孟德尔杂交实验一.ppt

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1、同源染色体分离同源染色体分离非同源染色非同源染色体自由组合体自由组合非等位基因非等位基因自由组合自由组合等位基因分离等位基因分离概念概念原理原理孟德尔的孟德尔的杂交实验杂交实验分离定律实质分离定律实质解题方法及规律解题方法及规律应用应用实验材料：豌豆实验材料：豌豆l自花传粉、闭花受粉（自然状态下是纯种）自花传粉、闭花受粉（自然状态下是纯种）l具有易区分的性状具有易区分的性状l繁殖周期短，后代数量大，便于统计学分析繁殖周期短，后代数量大，便于统计学分析练一练：判断下列说法是否正确练一练：判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确显性性状、隐性性状显性性状、隐性性状高茎高茎矮茎矮

2、茎高茎高茎判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确性状分离性状分离基本概念：基本概念：显性基因、隐性基因、显性基因、隐性基因、纯合子、杂合子、纯合子、杂合子、交配类型：交配类型：杂交、自交、测杂交、自交、测交、正交、反交交、正交、反交高茎高茎矮茎矮茎孟德尔豌豆杂交实验的基本方法：孟德尔豌豆杂交实验的基本方法：人工去雄人工去雄套袋套袋人工授粉人工授粉套袋套袋除去未成熟的除去未成熟的全部全部雄蕊雄蕊防止外来花粉干扰防止外来花粉干扰雌蕊成熟时将另一植株雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄的雌蕊柱花粉撒在去雄的雌蕊柱头上头上保证杂交得到的种子保证杂交得到的种子是人工授粉后所结是人工授粉后所结在花粉成熟之前

3、进行在花粉成熟之前进行1 1、孟德尔豌豆杂交实验过程：、孟德尔豌豆杂交实验过程：实验结果:1.F1.F1 1都表现出显性性状都表现出显性性状2.F2.F2 2出现了性状分离出现了性状分离3.F3.F2 2中出现中出现3:13:1的性状分离比的性状分离比性状性状显性显性隐性隐性之比之比茎的高度茎的高度高：高：787矮：矮：2772.84 ：1种子形状种子形状圆：圆：5474皱：皱：18502.96 ：1子叶颜色子叶颜色黄：黄：6022绿：绿：20013.01 ：1花的位置花的位置叶腋：叶腋：651顶端：顶端：2073.14 ：1种皮颜色种皮颜色灰：灰：705白：白：2243.15 ：1豆荚形状豆

4、荚形状饱满：饱满：882不饱满：不饱满：2992.95 ：1幼果颜色幼果颜色绿：绿：428黄：黄：1522.82 ：1思考：思考：为什么子一代只出现为什么子一代只出现显性性状显性性状, ,子二代却出现了性子二代却出现了性状分离？分离比为什么会接状分离？分离比为什么会接近于近于3:13:1？2 2、孟德尔对分离现象的解释：、孟德尔对分离现象的解释：P高茎高茎矮茎矮茎DDddP P配子配子DdDd 高茎Dd 高茎F F1 1配子配子F F1 1DdDdF2F2DDDddd高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎观点：形成配子时观点：形成配子时, ,遗传因子彼此分离遗传因子彼此分离, , 配子中配子中遗传因子只含有

5、一个。遗传因子只含有一个。孟德尔观点：受精时，雌雄配子的随机结合孟德尔观点：受精时，雌雄配子的随机结合观点：体细胞中遗传因子是成对观点：体细胞中遗传因子是成对高：矮高：矮3 :1 ： ： 观点：生物的性状由遗传因子决定的。观点：生物的性状由遗传因子决定的。目的：目的：测测F F1 1的遗传因子组成。的遗传因子组成。F F1 1DdDdddddF F2 2配子配子d dD Dd dDdDddddd测交实验图解测交实验图解1 : 1 30 : 34高茎高茎矮茎矮茎实验结果：实验结果：3 3、孟德尔对实验现象的验证：、孟德尔对实验现象的验证：假说假说演绎法演绎法观察、分析观察、分析（性状分离现象）、

