《通分（例4、例5）》教学课件.ppt
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1、数 学设计者：设计者： 张卫琼张卫琼通分小学数学五年级下册分数的意义和性质情境导入 小明和奶奶把菜地的 种上了油菜，把菜地的 种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？1031076856823133134油菜茄子 是3个 ， 是7个 ，所以 10310110710110772741039592新知探究比较 和 比较一下：839419731911365851712191283738373新知探究8373通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？练习：在 中填上“” “”或“”。75739454167161117152215新知探究 小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂
2、肪，常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？新知探究5241通过画图解决问题。化成同分子的分数比大小。因为：所以：52414212418252825241新知探究化成同分母分数后比大小。 因为：所以：5424522084515412052082055241新知探究 在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。新知探究1.在 中填上“”“”或“”。133137656832533041522.把下面每组中的两个分数通分。65和8773和9283和9594和187242124206327631418818772277240巩固练习结束结束作业：第75页练习十八，第1题、第2题、第3题、第4题。课堂小结
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- 通分例4、例5 通分 教学 课件
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