关爱留守儿童心理健康团辅活动方案(2页).doc

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1、-关爱留守儿童心理健康团辅活动方案活动主题：“心”的旅程活动目的：构建团体关系，融洽团体氛围，让团体成员找到团体支持的资源，建立安全的氛围，培养社会交往能力，为以后的学习和成长打下基础。活动方案：一、千里之缘（一）活动目的：让同学们互相认识，有一定程度的了解（二）活动步骤1、全体留守儿童手牵手围成一个大圈，然后以某个同学开始报数：1、2、3，这样循环报数。2、所有人当中报的相同数字的同学为一个组。3、我是谁？每个人先介绍自己的名字，再描述自己是一个怎么样的动物，为什么是这个动物，让大家来了解你，认识你，然后再说一项自己的爱好。4、比赛记名字每个队给自己的队命名和口号，然后各派以为同学来比赛，介

2、绍自己的队友总结：谁记得最快最准；被别人记住的感受：没有被别人记住的原因。你是否容易记住别人？用什么方法？自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻？你是否善于赞扬别人？是否善于寻找其他成员的共同点。二、风雨同舟（一）道具：报纸（二）目的：培养成员主动沟通，密切合作，增强队员间的互相信任和理解，体验得到支持感（三）活动步骤1、假设我们大家乘船出去旅游，但不幸的是我们遇到了大风暴，船沉了大家都溺水了，只有一只很小的救生艇，这时候就需要我们发挥团结合作精神，积极开动脑筋，利用这只救生艇拯救大家生命，只要大家能同时离开地面并保持3秒就算成功脱险，请记住如果有人没有能够上船，那么他将失去生命。2

3、、接下来我们的船又变小了。（对折报纸）3、直到小到不可能为止。4、大家说说自己在这个活动中的体会和感受。三、心有千千结（一）目的：通过大家的努力，使同学们认识到生活中产生的人际矛盾是可以化解的，没有解不开的结（二）活动步骤1、每一小组的成员，手拉手组成一个圈，记住自己左边和右边拉着的人是谁。2、把手放下，成员在组成的圆圈内自由走动。当老师喊停的时候，所有人都不要动，然后和刚才拉手的人再次拉起来，记住不要拉错人。从而编织一张网，手臂交错。3、成员们必须在手不能松开，但可以跨、钻的原则下，将这张网解开，回复到原来围成的圆圈。4、谈谈自己在这个活动中所得到的感受和体会。四、“生命线”（一）目的：对自

4、己的一生做评估和展望，体会生命的宝贵，爱惜自己的生命。（二）道具：一张纸、一支笔（三）活动步骤1、老师说明活动内容，见下图，然后让成员自行填写。2、10分钟后，大家一起分享交流。3、小组交流中，每个人都拿出自己的生命线给其他人看，边战士，边说明，注意自己与他人内心的反应。 下面一条线代表你的生命线，起点是你出生的时候，终点是你的预测死亡年龄。出生日期 2017.5.31 死亡日期预测死亡年龄的依据：1、本人的健康状况 2、家族的健康状况 3、出生地域的平均寿命找出今天你的位置：1、写上今天的年龄 2、写上今天的日期思考过去的我与未来的我：1、列出过去影响你最大或令你最难忘的三件事 2、列出今后你最想做的三件事或最想实现的三个目标 过去的三件事 未来的三个目标1、 1、2、 2、3、 3、五、结束活动分享：在此次活动中，哪些是让你印象深刻的？之前有无类似这样的感受？同学们可以畅所欲言，老师总结同学在此次活动中的表现，让同学之间互相拥抱，并说“有你们真好！”以此结束本次的活动。-第 2 页-