6、提出问题（性状分离现象）、提出问题提出假设提出假设（对分离现象的解释）（对分离现象的解释）演绎推理演绎推理（测交推理）（测交推理）实验检测实验检测（测交验证）（测交验证）孟德尔实验研究的步骤：孟德尔实验研究的步骤： 在生物在生物 中，控制同一性状的遗传因子中，控制同一性状的遗传因子 存存在，不相融合；在形成配子时，成对的在，不相融合；在形成配子时，成对的 分分别进入别进入 中，随配子遗传给后代。中，随配子遗传给后代。体细胞体细胞成对成对不同的配子不同的配子遗传因子遗传因子 在杂合子细胞中，位于一对在杂合子细胞中，位于一对同源同源染色体上染色体上 ，具有，具有一定的一定的 ，在，在 形形成配子时

7、，成配子时， 随着同源随着同源染色体的分开而染色体的分开而 ，分别，分别进入两个不同的进入两个不同的 ，独，独立地随着立地随着 遗传给后代。遗传给后代。 独立性独立性减数减数分裂分裂分离分离配子配子等位基因等位基因等位基因等位基因配子配子分离定律的内容分离定律的内容分离定律的实质分离定律的实质（13年全国卷改编）已知玉米子粒黄色（年全国卷改编）已知玉米子粒黄色（A）对白）对白色（色（a）为显性，请选用适宜的亲本进行一个杂交）为显性，请选用适宜的亲本进行一个杂交实验来验证：子粒的黄色与白色的遗传符合分离实验来验证：子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；定律；要求：写出遗传图解，并加以说明要求：写出

8、遗传图解，并加以说明.P （纯合黄粒）（纯合黄粒）AAaa（纯合白粒）（纯合白粒） F1 Aa（杂合黄粒）（杂合黄粒） UU F2 若若F2 子粒中：子粒中： 黄粒（黄粒（A_）白粒（白粒（aa）=31，则，则验证该性状的遗传符合分离定律验证该性状的遗传符合分离定律 等位基因：等位基因：控制相对性状的基因控制相对性状的基因位置：位置：分离的时间：分离的时间：特点：特点：遗传行为：遗传行为：位于一对同源染色体的同一位置位于一对同源染色体的同一位置能控制一对相对性状，具有一定的独立性能控制一对相对性状，具有一定的独立性减数第一次分裂的后期减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，分别进入随同源

9、染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代两个配子中，独立地随配子遗传给后代1.1.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离规律，下列有关基因中，发现了基因的分离规律，下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（实质的是（ ）A.F2A.F2的表现型比为的表现型比为3 3：1 1 B. F1B. F1产生配子的比为产生配子的比为1 1：1 1C. F2C. F2基因型的比为基因型的比为1 1：2 2：1 1 D.D.测交后代比为测交后代比为1 1：1 1巩固练习巩固练习

10、B B思考：思考：出现分离现象的关键在哪里？出现分离现象的关键在哪里？F F1 1是否产生两种数目相等的配子。是否产生两种数目相等的配子。 （2013年高考）年高考）2若用玉米为实验材料，验证若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（论，影响最小的是（ ）A所选实验材料是否为纯合子所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

11、A 巩固练习巩固练习实验：性状分离比的模拟实验：性状分离比的模拟甲甲 D乙乙 D1/4 DD甲甲 D乙乙 d1/4 Dd甲甲 d乙乙 D1/4 Dd甲甲 d乙乙 d1/4 dd121基基因因型型3:1表表现现型型关于孟德尔杂交实验的一些思考：关于孟德尔杂交实验的一些思考：u1. 1.孟德尔成功的原因有哪些？孟德尔成功的原因有哪些？（1 1）恰当地选择实验材料：豌豆）恰当地选择实验材料：豌豆（2 2）巧妙地运用由简到繁的方法）巧妙地运用由简到繁的方法（3 3）采用数学统计学）采用数学统计学（4 4）严密的假说演绎）严密的假说演绎u2.2. 有什么方法可以验证孟德尔有什么方法可以验证孟德尔对分离现

