人教版七年级上册语文期中试卷合集.doc
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1、人教七年级上语文期中考试试卷1一、选择题每题1分,共7分1、加点字注音都正确一项为哪一项( ) A、目眩xun迂回(x) 糟蹋(t) 啜泣(cho) B、骚扰(so) 蜕变(tu) 剔透(t) 蹂躏(ln)C、伫立(zh) 琐事(s) 训诫(je) 庸碌(l) D、耸立(sng)枯涸(h) 猝然(cu) 完毕(s)2、以下词语有错别字一项为哪一项A、头晕目眩雏形心惊肉跳小心翼翼B、襟怀坦荡善长肃然起敬忍俊不禁C、呼朋引伴栖息盘虬卧龙怡然自得D、德高望重贮藏敷衍了事精神抖擞3、根据具体环境解释有误是A、济南冬天是响晴。-响晴:天空晴朗无云。B、风里带来些新翻泥土气息,混着青草味儿,还有各种花香,
2、都在微微润湿空气里酝酿。-酝酿:造酒发酵过程。C、溪水因枯涸见石更清冽了。-枯涸:没有水了。D、我心在瘦骨嶙峋胸腔里咚咚直跳。-嶙峋:形容人消瘦。4、依照原文填空正确一项为哪一项1生命中第一次愈多,生命也就愈益。2我一直于世界优美之中,我所热爱科学也不断增加它崭新远景。3牛背上牧童短笛,这时候也成天响着。4可是,在北中国冬天,而能有天气,济南真得算个宝地。A、多彩多姿沉醉嘹亮温晴 B、多姿多彩沉醉嘹亮温晴C、多彩多姿陶醉嘹亮温晴 D、多姿多彩陶醉嘹亮温晴5、以下说法有误一项为哪一项A、人生寓言作者周国平,选自周国平文集。B、论语十那么选自论语,作者是春秋时孔子。C、春作者朱自清,选自朱自清文集
3、。D、童趣作者是清代文学家沈复。6、以下各句排列顺正确一项为哪一项就要绽开似船舱鼓鼓帆下带着尖底舱又像一个忍俊不禁笑容每一朵盛开花就像是一个小小张满了帆A、 B、 C、 D、7、以下句子不是比喻句是A、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。B、杨梅光色却是生动,像映着朝霞露水。C、被暴风雨冲洗过荒草,像用梳子梳理过似。D、眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。二、简答题共10分 8、默写6分马致远在天净沙秋思中用富有特征9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图,即:,。王湾次北固山下:诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时哲理,这两句诗是: , 。辛弃疾西江月诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之
4、景融为一体诗句是: , 。曹操观沧海:这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写句子是 ,。白居易钱塘湖春行:直接描写动物莺燕报春两句诗是: , 。潮平两岸阔,。 9、根据情境,用恰当语言表述:2分小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正好遇到一位60多岁老年人,于是他走上前去,问道: 食堂是学校一个公共场所,有同学洗好碗后转身就走,任水龙头哗哗淌水。请你说句得体话劝其要节约用水,自愿去关水龙头。你会这样说:。要求:简洁、得体、有说服力、易承受 10、用数词量词可以组成一些短语和成语,如“一星半点“三三两两“三五成群等等,请你再写出四个这样词。2分 三、文言文阅读题共13分
5、子曰:“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?学而子曰:“温故而知新,可以为师矣。(为政)子曰:“学而不思那么罔,思而不学那么殆。(为政)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。(为政)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。里仁子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。述而曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?泰伯子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。子罕子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?子曰:“其恕乎!己所不欲,勿
6、施于人。卫灵公 11解释以下词语意思:2分学而时习之,不亦说乎说:人不知而不愠,不亦君子乎愠:温故而知新,可以为师矣新:择其善者而从之从: 12将以下句子译成现代汉语。5分有朋自远方来,不亦乐乎?温故而知新,可以为师矣。三人行,必有我师焉学而不思那么罔,思而不学那么殆。人不知而不愠,不亦君子乎? 13生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴意思时,我们常引用论语十那么中孔子话:, 。2分 14、课文中强调学习与思考必须结合起来是哪那么?2分 15、“岁寒,然后知松柏之后凋也。这是借松柏之后凋比喻什么社会现象?2分四、阅读现代文,答复以下问题。共19分一品味生命8分 1在绿叶与绿叶之间,你可
7、以看到生命流逝脚步;在欢笑与欢笑之间,你可以看到生命愉悦笑靥;在颓废与颓废之间,你可以听到生命由衷叹息,就这样,生命不断地从我们指间,我们眼前,我们耳边匆匆溜走! 2其实,我们每天都在体验生命,感悟生命,品味生命。 3生命就像一个容器,它容积是事先确定好了,容器里无意义东西多了,有意义东西就会相应减少。 4生命是一条路,这条路是由一块块不起眼砖石铺成,而不是铺金布银,一路闪光。生命在于有一个充实而完美过程,而不仅仅在于有辉煌结局。 5生命是五线谱,有高有低,有起有落。有志者,即使在黄昏中,心灵也会洋溢着希望晨曲。 6生命是一叶扁舟,航行在天水之间,航行在人生茫茫大海中,会经历暴风雨洗礼,会迎接
