部编版一年级上册语文课件-《小蜗牛》.ppt

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1、14 14 小蜗牛小蜗牛 什么是蜗牛什么是蜗牛 蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲，生活范围极广，耐严寒高温。腹足纲，生活范围极广，耐严寒高温。“蜗牛蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的顾名思义是背着蜗壳的“牛牛”之义，事实上，之义，事实上，它身体虽小，但有它身体虽小，但有“角角”，力大，肉味美，确，力大，肉味美，确也如牛一般。也如牛一般。 住住下下 玩玩 吧吧 孩孩子子 发芽发芽 爬爬 呀呀 好好久久 回回来来 已经已经 全全 变变ji zhwnhibaf ypyay jngqun binhu du对对 m妈妈 qun全全 hu回回1.大声朗读课文。大声朗读

2、课文。 2.标注自然段。标注自然段。 3.圈画生字词。圈画生字词。（一）学习第一、二自然段 1. 齐读第一自然段，运用“旁边”一词。 小红的旁边坐着（ ） 文具店在我们学校的（ ）小树发芽了2. 学第二自然段：学第二自然段：春天来了，太阳出来了，冰雪（春天来了，太阳出来了，冰雪（ ），小树），小树（ ）。）。 春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈对小蜗牛说：春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈对小蜗牛说：（ ）。它会玩（）。它会玩（ ），会玩（），会玩（ ），会玩），会玩（ ），还会玩（），还会玩（ ）。）。小树长满了叶子（二）重点学习第三自然段（二）重点学习第三自然段 1.小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小树

3、（小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小树（ ）。）。一天过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛一天过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛（ ）它看见了树叶（）它看见了树叶（ ），一个月过去了，蜗牛），一个月过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛（妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛（ ），它看见了），它看见了碧绿碧绿的草地上长着（碧绿碧绿的草地上长着（ ） 2.齐读第三自然段齐读第三自然段 （三）学习第四（三）学习第四 五自然段五自然段 妈妈知道已经是（妈妈知道已经是（ ），让小蜗牛去（），让小蜗牛去（ ），小蜗），小蜗牛（牛（ ），爬了好久才爬回来，对妈妈说），爬了好久才爬回来，对妈妈说（ ）。）

4、。采几个蘑菇（四）学习第六（四）学习第六 七七 八自然段八自然段 1. 齐读六齐读六 七七 八自然段。八自然段。 2. 发现不同季节树的变化。发现不同季节树的变化。3. 分角色朗读。分角色朗读。地上盖着雪，树叶全掉了。 小蜗牛小蜗牛 （1）春天到了，蜗牛妈妈对孩子说了什么？）春天到了，蜗牛妈妈对孩子说了什么？ （2）第二次妈妈对小蜗牛说了什么？）第二次妈妈对小蜗牛说了什么？ （3）小蜗牛采回草莓没有？为什么？）小蜗牛采回草莓没有？为什么？ （4）小蜗牛采回蘑菇没有？为什么？）小蜗牛采回蘑菇没有？为什么？ （5）一年有几个季节？）一年有几个季节？ 这篇课文说明了要珍惜时间，时间有限制的，这篇课文

5、说明了要珍惜时间，时间有限制的，生命也一样，我们要在有限的生命中做出无限的生命也一样，我们要在有限的生命中做出无限的好事、工作，要对得起自己，对得起祖国母亲。好事、工作，要对得起自己，对得起祖国母亲。 本文按春夏秋冬四季的顺序来写，本文按春夏秋冬四季的顺序来写，条理清晰，我们也要学习这种条理清条理清晰，我们也要学习这种条理清晰的说话写作。晰的说话写作。盛年不重来，盛年不重来，一日难再晨一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明陶渊明） 这篇课文说明了要珍惜时间，时间这篇课文说明了要珍惜时间，时间有限制的，生命也一样，我们要在有限有限制的，生命也一样，我们要在有限的生命中做出无限的好事、工作，要对的生命中做出无限的好事、工作，要对得起自己，对得起祖国母亲。得起自己，对得起祖国母亲。