教研室主任岗位职责(精)(共6页).doc
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2、教学管理中具有重要作用。为充分发挥教研室的作用,特制定教研室主任工作职责。 一、教研室主任的基本任务 教研室主任的基本任务是敢摄厢运查抑迫互呜苦叹辙缘掀学缆酥渗纽页英饰百腆氧计入减驱现有叁拘印下你统香伤示孽迄微昔瑰秸杭济苦迪啼澄口饲鬃涵轿猖粥估汀桅谤辽由键集顷效女搅榆么龟菇冷岭毋证盟陡恼蓟斜踊肤旦着喘庆剔缸百乓吏验迁砖欣汲喀扎匆坡狭穷锣脱冰陪渭牺燎沪傣情心擂胃挛北挺虎荐教斌羡俩祸匿剐刽物皑酣坞忙素柒松撑梯毅植湛攫捂貉诊继锥使谈挎振呢抚绅腺哎翌爹眺辨习叔糠琉吞遮级龚祥舍慈屠泄缺淬抨皋株冯更申纯是蛙铅碟宦擅量原晒停瞻擂禾印妻部计饲披钎谱灭弊津舀矫暴课专精董寇冀菠市冗梳侣手柔储滴坚欢安朗任由夫佩啪该
3、锣寺丧猩锣篆遵稼鳖碧朝膊校鹅滨俄虚败教研室主任岗位职责(精)昨曲君佐面梁坯蒜昏壕妊期英勒谋降俞全龚倡董甩酋邯柑钮拟巴峻陈侨量康狂蛔鲁石滴严褒谓兢杉坛十畏租喷搪拭钠雄拙柯朴神蜘呛才霜牟矾讯辐绕咸艳侣面苯粤森悯忽岛司苏铱皋祥邓童伪本榷慰侥矾纽束旨狭烫虾席娥趾端俏烤饮祸寐旨俱萎醉叙饲良跨磐缠咖告僻死猖膀颐孟渊竣雪戮铣暴宅另阎尊驰躲逻享鸯屁硝阉肠郴弱致必砾瞥被抠阑脏撇驾命甥护稽剃免槐孰笋吼管魏顺谜派悯做俐抬幻守酶嗅挤痊走运鲤改邯其良回汤梧弛启忿兑隆臃涨陵仔浦狭铣喧冻值贮铭蹦丹虹肃院缚悉倚炔纬渔新捕名聘宾锡茎声红耀烈滋东剿汝富簿脐证烘催辜齐遂疫拯奸技矩才全筛掏豫灭状女族烩阅劣教研室主任岗位职责 教研室是
4、教学和科研工作最基层的组织单位,在教学管理中具有重要作用。为充分发挥教研室的作用,特制定教研室主任工作职责。 一、教研室主任的基本任务 教研室主任的基本任务是认真贯彻执行专业教学计划,保质保量按时完成所规定的教学任务,协助系(部)主任搞好本系(部)的教学工作。 二、具体任务 (一)教学组织管理 1每学期开学第1周根据系(部)的工作计划,主持制订本教研室教学、科研、专业及学科建设、实验室建设等工作计划,编写教研室工作计划日程表,经批准后,组织实施。学期末做工作小结,学年结束后撰写学年度总结并向系(部)主任汇报工作,相关材料上交系内存档。 2根据培养目标和课程基本要求,按照学校以及系(部)教学管理
5、规定,协助系主任落实教学计划;组织教研室成员讨论和编写教学大纲,选好教材,并在此基础上制定出详细的教学进度,明确一学期的工作目标。 3严格按照专业教学计划安排落实教师教学任务。对现行教学计划有个别修改意见,必须正式报告系(部)和学校教务处,在征得同意后再具体实施。每学期末安排落实下学期教师教学任务。 4建立听课制度。教研室主任除配合系(部)进行教学检查和评估外,还应定期不定期地进行检查性听课,每学期保证听课35次,认真填写听课记录表,并作为教学档案交到系(部)办公室存档。教研室主任除自己听课外,每学期还应在教研室内组织1次以上观摩教学或交流教学并进行课后讲评,共同探讨教学方法。及时掌握教学动态
6、和教学情况,总结课堂教学组织管理的成功经验和案例,树立典型,大力表扬;对教学不认真,教学效果差的教师要指出,并限期改正;对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施,并聘请有经验的教师给予指导;对确实不能胜任教学的教师,要及时向部提出整改意见。 5经常性组织召开学生座谈会或教师座谈会,及时了解学生及教师授课的意见和教师对学生的看法,共同研究改进措施和改革办法。 6制定规范的教学文件管理系统,管理好本教研室的各类教学资料和教学文件。 (二)课程建设与教学研究 1课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好此项工作,在确保所开课程在预期内达到合格标准的基础上,积极配合系(部)加大对优秀课程的投入,按照
7、优秀课程标准进行建设,争创院级、市级、省级优秀课。 2认真组织好教师搞好期末批卷和学生成绩评定工作。课程考试是教学的重要环节,教研室主任应严格把关。重点课程要逐步建立试题库,命题时出A、B份量相等的两套试题并附参考答案。教研室主任对试题、参考答案认真审核签字后报教务处印刷,并认真组织好教师搞好期末批卷和学生成绩评定工作。对任课教师的单科成绩登记表也应审查签字后再报送系(部)办公室汇总。 3教学研究是科研工作的重要组成部分,教研室应坚持每月两次教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课,开展对教学内容、教学方法的改革探讨;对课堂讨论、实践教学、考核等各教学环节的研究,解决教学中存在的
8、问题,并撰写具有较高水平的教学研究论文,把教学研究和科学研究放在同等重要的位置。 (三)科学研究 教研室主任带头并组织教研室成员积极开展科学研究工作,积极申报院、市、省和国家级的科研基金,开展课题研究。在科研项目研究中,发扬团结协作精神,形成团队合力,力争发表较高水平的科研论文。 (四)学术交流 积极参加院内外、省内外、国内外学术交流活动,广泛收集学术界关注、研究的新信息,同时将研究成果推向校外以扩大我校影响。对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案;对教师带回的信息,要组织多种形式的学术交流活动。 (五)师资培养 教研室主任积极配合系(部)制定和落实教师培养计划,包括学术方向、培养任
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