初中物理实验操作考试题(12页).doc

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1、-中考物理实验操作试题一、用天平和量筒测量固体的密度实验要求：1、 正确使用天平测量固体的质量。2、 用量筒测出固体的体积。3、 计算出固体的密度。实验器材：托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml，分度值为1ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块、胶头滴管（将胶头滴管放在空烧杯中）实验记录单用天平和量筒测量固体的密度姓名： 考号：水的体积石块的质量石块的体积石块的密度 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查器材是否齐全（1分）2、将天平放平稳，取下托架下的橡皮垫。用镊子将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。（1分）不用镊子扣0.5分、

2、未调平扣0.5分。3、将石块轻放在天平左盘，用镊子向右盘加砝码，并调节游码，使天平平衡。（1分）不用镊子扣0.5分、天平不平衡扣0.5分4、计算天平右盘砝码总质量和游码所对的刻度值的和，记录石块的质量。（1分）记录不正确、无单位各扣0.5分5、用镊子将砝码按由小到大的顺序从天平上取下放回砝码盒。（1分）顺序不对、不用镊子各扣0.5分6、在量筒中倒入适量的水，读出此时水的体积并记录。读数时视线要与量筒内凹液面最低处相平。（1分） 读数时视线未与量筒内水的液面最低处相平扣0.5分记录不正确、无单位扣0.5分7、将石块缓慢放入量筒中按6步的方法读出此时石块和水的总体积，并计算出石块的体积记录在实验记

3、录单上。（2分）读数时视线未与量筒内水的液面最低处相平扣0.5分，记录不正确、无单位扣0.5分；石块体积计算不正确扣0.5分，无单位扣0.5分。8、计算石块的密度并记录在实验记录单上。（1分）计算错误、无单位各扣0.5分9、整理器材：擦拭器材并将器材摆放整齐。（1分）不整理实验仪器的不得分二、探究照相机的成像规律实验要求：1、 组装实验装置。2、 使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。3、总结照相机的成像规律实验器材：凸透镜（f=10cm）、 蜡烛(9cm左右)、火柴、光具座、光屏、废物瓶实验记录单探究照相机的成像规律姓名： 考号：实验次数物距像

4、的大小像的正倒像的实虚12照相机的成像规律： 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则 1、 检查器材是否齐全（1分）2、组装实验装置，在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。（1分）蜡烛、凸透镜、光屏位置放错不得分3、点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。（2分）烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度扣1分4、将蜡烛移动到离凸透镜距离远大于2倍焦距的地方，固定好蜡烛和凸透镜的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。记录此时物距、像的大小、正倒、虚实情况。（2分） 蜡烛和凸透镜的距离未超过2倍焦距、不固定扣1分成像不明亮、不清晰扣0.5

5、分无记录、记录错误、无单位扣0.5分。5、将蜡烛移向凸透镜，但距离仍大于2倍焦距，固定好蜡烛的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。记录此时物距、像的大小、正倒、虚实情况。（2分）蜡烛和凸透镜的距离未超过2倍焦距、不固定扣1分成像不明亮、不清晰扣0.5分无记录、记录错误、无单位扣0.5分。6、得出照相机的成像规律。（1分）规律填写不正确不得分7、将蜡烛熄灭，拆除实验装置，整理器材，将器材摆放整齐。（1分）不整理实验仪器的不得分三、探究杠杆的平衡条件实验要求：1、 在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。2、 在实验记录单中正确记录以下数据：（力臂长度精确到1厘米）动力臂长度

6、、阻力臂长度、动力、阻力。3、 改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。4、 分别求出两次实验的动力动力臂、阻力阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。实验器材：杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（组装好），50g10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）实验记录单探究杠杆的平衡条件姓名： 考号：实验次数动力 F1（牛）动力臂 L1（厘米）动力动力臂（牛厘米）阻力 F2（牛）阻力臂 L2（厘米）阻力阻力臂（牛厘米）12杠杆的平衡条件： 实验操作规则及评分标准实验步骤评分标准细则1、 检查器材是否齐全（1分）2、调节塑料滑钩到相同的刻度处，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置

