《观察水》PPT.pptx

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1、三年级上册三年级上册第三单元第三单元观察水用什么方法去观察水？科学的辨认： 一看 二闻 三尝注意！注意！ 对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。比一比：比一比：谁的发现最多！谁的发现最独特！观察实验观察实验1 1、把水装进塑料里，、把水装进塑料里， 把把塑料袋剪破个塑料袋剪破个 洞洞，水会怎样？，水会怎样？水是流动的。水是流动的。2 2、让塑料袋里的水流进容器中依次倒入、让塑料袋里的水流进容器中依次倒入 不同不同形状的容器中，你有什么发现？形状的容器中，你有什么发现？我们发现，水可以随着容器形状的不同而改变。我们发现，水可以随着容器形状的不同而改变。水没有固定形状。水没有固定

2、形状。3 3、在现实生活中，还有没有像水一样既能流、在现实生活中，还有没有像水一样既能流 动动，又没有固定形状的物体呢？，又没有固定形状的物体呢？ 牛奶牛奶、醋、酒精等都像水一样，会、醋、酒精等都像水一样，会流动没有固定的形状。流动没有固定的形状。 我们我们把像水这样会流动，没有固定把像水这样会流动，没有固定形状的物体叫形状的物体叫液体液体。根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？水是水是没有颜色没有颜色、没有气味没有气味、没有味道没有味道、透明透明的的液体液体。（把你总结的水的特点写在活动记录上）（把你总结的水的特点写在活动记录上）运水比赛运水

3、比赛 小组小组合作，选用适当的用具，除了用倒合作，选用适当的用具，除了用倒水的办法，设法将一桶里的水运到一米外的水的办法，设法将一桶里的水运到一米外的空桶里。如果两只桶的距离再远些呢，你们空桶里。如果两只桶的距离再远些呢，你们会怎么办？会怎么办？1 1、选择合适的用具。、选择合适的用具。2 2、讨论运水办法。、讨论运水办法。3 3、教师计时开始比赛。、教师计时开始比赛。注意：既要快，又不能注意：既要快，又不能 让水洒出来哦！让水洒出来哦！布置作业布置作业 请请同学们课后继续观察水，同学们课后继续观察水，看看水还有哪些神奇之处看看水还有哪些神奇之处， 把把你的发现记在笔记本上。你的发现记在笔记本上。