ICU护理应急预案演练记录2(9页).doc

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1、-ICU护理应急预案演练记录2-第 9 页ICU护理应急预案演练记录演练时间 2017年8月10日演练地点ICU 演练内容突然停电的应急预案参加人员重症医学科所有护理人员 演练场景及记录演练场景及记录：1. 此次演练模拟的场景为ICU，共有4名患者，其中1名呼吸机辅助支持的患者，邓慧发现突然停电，应急灯已自动开启，立即大声呼救。 2. 各管床护士立即观察所管病人机器动转情况（4床），发现呼吸机正常运转（蓄电池工作）。 3. 护士长拿出手电巡视病房，向清醒的患者做好解释，安慰清醒病人（.5.床），同时观察监护仪带有蓄电池工作正常，微量泵有蓄电池工作正常，嘱管床护士密切观察患者情况。 4. 主班护

2、士立即拨打电话报告设备科，联系电工查询停电原因，尽快恢复供电，并准备转运呼吸机、简易呼吸器，以防呼吸机备用电耗尽随时替代。 5. 值班医生在病房巡视，密切观察每个病人的病情变化，各种仪器工作是否正常，同时大声安慰患者，同时防止其他突发事件的发生。 10分钟内设备科长到达ICU，电工15分钟排除供电故障，恢复供电。演练效果评价人员到位情况R迅速准确 基本按时到位个别人员不到位 重点岗位人员不到位履职情况职责明确，操作熟练 R职责明确，操作不够熟练职责不明，操作不熟练物资到位情况现场物资 R物资充分，全部有效 现场准备不充分现场物资严重缺乏个人防护 R全部人员防护到位 个别人员防护不到位大部分防护

3、不到位 协调组织情况整体组织 准确、高效 R协调基本顺利，能满足需求效率低，有待改进应急小组分工合理、高效 R基本合理能完成任务 效率低，没有完成任务实战效果评价R达到预期目标 基本达到目的，部分环节有待改进没有达到目标，需重新演练部门配合协作报告上级 R报告及时 报告不及时 联系不上配合部门 R配合、协作好，能及时到达 配合、协作差，未及时到达处理结果R处理到位 部分处理不到位 大部分处理不到位急救意识R急救意识强 急救意识薄弱 急救意识差存在问题 部分输液泵无蓄电池，床边备用呼吸球囊面罩充气不足。持续改进建议 加强仪器设备管理。组织者签字： 评价人签字： ICU护理应急预案演练记录演练时间

4、 2017年 9月16日演练地点ICU 演练内容 院感爆发应急演练参加人员重症医学科所有护理人员 演练场景及记录演练场景及记录： 1.15:30院感主任接到科室医生电话，内容为科室 有三个病人痰培养结果为耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染； 2.15:32王主任到达科室，将情况向分管院长丁副院长汇报；科室主任及护士长已在科室组织工作；3. 15:33科内院感小组成员赶到科室，分析病情、评估暴发疫情、拟定控制策略； 4. 15:34王主任请示丁院长后决定立即启动应急预案、开设隔离病室，根据病情及病原菌传播特征，按“接触传播+空气、飞沫传播”的隔离原则对该3位病人实施隔离治疗。 5. 15:36院感工作

5、人员随即开展流行病学调查、病原学分析和环境卫生监测，并实地督导防控工作； 6. 15:37周主任进行查房，与医生们探讨病情、确定治疗方案、向家属交待病情；同时护士长带领科室护士立即添置消毒与防护用品，张贴醒目的隔离标识，转移病人； 7. 15：40隔离病房设备设施齐全，病人安置妥当，针对性的隔离措施与治疗有序的执行，经过大家共同努力，及时控制住了疫情爆发，本次演练圆满完成。演练效果评价人员到位情况R迅速准确 基本按时到位个别人员不到位 重点岗位人员不到位履职情况职责明确，操作熟练 R职责明确，操作不够熟练职责不明，操作不熟练物资到位情况现场物资 R物资充分，全部有效 现场准备不充分现场物资严重

6、缺乏个人防护 R全部人员防护到位 个别人员防护不到位大部分防护不到位 协调组织情况整体组织 准确、高效 R协调基本顺利，能满足需求效率低，有待改进应急小组分工合理、高效 R基本合理能完成任务 效率低，没有完成任务实战效果评价R达到预期目标 基本达到目的，部分环节有待改进没有达到目标，需重新演练部门配合协作报告上级 R报告及时 报告不及时 联系不上配合部门 R配合、协作好，能及时到达 配合、协作差，未及时到达处理结果R处理到位 部分处理不到位 大部分处理不到位急救意识R急救意识强 急救意识薄弱 急救意识差存在问题 1、现场气氛不够严肃；2、个别医务人员熟练性较差，演练过程不够流畅。持续改进建议

7、科室加强相关应急预案知识学习，要求人人知晓，流程人人掌握，科室应适当增加演练次数，增强医护协作能力。组织者签字： 评价人签字： ICU护理应急预案演练记录演练时间 2017年 10月13日演练地点ICU 演练内容 ICU心电监护故障应急预案参加人员重症医学科所有护理人员 演练场景及记录演练场景及记录：1. 护士巡视病房过程中发现心电监护异常（黑屏后、闪屏、心电图、血氧饱和度不显示） 2. 立即通知医生、护士长 3. 询问患者有无不适，检查导联线有无脱落，电极片、血氧饱和度探头是否脱落，检查并连接导联线、血氧饱和度探头、粘贴，电极片，故障不能排除，向病人解释，启用备用心电监护仪。 4. 重新测量