7、平衡。（1分）不调整杠杆在水平位置平衡的不得分3、在支点两侧挂数量不等的钩码，改变钩码的位置，使杠杆平衡。（1分）两侧钩码相同不得分4、在杠杆上读出力臂的长度并记录。（1分）一次记录不正确扣0.5分5、记录两侧钩码的个数，并以每个钩码为0.5N计算动力和阻力。（1分）一次计算不正确扣0.5分6、求出动力动力臂、阻力阻力臂的数值并记录。（1分）一次计算不正确扣0.5分7、改变力和力臂的数值，按3-6步的方法再做一次实验，将结果添入实验记录单。（2分）参照3-6的评分标准（扣完为止）8、根据实验结果得出杠杆的平衡条件。（1分）结论不正确不得分9、整理器材，将器材摆放整齐。（1分）不整理实验仪器的不

8、得分四、探究串联电路的电压规律试题说明：1、 按电路图，连接电路。2、 用电压表测L1两端电压、L2两端电压、L1L2串联后总电压。3、 在记录单上记录数据，并得出串联电路的电压规律。实验器材：电池组（6v）一个、小灯座L1（2.5v）一只、小灯座L2（3.8v）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电压表（03v 015v）一个、导线若干根实验记录单探究串联电路的电压规律姓名： 考号：L1两端电压L2两端电压L1L2串联后总电压串联电路的电压规律： 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准 细则1、检查器材是否齐全。（1分）2、按电路图连接电路（开关断开）。（1分）开关未断开扣0.5分电路连接错误

9、0.5分3、闭合开关，检查电路，电路正常再断开开关。（1分）开关未断开扣0.5分4、将两根导线的一根接电压表负接线柱上，另一根接电压表正接线柱（15v）上。（1分）接线错误不得分，。5、闭合开关，用电压表分别试触L1 、L2两端电压和L1L2串联后两端的总电压，断开开关。（1分）不用试触法或方法不正确扣0.5分，电压表反偏扣0.5分6、选择合适量程，用电压表正确测量L1两端电压，闭合开关，观察电压表的示数并记录。（1分）电压表的量程选择错误不得分，记录错误不得分。7、断开开关，将电压表取下，按上述要求分别测出L2两端电压、L1L2串联后总电压并记录。（2分）一次不记录扣1分8、断开开关，得出串

10、联电路的电压规律。（1分）不断开开关扣0.5分，结论不正确扣0.5分9、整理器材，拆除电路，将器材摆放整齐。（1分）不整理实验仪器的不得分五、探究并联电路的电流规律实验要求：1、 按电路图，连接电路。2、 用电流表测量A、B、C三处的电流。3、 在记录单上记录数据，并得出并联电路的电流规律。实验器材：电池组（3v）一个、小灯座（2.5v）一只、小灯座（3.8v）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表(00.6A 03A)一个、导线若干根实验记录单探究并联电路的电流规律姓名： 考号：A处电流B处电流C处电流并联电路的电流规律：实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查器材是否齐全。（1

11、分）2、按电路图连接电路（开关断开）。（1分）开关未断开不得分3、闭合开关，检查电路，电路正常断开开关。（2分）电路连接错误扣1分开关未断开扣1分4、测A处电流：将电流表的“00.6A”量程正确接在电路A处（正负接线柱要判断正确），闭合开关，观察电流表示数并记录。（2分）电流表的量程选择、连接方法不正确、电流表反偏扣1分记录不正确扣1分5、按第4步方法测量B、C两处的电流并记录。（2分）测量方法不正确各扣0.5分，记录不正确扣0.5分6、断开开关，得出并联电路的电流规律。（1分）不断开开关，扣0.5分结论不正确扣0.5分。7、整理器材，拆除电路，将器材摆放整齐。（1分）不整理实验仪器的不得分六

12、、用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率试题说明：1、 按电路图，连接电路。2、 调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为其额定电压。3、 测量此时通过小灯泡的电流。4、 计算出小灯泡的额定功率。实验器材：电池组（4.5v）一个、小灯座（2.5v 0.3A）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表(00.6A 03A)一个、电压表（03v 015v）一个、滑动变阻器（20，滑片处于中间位置）、导线十根实验记录单用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率姓名： 考号：小灯泡的额定电压小灯泡的额定电流小灯泡的额定功率 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、 检查器材是否齐全。（1分）2、按电路图连接电路