12、象的解释？对分离现象的解释？（1 1）自交法：）自交法：杂种杂种F F1 1自交，自交，后代后代 F F2 2中出现显、隐性两种中出现显、隐性两种类型的个体，比例类型的个体，比例3 3；1 1，即，即可证明可证明F F1 1产生了两种配子。产生了两种配子。（2 2）花粉鉴定法：）花粉鉴定法：（3 3）测交法：）测交法：u3.3.如何判断生物的显隐性性状？如何判断生物的显隐性性状？l根据显性性状的定义判断。根据显性性状的定义判断。l根据性状分离现象判断。根据性状分离现象判断。l根据性状分离比判断。根据性状分离比判断。具有一对相对性状的两亲本杂交，后代只表现出一种性状具有一对相对性状的两亲本杂交，

13、后代只表现出一种性状该性状为显性该性状为显性具有相同性状的两亲本杂交，后代出现性状分离具有相同性状的两亲本杂交，后代出现性状分离亲本性状为显性，分离出来的为隐性性状亲本性状为显性，分离出来的为隐性性状具有一对相对性状的两亲本杂交，子二代性状分离比具有一对相对性状的两亲本杂交，子二代性状分离比3 3：1 1巩固练习巩固练习 大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花110白花 紫花白花紫花 紫花白花98紫花107白花A.和 B.和 C.和 D.和B Bu各种交配类型有什么应用？各种交配类型有什么应用？杂交杂交: :控制不同优良性

14、状的基因组合到一个个体上判断一对相对性状的显隐性自交：自交：l提高某种性状纯合子所占的比例l判断一个个体是否为纯合子测交：测交：判断一个个体是否为纯合子判断子一代产生的配子类型、比例及子一代的基因型 采用下列哪组方法，可以依次解决采用下列哪组方法，可以依次解决1 14 4中的遗传问题：中的遗传问题：鉴定一只白羊是否是纯种鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显、隐性在一对相对性状中区分显、隐性 不断提高小麦抗病（显性性状）品种的不断提高小麦抗病（显性性状）品种的 纯合度纯合度 检验杂种子一代的遗传因子组成检验杂种子一代的遗传因子组成 A. A.杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交

15、B. B.测交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交 C. C.测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 D. D.杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交B巩固练习巩固练习豌豆纯种白色种皮植株接受纯种灰色种皮豌豆纯种白色种皮植株接受纯种灰色种皮植株的花粉，所结种子种皮颜色为灰色植株的花粉，所结种子种皮颜色为灰色判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确正推类型题的解题方法正推类型题的解题方法已知双亲的基因型或表现型，推后代已知双亲的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例的基因型或表现型及比例基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法例题：例题：某豌豆基因型为某豌豆基因型为Dd

16、Dd，让其连续三代自花受粉，让其连续三代自花受粉，推算推算F F3 3中纯合体占总数的中纯合体占总数的（ ）A A1/8 B1/8 B3/83/8C C5/8 5/8 D D7/87/8D D创新创新P81P81基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法变式题变式题1 1：已知小麦抗锈病是由显性基因控制，已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得让一株杂合子小麦自交得F F1 1，淘汰掉其中不抗，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得锈病的植株后，再自交得F F2 2，从理论上计算，从理论上计算，F F2 2中不抗锈病占植株总数的中不抗锈病占植株总数的 （ ） A A1/4 B1/

17、4 B 1/61/6 C C 1/8 D1/8 D1/161/16B B变式题变式题2 2：基因型为基因型为MMMM的绵羊有角，基因型为的绵羊有角，基因型为mmmm的绵羊无角，基因型为的绵羊无角，基因型为MmMm的绵羊母羊无角，公的绵羊母羊无角，公羊有角，现有一只有角母羊生了一只无角小羊，羊有角，现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因型分别是这只小羊的性别和基因型分别是( () )A A雄性、雄性、mm mm B B雌性、雌性、MmMmC C雄性、雄性、Mm Mm D D雌性、雌性、mmmmB B逆推类型题的解题方法逆推类型题的解题方法（1 1）基因填充法）基因填充法（2 2）

