1诗歌形象的鉴赏.ppt

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1、诗歌形象的鉴赏分析诗歌的形象人物形象人物形象自然形象自然形象抒情主人公抒情主人公诗中所描绘的人物诗中所描绘的人物景观景观意象意象景象描写景象描写场景描写场景描写色彩描写色彩描写一般意象一般意象传统意象传统意象l 提问方式：提问方式：l 作者在诗中描绘了怎样的形象？（看分数）作者在诗中描绘了怎样的形象？（看分数）l 诗中形象具有什么特点？（直接简练的回答）诗中形象具有什么特点？（直接简练的回答）l 答题步骤：答题步骤：1. 用精炼的语言概括诗歌形象的特点。（简答）用精炼的语言概括诗歌形象的特点。（简答）2. 结合诗句分析人物性格特征结合诗句分析人物性格特征3. 形象的意义形象的意义(诗人寄托的思

2、想情感和蕴涵的诗人寄托的思想情感和蕴涵的哲理。哲理。) 人物形象人物形象人物形象作品描绘形象作品描绘形象李清照李清照点降唇点降唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣湿。见客人来，袜刬金钗溜。和羞走。汗轻衣湿。见客人来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。倚门回首，却把青梅嗅。1蹴（蹴（c）：踏。）：踏。2慵整：懒整。慵整：懒整。3见有人来：一作见客人来。见有人来：一作见客人来。4袜刬（袜刬（chn）：穿袜行走）：穿袜行走一个天真纯洁、一个天真纯洁、感情丰富却又带感情丰富却又带有几分矜持的少有几分矜持的少女形象。女形象。 人物形象抒情主人公抒情

3、主人公前不见古人，后不见前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。 注释注释幽州台：即蓟北幽州台：即蓟北楼、燕台，是燕昭王招楼、燕台，是燕昭王招纳贤才之地。纳贤才之地。登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂一位忧国忧民、一位忧国忧民、胸怀大志、孤胸怀大志、孤独的怀才不遇独的怀才不遇的封建士大夫的封建士大夫形象。形象。常见艺术（人物）形象l 1 1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李如李白。白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不

4、羁、豪放淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。自负的性格。l 2 2心忧天下、忧国忧民的形象。心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。如杜甫。“安得广安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。l 3 3寄情山水、归隐田园的隐者形象。寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见

5、南山”展现的是悠游自在的隐居生展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的山居秋暝山居秋暝通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。了对山水风光的喜爱。l 4 4怀才不遇、壮志难酬的形象。怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂的如陈子昂的登幽州台歌登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报

6、国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。遇的知识分子形象。l 5 5矢志报国、慷慨愤世的形象。矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如示儿示儿、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作、破阵子破阵子。l 6 6友人送别、思念故乡的形象。友人送别、思念故乡的形象。如李白的如李白的赠汪伦赠汪伦、王维、王维的的九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟l 7 7献身边塞、反对征伐的形象。献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的如王翰的凉州词凉州词，王昌，王昌龄的龄的出塞出塞表现

7、了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车兵车行行则体察人民痛苦，反对战争。则体察人民痛苦，反对战争。l 8 8儿女情长的形象。儿女情长的形象。如柳永的如柳永的雨霖铃雨霖铃写与所爱女子离别时写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。l 提问方式：提问方式：l 诗歌描绘了一幅怎样画面？营造出什么氛围诗歌描绘了一幅怎样画面？营造出什么氛围(意意境境)？l 诗歌中景物具有什么特点？（简答）诗歌中景物具有什么特点？（简答）景物形象景物形象答题步骤：答题步骤： 描

8、绘诗中展现的图景画面。考生应描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点概括景物所营造的氛围特点。一般用两。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。景物的特点和情调。分析作者的思想感情分析作者的思想感情。切忌空洞，要答。

9、切忌空洞，要答具体。比如光答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是是不行的，应答出为什么而不行的，应答出为什么而“感伤感伤”。常见意境术语：l 雄浑壮丽，雄浑壮丽，如如“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”；l 幽清明净，幽清明净，如如“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”；l 沉郁孤愁，沉郁孤愁，如如“野旷天底树，江清月近人野旷天底树，江清月近人”；l 和谐静谧，和谐静谧，如如“渡头余落日，墟里上孤烟渡头余落日，墟里上孤烟”；l 开阔苍凉，开阔苍凉，如如“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”；l 高远辽阔，高远辽阔，如如“落霞与孤鹜齐飞，秋