13、，电压表选择03V量程，电流表选择00.6A量程。（电压表和电流表的正负接线柱要判断正确），连接时应保证开关断开，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大的位置。（4分）开关未断开扣1分电压表和电流表的量程选择错误扣1分电压表和电流表反偏扣1分滑动变阻器的滑片未置于阻值最大的位置扣1分3、检查电路是否正确。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，并记录。（2分）电路连接错误扣1分记录不正确扣1分4、观察此时电流表的示数，并记录。（1分）记录不正确无单位各扣0.5分5、断开开关，计算出小灯泡的额定功率。（1分）开关不断开扣0.5分计算错误、无单位扣0.5分6、整理器材，拆除电路，将器材摆放

14、整齐。（1分）不整理实验仪器的不得分七、用电流表测并联电路电流SR试题说明：1、 按电路图连接电路。2、 测量干路总电流，并记录。实验器材：电池组（3V）1个，小灯座（2.5V）1只，定值电阻(10)一只，单刀开关（闭合状态）一只、电流表一个、导线若干根。 实验记录单用电流表测并联电路电流姓名： 考号：电流表所选量程干路电流 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、 检查器材是否齐全。（1分）2、断开开关，按电路图，从电池正极（或负极）顺次连接各元件，组成并联电路检查电路是否正确。（2分）未断开开关，扣1分；未按图连接扣1分。连成串联电路或短路的不得分。3、闭合开关，灯泡发光再断开开关

15、。（1分）不操作此项不得分3、 测干路电流：断开干路的连接导线，将断开的线接到电流表的接线柱上（正、负极要判断正确）；在干路断开的接线柱上接上新的一根导线；闭合开关，用新接上的线头试触电流表选择量程（由大至小）；确定量程后，断开开关，将电流表按选择好的量程串联到电路中；闭合开关。（3分）电流表正负极在试触时接错，又改正的扣1分。不用试触法或方法不对的扣1分。未按要求断开或闭合开关的扣1分。电流表串联位置不对，不得分。5、正确观察电流值，断开开关，填写实验报告单，数据单位要正确。（2分）观察后不断开开关扣1分，不记录、数据不对、数据无单位或单位不正确，扣1分。6、整理器材，将器材摆放整齐。（1分

16、）不整理实验仪器的不得分八、探究二力的平衡条件实验要求：1、能够正确组装实验装置；2、能够正确记录实验数据；3、能够正确分析受力并结合其实验现象及实验数据正确得出结论。实验器材：小车，两端带有滑轮的光滑木板（带固定支架），线，钩码（200g4）等 实验记录单 姓名： 考号：小车所受拉力大小（相同、不相同）拉力方向（相同、相反）拉力方向是否在同一直线上小车的状态（静止、变速运动）实验一实验二实验三实验结论 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查所用器材是否齐全（1分）2、将带有滑轮的长木板放在水平桌面上，将小车放在长木板上（1分）操作不当不得分3、两侧用细线系上两组相同的钩码，分析

17、小车所受拉力大小及方向，观察小车是运动的还是静止的，并记录（2分）漏记或错记一项扣0.5分，4、两边悬挂相同钩码，将小车扭转一个角度，放手瞬间观察分析小车所受拉力及运动情况并记录（2分）同上5、在小车左边或右边增加钩码，小车会向左或右移动，分析小车所受拉力的大小及方向并记录。（2分）同上6、根据实验现象总结出二力平衡条件（1分）结论中漏写一个条件扣0.5分，扣完为止。7、整理器材，并将器材摆放整齐。（1分）不整理实验仪器的不得分 九、探究影响滑动摩擦力大小的因素 实验要求：1、能够正确使用弹簧测力计 2、能够正确读数 3、能够利用控制变量法进行研究分析并得出正确结论实验器材：长木板，木块，平板

18、测力计（5N），钩码，棉布 实验记录单姓名： 考号：接触面（木板、毛巾）钩码个数弹簧测力计示数(N)实验结论： 实验操作规则及评分标准 实验步骤及评分标准细则1、 检查所用器材是否齐全（1分）2、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用测力计匀速水平拉动木块，使其在木板上匀速水平滑动，测力计示数稳定时记录数据（2分）漏记或错记一项扣1分，不匀速拉动木块扣1分3、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，在木块上加放钩码，用测力计匀速水平拉动木块，使其在木板上匀速滑动，记录测力计示数（2分）同上4、将木板放在水平桌面上，在木板上平铺一块棉布并固定，用测力计匀速水平拉动木块，使其在木板上匀速滑