8、朝阳彩霞拥抱。 7生命,根本就是一连串战斗,没有这战斗,就不会有胜利! 8生命最苛刻之处,在于它会死亡。只要有死亡,再长久生命也显得短暂,辉煌尽头终归是永恒黑暗。我们每天享受生命每天丧失它。我们无法增加生命长度,只好追求它高度。一切伟大创造,实际上都暗含着祈祷生命永恒意图,一切伟大创造在生命意义上也是呈现出矛盾状态:忠于生命又想战胜生命。 9扬帆于生命之河,难免会遇到暗礁;生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。静静地聆听,静静地品味生命之舟行驶过每一个港湾所发生故事,有喜有悲,有甜有苦。每一个故事都带着某种微妙情绪,而生命之舟也惟乎渐行渐远,风帆更加鼓满,只是
9、作为船长我却要打起十二分精神,把好航行方向,勇敢地冲向大洋此岸,到达另一个新起点。 10还记得冰心老人说过:“假设生命是乏味,我怕有来生;假设生命是有趣,今生我已经满足了。 11把握生命,品读生命,珍爱生命吧!16本文大量运用了什么修辞手法,这样写好处有哪些?2分 17.作者对生命作了发散思考,赋予了生命以“、“、“、“等多方面属性或特征,并加以准确阐释。2分18谈谈你对“生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。理解。2分 19第10段中,作者引用了冰心诗句“假设生命是乏味,我怕有来生;假设生命是有趣,今生我已经满足了,请你仿照此句型再写两句。2分假设生命是 ,
10、我。假设生命是,我。二默读父亲11分邓皓我是父亲最小儿子。“爹疼满崽这句话便成了父亲爱天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们托词了。在我10岁那年头上吧,我生病躺在了县医院病床上,我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍人极少,大街上已找不见卖冰棍人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半冰棍,塞给我。嘴里却喃喃说道:“怎么会化了呢见人家卖冰棍都用棉被裹着呢!初二那年,我作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭事儿。
11、学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣荣耀光。等到去学校参加颁奖会那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣我却大大地扫了父亲兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。父亲充满喜悦脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我疑惑眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极其坦然却终究掩饰不住有些颤抖声音说:“爸这就不去了。父亲已经破译出了我心底秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老父亲丢我人啊!看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心和妈妈兴高采
12、烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈妈风风光光坐在讲台上承受校领导授奖和全校师生钦羡眼光时,你爸却躲在学校操场一隅一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然。心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动是我17岁初入大学那年。我刚入大学时候,寝室里住了四个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是出于对别人羡慕,还不如说是为了维护自己自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲儿地叹气。母亲那么别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一小树林里,说:“孩子,你不
13、要和人家攀比,一个人活是志气。记住,不喝牛奶孩子也一样长大。我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来,正是一只我心仪已久袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了500cc血给换来。“不喝牛奶孩子也一样长大,就是父亲这句话,让我在以后日子里一次又一次地找到了做人自尊,也让我得以活出了一个男人伟岸。父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终时候,他将枯槁手伸向了我。我将手放在父亲手心里,父亲竭力想握紧我手,但父亲已无能为力了。是,父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远路,但是,父亲一生积攒种种力量已渗透到我生命中来我生命只不过是父亲生命另一种延续。20、这篇文章选取了哪三个典型事例
14、它们分别表现了父亲怎样性格和思想品质3分答:21文中两处加点句子依次是对父亲描写和描写,它们分别表现了父亲当时怎样心理活动2分答:;22第3段中,父亲说“孩子,你不要和人家攀比,一个人活是志气。记住,不喝牛奶孩子也一样长大这句话,对“我产生了怎样影响2分答:23你是怎样理解本文最后一句话2分答:24.你能举一个发生在你身边和本文类似事例吗?2分答: 五、作文共50分作为中学生,我们生活在一个幸福时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感慨生活太累。其实,丰富多彩生活值得我们珍惜有许多许多请以“珍惜所拥有_为题,写一篇文章。提示和要求:(1)先将题目补充完整,然后写
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