10、水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 可供两两组合的词有： l 宏阔宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、幽远苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、幽远l 细腻细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧、静美空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧、静美l 繁复繁复繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹l 清冷清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、荒芜、淳朴、暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、荒芜、淳朴、清丽（清新明丽）、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻清丽（清新明丽）、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻示例：示例： 绝句二首绝句二首( (其一其一) ) 杜甫杜甫

11、迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在

12、沙洲上静睡不动丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动( (步骤一步骤一) )。这是。这是一幅明净绚丽的春景图一幅明净绚丽的春景图( (步骤二步骤二) )。表现了诗人结。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境( (步骤三步骤三) )。绝句（其二）绝句（其二） 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？江江鸟鸟山山花花碧绿碧绿洁白洁白青葱青葱火红火红碧白相碧白相映生辉映生辉青红互青红互为竞丽为竞丽景象清新景象清新赏心悦目赏心悦目自然形象色彩描写色彩描写阅读下面一首词，然后回答问题：阅读下面一首词，然后回答问题：卜算子卜算子 黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作

13、 苏轼苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 注解注解 ：漏断：指夜深之时。漏：漏壶，古代以盛水来计时。：漏断：指夜深之时。漏：漏壶，古代以盛水来计时。 省省(xng)(xng)：了解。：了解。这首词的上阕写了哪些景物？写这些景物的目的是什么？这首词的上阕写了哪些景物？写这些景物的目的是什么？ 词的上阕写了缺月、疏桐、孤鸿。词的上阕写了缺月、疏桐、孤鸿。写这些景物是要创造一种清冷、幽寂的意境，用以表写这些景物是要创造一

14、种清冷、幽寂的意境，用以表达词人形影孤单的境况和寂寞的心情。达词人形影孤单的境况和寂寞的心情。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 苏氏别业苏氏别业 祖咏祖咏别业居幽处，到来生隐心。别业居幽处，到来生隐心。南山当户牖，沣水映园林。南山当户牖，沣水映园林。竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。寥寥人境外，闲坐听春禽。寥寥人境外，闲坐听春禽。 注解注解 ：寥寥：寂静。：寥寥：寂静。这首诗描写了一种怎样的环境？又是怎样描写的？这首诗描写了一种怎样的环境？又是怎样描写的？这首诗极力描写了苏氏别业园林清幽、寂静的环境。这首诗极力描写了苏氏别业园林清幽、寂静的环境。

15、一开始就点出了环境之一开始就点出了环境之“幽幽”，使人产生归隐思想。，使人产生归隐思想。二、三两联生动细致地描绘了园林内外的景色，具二、三两联生动细致地描绘了园林内外的景色，具体落实体落实“幽幽”，尾联，尾联“闲坐听春禽闲坐听春禽”，更是突出了，更是突出了“幽幽”。 古典诗词中的意象，一般有相对固定古典诗词中的意象，一般有相对固定的寓意，如的寓意，如“梅梅”是是“孤傲孤傲”、“寂寞寂寞”、“孤芳自赏孤芳自赏”、“高洁高洁”的代名词；的代名词；“蝉蝉”是是“惜时光惜时光”、“痛别离痛别离”、“苦远游苦远游”、“感身世感身世”的同义语。熟悉这些经典意象的同义语。熟悉这些经典意象对于我们理解鉴赏诗歌

16、意义重大。对于我们理解鉴赏诗歌意义重大。 诗歌中常见传统意象诗歌中常见传统意象“举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡。”（唐（唐李白李白静夜静夜思思）望月思乡异常感伤。望月思乡异常感伤。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（南（南唐唐李煜李煜虞美人虞美人）望月思故国，表现了亡望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。国之君特有的伤痛。“碛（沙漠）里征人三十万，一时回首月中看碛（沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。”（唐（唐李益李益从军北征从军北征）茫茫沙漠中几十万茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦战士一时间都抬头望着东升的月亮