18、隐性纯合子突破法）隐性纯合子突破法（3 3）根据分离定律中的比值直接判断）根据分离定律中的比值直接判断根据后代的表现型或基因型推双亲的基因型根据后代的表现型或基因型推双亲的基因型3:13:1亲本为杂合子亲本为杂合子1:11:1亲本为测交类型亲本为测交类型全部是显性全部是显性至少有一方是显性至少有一方是显性基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法例题：例题：一般人对苯硫腺感觉味苦，由显性基因一般人对苯硫腺感觉味苦，由显性基因B B控控制，也有人对其无味觉叫味盲，由基因制，也有人对其无味觉叫味盲，由基因b b控制，统称控制，统称味盲家庭，若三对夫妇的子女味盲各是味盲家庭，若三对夫妇的子女味盲各

19、是25%25%、50%.50%.和和100%100%则这三对夫妇最大可能是则这三对夫妇最大可能是 BBBBBB BB bbbbbbbb BBBBbbbb BbBbBbBb BbBbbbbb BBBBBbBbA.A. B. B. C.C. D.D.D D逆推类型题的解题方法逆推类型题的解题方法例题例题1 1：白化病是隐性性状，一对正常的夫妇生白化病是隐性性状，一对正常的夫妇生下一个白化病的孩子，若再生一个男孩，表现下一个白化病的孩子，若再生一个男孩，表现正常的概率是正常的概率是( () )A A1/2 B1/2 B3/8 C3/8 C1/8 1/8 D D3/43/4变式训练变式训练1 1：白化

20、病是隐性性状，一对正常的夫白化病是隐性性状，一对正常的夫妇生下一个白化病的孩子，若再生一个表现正妇生下一个白化病的孩子，若再生一个表现正常的男孩概率是常的男孩概率是( () )A A1/2 B1/2 B3/8 C3/8 C1/8 1/8 D D3/43/4D D正推逆推结合法正推逆推结合法B B变式训练变式训练2 2：现有一对性状表现正常的夫妇，已现有一对性状表现正常的夫妇，已知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，这对夫妇生出白化病孩子也患白化病。那么，这对夫妇生出白化病孩子的概率是（的概率是（ ）A A1/3 B1/3 B1/6 C

21、1/6 C1/8 1/8 D D1/121/12B B例题：例题：已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上基因位于常染色体上 ，将纯种的灰身果蝇和黑，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，身果蝇杂交，F1F1全部为灰身，让全部为灰身，让F1F1自由交配产自由交配产生生F2F2，将将F2F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配中的灰身果蝇取出，让其自由交配 ，后代中灰身和黑身果蝇的比例为后代中灰身和黑身果蝇的比例为( )( )A.5:1 B.8:1 C.4:1 D.7:1A.5:1 B.8:1 C.4:1 D.7:1特殊题型举例特殊题型举例11对一些个体进行

22、处理对一些个体进行处理基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法B B例题：例题：已知某环境条件下某种动物的已知某环境条件下某种动物的AAAA和和AaAa个个体全部存活，体全部存活，aaaa个体在出生前会全部死亡，现该个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有动物的一个大群体，只有AAAA、AaAa两种基因型，其两种基因型，其比例为比例为1 1：2.2.假设每对亲本只交配一次且成功受假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中体随机交配产生的第一代中AAAA和和AaAa的比例是（的比例是（

23、） A A1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:11:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:1特殊题型举例特殊题型举例22显性或隐性纯合致死显性或隐性纯合致死先求基因频率，再求基因型频率先求基因频率，再求基因型频率基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法自由交配自由交配A A思路：思路：P81P81典例典例2 2基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法特殊题型举例特殊题型举例33不完全显性不完全显性例题：一对灰翅昆虫交配产生的例题：一对灰翅昆虫交配产生的9191只后代中只后代中, ,有黑翅有黑翅2222只只, ,灰翅灰翅4545只只, ,白翅白翅2424只只, ,若黑翅与灰

