答下面的问题： （1）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是；对酶进行加工和包装的场所是； （2）将酶运输到加工场所的细胞器是； （3）除分泌小泡外，参加酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有； （4）酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌都须要能量，供应能量的细胞器是。 6下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的试验示意图。 (1)上述试验的大体过程是：将甲种伞藻的部分嫁接到乙种伞藻的上； 将乙种伞藻的部分嫁接到甲种伞藻的上。

18、 (2)该试验的结果是： ； 。 (3)试验结果说明：。 第3章细胞的基本结构第3节细胞核系统的限制中心学案 第3章细胞的基本结构 第3节细胞核系统的限制中心 一、教学目标： 学问方面：阐明细胞核的结构和功能。 技能方面：尝试制作真核细胞的三维结构模型。 情感看法价值观：认同细胞核是细胞生命系统的限制中心。 二、教学重难点：几细胞核的结构和功能、制作真核细胞的三维结构模型是本节的重点；理解细胞核是细胞生命系统的限制中心是难点。 三、教学用具：ppt。 四、课前打算：要求学生复习初中关于细胞的结构的学问。 五、教学课时：2课时 六、教学过程 教学内容 （一）引入（二）资料分析细胞核的功能（三）细

19、胞核的结构（四）小结 （五）练习 老师活动 提出问题：是什么限制着细胞的生命活动呢？可以简洁介绍一下科学发展历史：科学家们思索生物的生命活动必定有某个蓝图，这个蓝图在哪里呢？很自然，人们的目光集中在了细胞中的细胞核。 引导学生阅读课文资料分析部分，并展示在屏幕上。 并引导学生得出结论“细胞核限制着细胞的遗传和代谢” 借助ppt，讲授DNA的结构以及细胞核中的染色质、染色体的关系。可以让学生看染色体与DNA关系的图片 借助P54旁栏部分，提出问题：“一个多细胞生物，其细胞核中的蓝图是否都一样的呢”？简洁揭示同一生物其组成的细胞的多样性的缘由。因此细胞不仅是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗

20、传的基本单位细胞核的功能、细胞核的结构，物质组成 （略） 学生活动 思索老师提出的问题阅读“资料分析”，探讨，并回答、沟通后面的探讨题。理解细胞核的结构以及物质组成。在老师引导下，讲出DNA和染色质、染色体之间的关系。 就老师的问题绽开探讨七、板书设计 第3节细胞核系统的限制中心 一、分布：绝大多数真核生物细胞中。n原核生物细胞中没有真正的细胞核。n某些真核细胞没有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞。 二、结构 1、核膜：（双层膜结构）包围在细胞核外围的双层膜结构，是核的边界，把细胞质与核内物质分开。 两层膜之间有1050nm的空隙，称为核周腔。 n在某些细胞中，可看到核周

21、腔同粗面型内质网的腔隙相连通。 在核膜外层的外表面附着有核糖体。 核膜上有大量的多种的酶，有利于各种化学反应的顺当进行。 核膜在细胞有丝分裂过程中表现出周期性的消逝和重建。 核膜是选择透过性膜，限制着细胞核与细胞质之间的物质交换，对核内物质有爱护作用。 n核膜具有屏障作用，其特别功能之一就是把核酸,尤其是DNA集中在细胞核中。 n水分子以及离子、葡萄糖、氨基酸等小分子物质可以自由通透核膜。 n核膜对某些离子(如Na+)有肯定的屏障作用（可是不属于主动运输过程）。 核孔：在核膜上，有很多部位核膜内外两层相互连接，形成了穿过核膜的核孔。 n核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换的通道。 n大分子物质

22、进出细胞核必需由核孔通过，如细胞质中的蛋白质进入细胞核和细胞核中的信使RNA（mRNA）到细胞质中去 n核膜是唯一可让大分子物质通过的生物膜其上有核孔。 n生物大分子可自由通过的细胞结构有：细胞壁、细胞核膜。2、核仁 细胞分裂间期核内最显著的结构折光性较强； 通常是匀质的球形小体； 高度动态的结构在细胞周期中有规律地消逝和重建； 与核糖体的形成有干脆关系是核糖体RNA（rRNA）合成、加工和核糖体亚单位的装配场所。 3、染色质 概念：细胞核内简单被碱性染料染成深色的物质。 组成：主要由DNA和蛋白质组成。 两种形态结构： 名称 染色质 染色体 细胞周期 分裂间期 分裂期 形态 细丝状并交织成网

23、 圆柱状或者杆状 视察工具 光学显微镜 电子显微镜n染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 三、主要功能：1、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的限制中心。2、大量科学试验证明：凡是无核的真核细胞，既不能生长也不能分裂，如人体成熟的红细胞。 人工去核的细胞，一般不能存活多久；当重新移入细胞核后，又能够复原生命活动。 n原核细胞的细胞核：（拟核）：无核膜、核仁；内有丝状的DNA分子。八、布置作业 基础： 1除了高等植物成熟的_和哺乳动物成熟的_等极少数细胞外，_都有细胞核。细胞核限制着细胞的_和_。 2.细胞核结构包括_（双层膜，把_与_分开）；染

24、色质（由_和_组成，染色质简单被_染成深色。_是遗传信息的载体）；核仁（与某种_的合成以及_的形成有关）；核孔（实现核质之间常见的_和_）。 3.细胞分裂时，细胞核_，染色质高度_，_，成为光学显微镜清楚可见的_或_的_。细胞分裂结束时，染色体_，重新成为细丝状的_，被包围在新形成的_里。_和_是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。 4.细胞核是_，是细胞_和_的限制中心。 5.细胞既是生物体_，也是生物体_和_的基本单位。变式训练： 1、细胞核中最重要的物质是（） A.核膜和核仁B.蛋白质和DNAC.糖类和核酸D.染色质和水 2、染色质的主要物质组成包括（） A.DNA和RNAB.RNA

25、和蛋白质C.DNA和蛋白质D.核酸和蛋白质 3、细胞能够正常的完成各项生命活动的前提是（） A.细胞膜的选择透过性B.线粒体供应能量 C.细胞核内有遗传物质D.细胞结构保持完整性 4、胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培育，能发育成新的植株。下列有关的叙述中不正确的是() A说明高度分化的植物细胞具有全能性 B植物细胞的全能性得以表达要离开母体 C新植株的形成是细胞分裂和分化的结果 D高度分化的动物细胞也具有全能 5、细胞核的主要功能是（） A.进行能量转换B.合成蛋白质 C.限制细胞代谢和遗传D.储存能源物质 6、哺乳动物的成熟红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能存活多久，这些现象说明细胞的生命

26、活动中，起确定作用的是（） A.细胞核B.细胞质C.线粒体D.核糖体 7、下列对原核细胞与真核细胞的比较，不正确的是（） A.大多数原核细胞比真核细胞的体积小 B.原核细胞与真核细胞的细胞壁主要成分不同 C.原核细胞的细胞质中无任何细胞器，真核细胞的细胞质中有各种细胞器 D.原核细胞的遗传物质主要储存在核区内，没有核膜包围，真核细胞的遗传物质储存在细胞核中，有核膜包围 8、下列四组生物中，都属于真核生物一组的是（） A噬菌体和根霉B细菌和草履虫 C蓝藻和酵母菌D衣藻和变形虫第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页