8、生命体征。 5. 密切观察病情变化并记录。 6. 将故障的心电监护仪悬挂“机器故障牌”，做好维修登记，及时送往设备科维修，做好交接班，节假日或夜间备用心电监护仪不能满足需要时报告护理部值班人员协调。演练效果评价人员到位情况R迅速准确 基本按时到位个别人员不到位 重点岗位人员不到位履职情况职责明确，操作熟练 R职责明确，操作不够熟练职责不明，操作不熟练物资到位情况现场物资 R物资充分，全部有效 现场准备不充分现场物资严重缺乏个人防护 R全部人员防护到位 个别人员防护不到位大部分防护不到位 协调组织情况整体组织 准确、高效 R协调基本顺利，能满足需求效率低，有待改进应急小组分工合理、高效 R基本合

9、理能完成任务 效率低，没有完成任务实战效果评价R达到预期目标 基本达到目的，部分环节有待改进没有达到目标，需重新演练部门配合协作报告上级 R报告及时 报告不及时 联系不上配合部门 R配合、协作好，能及时到达 配合、协作差，未及时到达处理结果R处理到位 部分处理不到位 大部分处理不到位急救意识R急救意识强 急救意识薄弱 急救意识差存在问题 心电图相关理论知识欠缺。持续改进建议 加强培训，不定时组织实战演练，加强心电图理论知识学习。组织者签字： 评价人签字： ICU护理应急预案演练记录演练时间 2017年11月23日演练地点ICU 演练内容 ICU除颤仪故障应急预案参加人员重症医学科所有护理人员

10、演练场景及记录演练场景及记录：1、除颤仪使用过程中，发生故障，责任护士继续行心肺复苏（CPR），同时汇报医生、护士长。2、办公班查看故障原因，做好故障排除。3、低压电源（或电池）报警时，检查是否电池充电不足，立即连接插头。4、监视器或记录器报警时，检查电极是否与人体接触不良或脱落。5、若故障不能排除，立即寻求除颤仪摆放最近医疗护理单元帮助。6、密切观察病人的病情变化，积极配合医生抢救与用药治疗。7、立即通知维修组进行维修。演练效果评价人员到位情况R迅速准确 基本按时到位个别人员不到位 重点岗位人员不到位履职情况职责明确，操作熟练 R职责明确，操作不够熟练职责不明，操作不熟练物资到位情况现场物资

11、 R物资充分，全部有效 现场准备不充分现场物资严重缺乏个人防护 R全部人员防护到位 个别人员防护不到位大部分防护不到位 协调组织情况整体组织 准确、高效 R协调基本顺利，能满足需求效率低，有待改进应急小组分工合理、高效 R基本合理能完成任务 效率低，没有完成任务实战效果评价R达到预期目标 基本达到目的，部分环节有待改进没有达到目标，需重新演练部门配合协作报告上级 R报告及时 报告不及时 联系不上配合部门 R配合、协作好，能及时到达 配合、协作差，未及时到达处理结果R处理到位 部分处理不到位 大部分处理不到位急救意识R急救意识强 急救意识薄弱 急救意识差存在问题 除颤仪相关理论知识欠缺。持续改进

12、建议 加强培训，不定时组织实战演练。组织者签字： 评价人签字： ICU护理应急预案演练记录演练时间 2017年12月20日演练地点ICU 演练内容中心供氧出故障的应急预案参加人员重症医学科所有护理人员 演练场景及记录演练场景及记录：1. 立即打开备用氧气袋，试好氧气流量，与患者吸氧导管连接，使患儿输氧不中断，并向清醒患者做好解释和安慰工作2. 必要时将备用氧气筒装置推至患者床旁，给予吸氧3. 使用呼吸机的患者立即断开呼吸机，一人使用呼吸气囊辅助呼吸，一人将氧气筒推至床旁连接呼吸机，连接完成重新接呼吸机4. 应用过程中密切观察患者缺氧症状有无改善及其他病情变化5.通知器械维修部立即进行维修。演练

13、效果评价人员到位情况R迅速准确 基本按时到位个别人员不到位 重点岗位人员不到位履职情况职责明确，操作熟练 R职责明确，操作不够熟练职责不明，操作不熟练物资到位情况现场物资 R物资充分，全部有效 现场准备不充分现场物资严重缺乏个人防护 R全部人员防护到位 个别人员防护不到位大部分防护不到位 协调组织情况整体组织 准确、高效 R协调基本顺利，能满足需求效率低，有待改进应急小组分工合理、高效 R基本合理能完成任务 效率低，没有完成任务实战效果评价R达到预期目标 基本达到目的，部分环节有待改进没有达到目标，需重新演练部门配合协作报告上级 R报告及时 报告不及时 联系不上配合部门 R配合、协作好，能及时到达 配合、协作差，未及时到达处理结果R处理到位 部分处理不到位 大部分处理不到位急救意识R急救意识强 急救意识薄弱 急救意识差存在问题 呼吸机连接不熟练持续改进建议 加强日常急救装置的维护和检查，力求做到所有的急救装置正常无障碍运转。组织者签字： 评价人签字：