24、若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最可能是翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最可能是（ ） A.33% B.50% C.67% D.100%A.33% B.50% C.67% D.100%B B（1 1）双亲表现型为灰翅）双亲表现型为灰翅（2 2）后代三种表现型比例为）后代三种表现型比例为1:2:11:2:1（3 3）推出黑翅为纯合子，灰翅为杂合子）推出黑翅为纯合子，灰翅为杂合子解析：解析：(1)(1)该遗传病的致病基因在该遗传病的致病基因在_染色体上，是染色体上，是_性遗传病。性遗传病。(2)(2)2 2和和1 1的基因型分别为的基因型分别为_、_。(3)(3)2 2是纯合子的概率为是纯合

25、子的概率为_，3 3的基因型为的基因型为_。(4)(4)若若2 2和和3 3婚配，后代患白化病的可能性为婚配，后代患白化病的可能性为_，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为_。巩固练习巩固练习如图为白化病遗传系谱图如图为白化病遗传系谱图( (有关基因用有关基因用A A、a a表示表示) )，请据图回答：请据图回答：常常隐隐AaAaaaaa1/31/3AaAa1/61/65/125/125.5.下列各项中，能看作是进入内环境的是下列各项中，能看作是进入内环境的是( )( )A A 精子进入输卵管与卵受精精子进入输卵管与卵受精B B 牛奶喝进胃中牛奶喝进胃中C C

26、 注射胰岛素注射胰岛素D D 血液中的氧进入组织细胞中血液中的氧进入组织细胞中C C海洋中有的是水，为什么航海还要带大量海洋中有的是水，为什么航海还要带大量的淡水？海水为什么不能喝？的淡水？海水为什么不能喝？课后思考课后思考: :实验实验现象现象假说假说推论推论验证验证理论理论假假说说演演绎绎法法两对相对性状两对相对性状 的杂交实验的杂交实验对自由组合对自由组合现象的解释现象的解释设计测交实验设计测交实验测交实验测交实验自由组合定律自由组合定律考点一：两对相对性状的遗传实验考点一：两对相对性状的遗传实验1 1、孟德尔豌豆杂交实验过程：、孟德尔豌豆杂交实验过程：Q1:Q1:请判断请判断F1中的中

27、的显、隐性性状。显、隐性性状。Q3: Q3: 为何为何F2F2的四种的四种性状比是性状比是9:3:3:19:3:3:1，与与3:13:1有无联系？有无联系？绿色皱粒绿色皱粒P Px x黄色圆粒黄色圆粒F F1 1黄色圆粒黄色圆粒F F2 2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒个体数个体数31531510110110810832329 93 33 31 1：X考点一：两对相对性状的遗传实验考点一：两对相对性状的遗传实验Q2:Q2:两对相对性状的两对相对性状的杂交实验是否还遵循杂交实验是否还遵循分离定律呢？分离定律呢？1 1、孟德尔豌豆杂交实验过程：、孟德尔豌豆杂交实验

28、过程：豌豆的圆粒和皱粒分别由豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子遗传因子R R、r r控制控制, ,黄色黄色和绿色分别由遗传因子和绿色分别由遗传因子Y Y、y y控制。控制。在产生配子时在产生配子时, ,每对遗传每对遗传因子彼此分离因子彼此分离, ,不同对的不同对的遗传因子可以自由组合遗传因子可以自由组合。受精时受精时, ,雌雄配子的结合雌雄配子的结合是随机的。是随机的。2 2、对自由组合的解释（假说）、对自由组合的解释（假说）F1配子配子YyRr黄色圆粒黄色圆粒YRyRYryrYRyRYryr请写出请写出F F2 2的基因的基因型的种类和类型型的种类和类型请统计请统计F F2 2的表现的表现型的种