19、动，记录测力计示数（2分）同上5、根据实验现象总结出影响滑动摩擦力大小因素（2分）结论不完整扣1分6、整理器材，并将器材摆放整齐。（1分）不整理实验仪器的不得分十、探究液体内部压强实验要求：1、能够正确使用液体压强计2、会根据压强计两个管中水位的变化判断压强大小3、会通过探头橡皮膜方向的变化判断所测的压强方向实验器材：液体压强计，微小压强计（U形管与铁架台组装好），大烧杯两个（带有刻度），水，盐水实验记录单姓名： 考号：实验次数水、 盐水探头深度橡皮膜方向压强计U型管液面高度差1水相同朝上2水相同朝下3水相同朝侧面4水加至更深到6厘米处任意（方向同上）5盐水深度6厘米处任意（方向同上）实验结论

20、实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查所用器材是否齐全（1分）2、把探头放进盛水容器中观察液体内部是否存在压强（1分）不能够正确使用压强计扣1分3、把探头固定在某一深度处，分别改变橡皮膜方向（向上、下、侧面）观察液体内部同一深度处各个方向压强的特点，做好记录（3分）不改变探头方向扣1分记录一次不正确扣1分4、改变探头深度，加深至6cm处，观察液体压强随深度的变化，做好记录（1分）记录不正确扣1分5、固定探头深度（6cm处），改变液体密度，观察液体压强随液体密度的变化并记录（1分）记录不正确1分6、正确得出实验结论（2分）结论不完整扣1分7、整理器材，并将器材摆放整齐。（1分）不整

21、理实验仪器的不得分十一、探究平面镜成像的特点 实验要求：1、能用正确的方法找到平面镜所成的像的位置2、能正确测量像距及物距3、能根据实验数据正确得出结论实验器材：带支架的玻璃片，刻度尺，白纸，两只大小完全相同的物体 实验记录单姓名： 考号:物体到平面镜的距离（厘米）像到平面镜的距离（厘米）像与物的连线与玻璃板的关系实验结论：实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查所用器材是否齐全（1分）2、在桌面铺一张白纸，纸上垂直竖立一块玻璃板，标出玻璃板的位置（1分）不在白纸上画出物象位置及连线的扣1分3、在玻璃板前放置其中的一个物体，并观察它在玻璃板中所成的像（1分）操作不正确不得分4、拿另

22、外一支相同的物体在玻璃板后面移动，使它看上去与像重合，此重合位置就是镜前物体所成的像的位置（1分）不重合扣0.5分5、分别标出物、像的位置、比较物与像的大小关系并记录（2分）未标出像和物位置的扣1分，像与物大小关系不正确的扣1分6、实验后，把玻璃板和物体移开，并连线物像位置，用刻度尺测量物距和像距并记录（比较物距与像距的关系）；记录物像的位置连线与玻璃板的关系（2分）记录错误一次扣1分7、正确得出实验结论(1分)结论不完整扣0.5分，有错误的不得分8、整理器材，并将器摆放整齐。(1分)不整理实验仪器的不得分十二、探究斜面的机械效率实验要求：1、正确使用弹簧测力计，准确读数2、正确使用刻度尺，准

23、确读数3、会正确计算有用功、总功、机械效率实验器材：斜面、平板测力计（5N）、刻度尺、小车 实验记录单姓名： 考号：小车重力(N)小车上升的高度(m)沿斜面的拉力(N)小车运动距离(m)有用功(J)总功(J)机械效率 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查所用器材是否齐全（1分）2、用测力计正确测出小车的重力并记录（1分）不正确记录的扣1分3、把小车放到斜面上，用测力计沿着斜面匀速拉动（示数稳定），使其从底端运动到顶端，读出测力计的示数并记录（2分）不匀速拉动扣1分测量记录错误扣1分4、测量小车沿斜面运动的距离以及小车上升的高度并记录（2分）测量错误扣1分记录错误扣1分5、计算有用功、总功、机械效率并记录（3分）一个量计算不正确扣1分6、整理器材，并将器材摆放整齐。（1分）不整理实验仪器的不得分-第 12 页-