17、，抑制不住悲苦的思乡之情。的思乡之情。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫（杜甫月夜忆舍月夜忆舍弟弟）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （王建（王建十十五夜望寄杜郎中五夜望寄杜郎中） 对月思亲对月思亲引发离愁别绪，思引发离愁别绪，思乡乡怀人怀人之愁。之愁。烘托情思烘托情思1月亮月亮屈原屈原离骚离骚：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹菊花菊花：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

18、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他品格的追求。其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖（宋人郑思肖寒菊寒菊）、）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙照泥沙”（宋人范成大（宋人范成大重阳后菊花二首重阳后菊花二首）等诗句，都）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。一种人格的写照。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明（陶渊明饮酒饮酒隐逸）隐逸） 零

19、落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游（陆游卜算子卜算子备受摧残的遭遇，不愿同流合污的高尚备受摧残的遭遇，不愿同流合污的高尚情操）情操）傲霜坚傲霜坚贞贞隐逸高洁隐逸高洁 清高脱俗清高脱俗2菊花菊花3梅花梅花不畏严寒不畏严寒 冰清玉洁冰清玉洁 孤傲清高孤傲清高梅花梅花傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白 梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。宋人陈亮此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。宋人陈亮梅梅花花：“一朵忽先变，百花皆后香一朵忽先

20、变，百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。王安石是咏自己。王安石梅花梅花：“遥知不是雪，为有暗香来遥知不是雪，为有暗香来。”诗诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。陆游的著名词作收到了香色俱佳的艺术效果。陆游的著名词作咏梅咏梅：“零落零落成泥碾作尘，只有香如故成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受借梅花来比喻自己备受*的不幸遭遇的不幸遭遇和不愿同

21、流合污的高尚情操。元人王冕和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕墨梅墨梅：“不要人夸颜不要人夸颜色好，只留清气满乾坤色好，只留清气满乾坤。”也是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿也是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，言浅而意深。同流合污的品质，言浅而意深。 松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。李白李白赠书侍御黄裳赠书侍御黄裳：“愿君学长松，慎勿作愿君学长松，慎勿作桃李桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。三国人刘桢希望他做一个正直的人。三国人刘桢赠从弟赠从弟：“岂不罹凝寒，松柏有

22、本性岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。洁的品质。后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。（刘禹锡）（刘禹锡）4松柏松柏傲霜斗雪傲霜斗雪 孤直耐寒孤直耐寒 坚贞坚贞高洁高洁由于由于“莲莲”与与“怜怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府借以表达爱情。如南朝乐府西洲曲西洲曲：“采莲南塘秋，莲采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”“”“莲子莲子”即即“怜怜子子”，“青

23、青”即即“清清”。这里是实写也是虚写，语意双关，。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。晋思念和爱情的纯洁。晋子夜歌四十二首子夜歌四十二首之三十五：之三十五：“雾雾露隐芙蓉，见莲不分明露隐芙蓉，见莲不分明。”雾气露珠隐去了荷花的真面目，雾气露珠隐去了荷花的真面目，莲叶可见但不甚分明，这也是利用谐音双关的方法，写出一莲叶可见但不甚分明，这也是利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。个女子隐约地感到男方爱恋着自己。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。制芰荷以为衣兮，集芙蓉

24、以为裳。 （屈原（屈原离骚离骚）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （周敦颐（周敦颐爱莲说爱莲说）莲子心中苦，梨儿腹内酸。莲子心中苦，梨儿腹内酸。（金圣叹）（金圣叹）5荷莲荷莲“不染不染”的高洁的高洁 谐音双关谐音双关“怜怜”表达爱表达爱情情梧桐树，三更雨梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。 （温庭筠（温庭筠更漏子更漏子）梧桐则是凄凉悲伤的象征。如王昌龄梧桐则是凄凉悲伤的象征。如王昌龄长信秋词长信秋词：“金井梧桐秋金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无

25、颜色，卧听南宫清漏长。”写写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思双调水仙子双调水仙子夜雨夜雨：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠

26、（唐人温庭筠更漏子更漏子）、）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照（李清照声声慢声声慢）等。春风桃李花开日，）等。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时秋雨梧桐叶落时。（白居易（白居易 长恨歌长恨歌）寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜李煜 相见欢相见欢6梧桐梧桐秋雨打梧桐秋雨打梧桐 凄凉悲苦之音凄凉悲苦之音闲愁几许，梦逐芭蕉雨。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。（葛胜仲（葛胜仲点绛唇点绛唇 县斋愁坐作县斋愁坐作 ） 何处合成愁？离人心上秋。何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨纵芭蕉，不雨也飕飕也飕飕。 （吴文英（吴文英唐多令唐多令）窗前谁种芭蕉树，阴满中庭窗前谁种

27、芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有舍情。叶叶心心，舒卷有舍情。（李清照）（李清照） 7芭蕉芭蕉凄凉之音凄凉之音 孤独忧愁孤独忧愁 离情别绪离情别绪8柳枝柳枝惜别之情惜别之情 思亲之意思亲之意 怀乡之思怀乡之思以折柳表惜别。以折柳表惜别。“柳柳”，“留留”的谐音，折柳有相留之的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳柳”带有伤离别带有伤离别的意味，故柳永在的意味，故柳永在雨霖铃雨霖铃中以中以“今宵酒醒何处，杨今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。来表达别离的伤感之情。“秦楼月，年年柳色，霸陵伤别秦楼

28、月，年年柳色，霸陵伤别。”（李白（李白忆秦忆秦娥娥）西安霸陵桥的两边长满垂柳，而霸陵桥是首西安霸陵桥的两边长满垂柳，而霸陵桥是首都的门户，这里是是送别的地方，在霸陵桥折柳送别特都的门户，这里是是送别的地方，在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。别能表达伤离别的情感。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。笛声中笛声中折杨柳折杨柳的曲的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色，从来不曾看见。子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色，从来不曾看见。折杨柳折杨柳为伤春叹别的内容为伤春叹别的内容深夜（秋夜）深夜（秋夜）：愁思怀旧愁思怀旧 乡村乡村：田园风光：田园风光 生活气息生活气息 纯朴美好、安逸宁

29、静纯朴美好、安逸宁静 ，思归厌俗思归厌俗 山林、空山山林、空山：闲适隐逸、宁静安乐：闲适隐逸、宁静安乐 夕阳夕阳：失落、消沉，珍惜美好而短暂的人生或事：失落、消沉，珍惜美好而短暂的人生或事物物 天地天地：人类渺小、人生短暂、心胸广阔：人类渺小、人生短暂、心胸广阔 、 情感孤情感孤独独 古人古人：追慕、自愧自叹：追慕、自愧自叹（常见古人：姜太公、吴王、廉颇、汉皇、班超、（常见古人：姜太公、吴王、廉颇、汉皇、班超、祖逖、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮、谢安等）祖逖、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮、谢安等）古迹古迹：怀旧明志、昔盛今衰：怀旧明志、昔盛今衰 ( (国家国家) ) 衰败萧条衰败萧条（常见古迹：大运河

30、、秦淮河、北固山（亭）、（常见古迹：大运河、秦淮河、北固山（亭）、金陵、朱雀桥、乌衣巷、姑苏台、赤壁、台城、金陵、朱雀桥、乌衣巷、姑苏台、赤壁、台城、岳阳楼等）岳阳楼等） 在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，如：以如：以“故乡明月故乡明月”传达传达“乡思情乡思情”；以；以“松风山月松风山月”传达传达“隐逸情隐逸情”；以；以“寒林残月寒林残月”传达传达“诗人的忧愁诗人的忧愁”；以以“中秋圆月中秋圆月”传达传达“相思情苦相思情苦”；以；以“风雨落花，双风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕燕孤飞，重阁玉枕”传达传达“闺怨情闺怨情”；以；以“长亭折柳长亭折柳”传达传达“惜别情惜别情”；以；以“江湖扁舟，月落乌啼江湖扁舟，月落乌啼”传达传达“诗诗人的羁旅之苦人的羁旅之苦”；以；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃残烛啼鹃”传达传达“悲欢离合情悲欢离合情”；以；以“昔荣今非，几度昔荣今非，几度夕阳红夕阳红”传达传达“对世事沧桑的感叹对世事沧桑的感叹”；以；以“空城落花空城落花”传达传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”；等等。；等等。