29、类和类型型的种类和类型YYRRYyRRYYRrYyRry yRRYyRrYyRRYyRryyRrYY rrYyrryyrryyRrYyrrYYRrYyRrF F2 2黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解基因型基因型9 9种种表现型表现型4 4种种3 3、对自由组合现象解释的验证、对自由组合现象解释的验证 测交实验测交实验YRYRyr yryRyRYrYryr yr配子配子测交测交后代后代1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 1杂种子一代杂种子一代隐性纯合子隐性纯合子测交测交YyRryyrrYyRryyRryyrrYyrr4 4、自由的组合定律内容、自由的组合定

30、律内容 控制控制不同性状不同性状的遗传因子的分离和组合是互的遗传因子的分离和组合是互不干扰的不干扰的; ;在形成配子时在形成配子时, ,决定决定同一性状同一性状的成对的成对的遗传因子的遗传因子彼此分离彼此分离, , 决定决定不同性状不同性状的遗传因的遗传因子子自由组合自由组合。位于位于非同源染色体非同源染色体上的上的非等位基因非等位基因的分离或组的分离或组合是互不干扰的；合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。色体上的非等位基因自由组合。5. 5.基因的自由组合定

31、律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：遗传概率分析的主要理论依据遗传概率分析的主要理论依据（两大定理）（两大定理）基因自由组合定律的应用基因自由组合定律的应用1 1 加法定理加法定理: : 当一个事件出现时，当一个事件出现时，另一个事件就被排除，另一个事件就被排除，这样的两个事件为互这样的两个事件为互斥斥事件事件或或交互交互事件。事件。这互斥事件的出现的概这互斥事件的出现的概率是它们各自概率的和。率是它们各自概率的和。 乘法定理：乘法定理： 当一个事件的发生当一个事件的发生不影响另一个事件的不影响另一个事件的发生时，这样的两个发生时，这样的两个独立事件独立事件同时或相继同时或相继出现的概率是

32、它们各出现的概率是它们各自出现概率的乘积。自出现概率的乘积。1. 1.基因自由组合定律的解题原则基因自由组合定律的解题原则解题的原则：解题的原则：（1 1）化整为零法（分解法）化整为零法（分解法）研究多对基因的遗传时，用拆合法，先看一对基因的遗传，再分析另一对基因的遗传，然后将分析结果结合起来。（2 2）透过现象看本质。）透过现象看本质。即通过表现型的现象去研究基因型的实质。基因自由组合定律的应用基因自由组合定律的应用（1 1）求配子种类和比例问题）求配子种类和比例问题例题：求基因型为例题：求基因型为AaBbCcDDAaBbCcDD的亲本所的亲本所产生的配子种类及产生的配子种类及ABCDABC

33、D配子的比例。配子的比例。（2 2）求后代基因型、表现型种类及其概率）求后代基因型、表现型种类及其概率例题：基因型为例题：基因型为AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBbCC的亲的亲本杂交，后代的基因型和表现型有几种，本杂交，后代的基因型和表现型有几种，各自的概率是多少？表现型全部是显性各自的概率是多少？表现型全部是显性的所占比率是多少？的所占比率是多少？2.2.题型举例题型举例创新创新P87P87训练训练2 2变式练习变式练习1 1：基因型为基因型为AaBbAaBb的个体与的个体与aaBbaaBb个个体杂交，体杂交，F1F1的表现型比例是（的表现型比例是（ ）A.9:3:3:1 B.

34、1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1C C例题：课本例题：课本P13P13（3 3）根据后代表现型及比例推亲代基因型）根据后代表现型及比例推亲代基因型 变式练习变式练习2 2：孟德尔豌豆杂交实验中，用黄色圆粒孟德尔豌豆杂交实验中，用黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒和绿色皱粒(yyrr)杂交得杂交得F1，两对等位基因独，两对等位基因独立遗传。如果从立遗传。如果从F1自交所得的种子中，拿出一粒绿色自交所得的种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒黄色皱粒，它们都是纯合子的概率为圆粒和一粒黄色皱粒，它们都是纯合子的概率为()A1/9

