.2016九江教师招聘面试小学数学《角的分类》说课稿(4页)

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1、-.2016九江教师招聘面试小学数学角的分类说课稿-第 4 页 7.2016九江教师招聘面试小学数学角的分类说课稿 易公教育将会在第一时间为您提供最有代表性的说课稿。大家可以点击我们管网搜寻你所需要额最新说课稿。易公教育预祝参与面试的每一位学生考试顺利！导读：2016九江教师招聘考试成绩查询6月22日左右，6月23日易公教育教师面试培训班火热招生，易公教育现整理出关于教师面试技巧的文章，免费提供广大面试的考生学习。易公教育2016九江教师招聘考试面试培训班开始报名啦！早准备，赢起点！考生也可加入2016九江教师招聘面试考试交流群：3789762。1:1咨询有关2016九江教师招聘面试考试的各种

2、问题。一、教材分析：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。基于对教材的以上认识，依据数学课程标准，确定如下教学目标。二、教学目标：知识目标：认识平角、周角。通过观察掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。能力目标：通过生动、有趣的数学情境和活动，培养学生动手操作观察比较、抽象概括的能力。情感

3、目标：使学生经历分类的探索过程。体会到与他人合作交流的乐趣，学会用数学的眼光发现问题，培养空间观念。教学重点：认识平角、周角，掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。教学难点：认识周角。三、教学设计： 前苏联心理学家赞可夫说过：“凡是没有发自内心的求知欲和兴趣而学来的东西是很容易从记忆中挥发掉的。”课标中也指出，数学教学应紧密联系学生的生活实际，从学生的认知水平和已有的经验出发，创设生动、有趣的情境，激发学生的兴趣。这节课我根据新课程的理念，采用动手实践，自主探索与合作交流的方式进行。具体教学设计如下：1、创设情境、激趣导入：孔子曰：“知之者不如好之者、好之者不如乐之者”对学生而言数学的学

4、习应当是生动的、有趣的。所以我从猜谜语入手使学生主动参与到活动中来。同学们你们喜欢猜谜语吗？那我来考考你们“一件东西手中握，有风不动无风动，不动无风动有风，夏季摇来乐陶陶。”打生活用品。这时学生兴趣高涨，我的说是陀螺，有的说是风车，有的说是扇子。对了，就是一把扇子。今天老师也带来了一把扇子！这时我出示三幅图，看一看，它们都是什么角，请看大屏幕。这一环节的设计，使学生体验到数学与日常生活的密切联系，并适度关注学生的生活经验和已有知识，也为本节课后续学习做了铺垫。2、演示操作、明确概念：同学们，除了刚才找到的锐角、钝角和直角外，这把折扇中还有特殊的角。（课件演示：平角的形成，然后抽象出图形演示。请

5、学生描述平角形成，然后板演平角的画法。）现在老师又给同学们带来一把扇子，课件演示周角的形成，然后抽象出图形，周角的顶点，两条边在哪？（板演周角的画法）这一环节的设计能使抽象的数学知识，同具体的实物结合起来化抽象为具体、化难为易。活动一：动手实践、感悟数学皮亚杰认为：儿童学习的最根本途径应该是活动，活动是认识的基础，为此我为学生提供了操作机会。首先动手操作，用活动角感受平角和周角的概念。然后再动手操作，研究平角、周角的度数。这一环节中学生用自己喜欢的方式探究实践，为学习角的分类作了铺垫。 活动二：小组合作、探究分类课标指出数学教学活动应激发学生学习的积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会。帮助

6、他们在自主探索和合作交流过程中真正理解数学的知识与技能、数学思想和方法。因此，我设计了这样的问题：老师给每个小组准备一个万宝囊，快去找一找里面有什么，请你用自己喜欢的方法量出角的度数，并标明度数，小组研究怎样分类。然后师生共同总结出：锐角小于90直角等于90钝角大于90而小于180平角等于180周角等于360同学们通过刚才的操作，你发现直角、平角、周角之间的关系吗？学生情绪又一次高涨，纷纷举手说：1个平角2个直角一个周角2个平角4个直角这一环节旨在让学生进一步加深对角的认识，提高量角的技能。然后充分发挥小组合作的优势。培养了学生合作的意识，为学生亲身经历探索问题，解决问题的过程提供了良好的机会

7、。3、课堂练习：(1)、排一排：（明白五种角的有序排列）（）角（）角（）角（）角（）角(2)、在46、130、90、270、25、107、180、360这些角中（）是锐角，（）是直角、 （）是钝角，（）是平角（）是周角。(3)、时钟在十点时，时针与分针成（）度角。4、将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到哪些度数的角？本节课我设计了五道习题，内容由浅入深，逐步提高,让学生体验到用数学知识解决实际问题的成功感,并给学生提供自主探索的时间和空间，从而产生积极的数学情感。总之，这节课我本着以兴趣为先导，以活动为载体，以三维目标的落实为目的，让学生经历观察、操作、实验、推理的实践活动，让学生在愉悦的氛围

8、中体会数学学习的乐趣。九江教师招聘面试小学数学说课稿2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试大型巡回公益讲座 携手历年面试考试官，为您独家揭秘教师面试之谜一、主讲内容：1、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试流程、测评要素；2、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试基本常识、备考指导；3、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试提醒分类、答题思路；4、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试模拟练习、现场答题技巧；5、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试临场高分秘籍。二、讲座日程安排 6月23日（周四）：14:00-16;00 南昌、九江、上饶、宜春、鹰潭、抚州、景德镇、

9、萍乡、新余、吉安 6月24日（周五）：14:00-16：00 丰城、高安、瑞昌、都昌三讲座现场赠送： 易公教育独家面试备考独家内，部资料一份，数量有限，赠完为止！ 四讲座预约：编辑短信姓名+专业+教师讲座预约到（136、9951、1121）即可预约。因名额有限，且内，部资料紧张，欲现场听讲座考生务必提前预约，否则拒绝入场，不予发放资料，预约成功后，在面试讲座开始前2天即可收到确切讲座地点回复。 易公教育江西2016年教师招聘考试面试开课详情 班型 科目 学时 授课时间 学费封闭特训班 面试（说课、试讲、结构化答辩） （6天5晚） (包住宿）一期 6月25日-30日 6天5晚二期 6月27日-7

10、月2日 6天5晚三期 6月29日-7月4日 6天5晚四期 7月2日-7月7日 6天5晚五期 7月6日-7月11日 6天5晚六期 7月10日-7月15日 6天5晚七期 7月14日-7月20日 6天5晚保过班 面试（说课、试讲、结构化答辩） （6天5晚）加送15天 零学费入学，先上课再交费！一期 6月25日-30日 6天5晚二期 6月27日-7月2日 6天5晚三期 6月29日-7月4日 6天5晚四期 7月2日-7月7日 6天5晚五期 7月6日-7月11日 6天5晚六期 7月10日-7月15日 6天5晚七期 7月14日-7月20日 6天5晚送15天另定 详询客服联系地址：南昌市洪都中大道208号，南昌一职校内联系电话：400-858-5820 152-7099-5723 沈老师微信号：ygteacher