初中体育教学——我的体操课教学故事(2页).doc

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1、-初中体育教学我的体操课教学故事 记得在一节体操新课上，由于上节课学生们学习了辅助动作前滚翻成蹲立情况较好，因此在课的最后我简要讲解并示范了这节课前滚翻交叉转体180挺身跳的动作。谁能给我们表演一下。”“你会不会？就是老师做的前滚翻交叉转体180挺身跳的动作”学生们一个个七嘴八舌的议论开来。“我来试试。”只见“调皮鬼”马昂跑了出来，他打开垫子，迅速做了个完整动作。“做得真不错！大家给他鼓掌。”我高兴地说，并结合他的动作仔细的讲解了动作要领，接着我要求同学们在本组的垫上自己练习。没过多久，部分学生已经开始不耐烦了，有的开始做自己的事了。为了激发学生的学习积极性，我说：“同学们，张老师来和大家比一

2、比，大家都来帮我打打分，好吗？”同学们都有些吃惊，但也很赞同。由于我让学生们做准备活动时，只是口令指挥了一下，并没有和他们一起做，所以当前滚翻翻好之后我就一阵头晕，接下来的交叉转体180加挺身跳的动作做的有些勉强。刚做完，孩子们就议论起来，我微笑着说：“没关系，大家可以随便发表意见。”可没有一个敢站出来说的。我只好点名说：“体育委员带个头。”体育委员站出来说：“老师第一个前滚翻做得很漂亮，接下来的动作虽然质量不高，可是连贯性很好。”他刚一说完大家都点头赞同，于是我说：“非常感谢你对我的鼓励。还有其他的建议吗？”孩子们互相看了看，都不说话。“刘梦晗，你说说。”她先是不肯说，后来在我的鼓励下她评议

3、道：“总的来说老师做得不错，就是做交叉转体180时转体不够充分，使得后面的挺身跳有些歪。”听完后我说：“评价的很不错，我能看的出刚才每位同学都很仔细的观看了我的动作。下面老师根据你们的建议再做一个，你们再来帮我打打分，好吗?”学生们都说：“好!”我活动了一下头部，深吸了一口气，做了个完美的示范，学生们纷纷打出了满分，并鼓起掌来。我也高兴的对大家说：“我有这么大的进步，看来你们的意见提的还真不错！说完同学们已开始在本组的垫上展示起来，我巡视了一下，大家的动作果然有了明显的提高，而且在练习中学生们还互相帮助，互相纠正动作，互相评分呢!快下课了，我鼓励大家说：“你们表现的真棒!你们的动作及讲解，也可以当一回老师了，希望你们今后多多给老师提出保贵意见，发现问题我们一起解决。-第 2 页-