35、 B1/256 C1/8 D1/3A A比较项比较项基因分离定律基因分离定律基因自由组合定律基因自由组合定律基因的自由组合定律和分离定律的比较基因的自由组合定律和分离定律的比较: :研究的相对性状研究的相对性状F F1 1配子的种类配子的种类 F F2 2基因型及比值基因型及比值F F2 2表现型及比值表现型及比值F F1 1测交后代基因测交后代基因型、表现型种型、表现型种类及比值类及比值一对一对两对（或多对）两对（或多对）2 2 种种4 4 种（种（2 2n n种）种）3 3 种种1 12 21 19 9种（种（3 3 n n种）种）（1 12 21 1）n n2 2 种种 显显隐隐=3=3

36、1 14 4 种（种（2 2n n种）种）9 93 33 31 1（3 31 1）n n2 2 种种1 11 14 4 种（种（2 2n n 种）种）1 11 11 11 1（1 11 1） n n条条 件件F2的表现型及比例的表现型及比例正常的完全显性正常的完全显性4种；种；9331A、B同时存在时表现为一种性状同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状，否则表现为另一种性状2种；种；97aa(或或bb)成对存在时，表现双隐性成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现性状，其余正常表现3种；种；934存在一种显性基因存在一种显性基因(A或或B)时表现时表现为同一种性状，其余正常表现为同一种

37、性状，其余正常表现3种；种；961只要存在显性基因只要存在显性基因(A或或B)就表现就表现为同一种性状，其余正常表现为同一种性状，其余正常表现2种；种；151比例关系的灵活运用比例关系的灵活运用相关的测交比例呢？相关的测交比例呢？例题：例题：萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的，现有两个纯合的圆形块根萝卜作亲等位基因决定的，现有两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，本进行杂交，F1F1全为扁形块根。全为扁形块根。F1F1自交后代自交后代F2F2中的扁中的扁形块根、圆形块根、长形块根比为形块根、圆形块根、长形块根比为9 9：6 6：1 1

38、，则，则F2F2的的扁形块根中的杂合子所占的比例为（扁形块根中的杂合子所占的比例为（ ）A.9A.9/ /16 B.1/2 C.8/9 D.1/416 B.1/2 C.8/9 D.1/4C C（4 4）写遗传图解过程）写遗传图解过程 遗传图解中一般包含：遗传图解中一般包含：亲本的基因型、表现型、配子组成亲本的基因型、表现型、配子组成子代的基因型、表现型及比例子代的基因型、表现型及比例创新创新P89P89第第3 3题北京海淀区题北京海淀区例题：例题：白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X X隐隐性遗传病。有一对夫妇，女方的父亲患色盲，本人患性遗传病。有一对夫妇

39、，女方的父亲患色盲，本人患白化病；男方的母亲患白化病，本人正常，预计他们白化病；男方的母亲患白化病，本人正常，预计他们的子女只患一种病的概率是（的子女只患一种病的概率是（ ） A A1/2 B1/2 B1/8 C1/8 C3/8 D3/8 D1/41/4 u子女只患白化病的概率是多少？u只患色盲的概率是多少？u同时患两种病呢？u这对夫妇生一个正常的孩子的概率是？A A3/83/81/81/81/81/83/83/8创新创新P87P87典例典例2 2序号序号类型类型计算公式计算公式1患甲病的概率为患甲病的概率为m则非甲病概率为则非甲病概率为1m2患乙病的概率为患乙病的概率为n则非乙病概率为则非乙病概率为1n3只患甲病的概率只患甲病的概率4只患乙病的概率只患乙病的概率5同患两种病的概率同患两种病的概率6只患一种病的概率只患一种病的概率7患病概率患病概率8不患病概率不患病概率当两种遗传病之间具有当两种遗传病之间具有“自由组合自由组合”关系时，各种患病情况的概率如表：关系时，各种患病情况的概率如表：mmnnmnmnmn2mn或或m(1n)n(1m)mnmn或或1不患病率不患病率(1m)(1n)