小学五年级_同分母分数加减法_人教版.ppt

《小学五年级_同分母分数加减法_人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级_同分母分数加减法_人教版.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 李书稹自主学习1、什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数2、完成下列填空 1878（1） 的分数单位是（ ）1959（2） 里面有（ ）个47（3） 里面有4个（ ）173515（4）3个 的和是（ ）5小红小红小红小红合作探究 1 .理解分数加减法的意义. 2 .掌握同分母分数加减法的计算法则,并能正确的计算同分母分数的加减法.学习目标:?8381831?8421分母不变分母不变21（张）分子相加分子相加 王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的 ，做式题卡片用了这张纸的 一共用了这张纸的几分之几？3727372737 和 的分母相同，也就是它们的分

2、数单位相同，可以把3个 和2个 直接加起来，是5个 也就是 27171717573727 327 57分母不变分子相加 分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算一块布长一块布长 米，用去米，用去 米，还剩多少米？米，还剩多少米？9 106 10 9 10米米用去用去 米米 6 10剩剩 ？米？米怎样列式怎样列式 计计 算？算？ 9 10 6 10 3 10（米）（米） 9 10 6 10 3 10观察下式，你发现了什么计算规律？观察下式，你发现了什么计算规律？ 963分子相减分子相减分母不变分母不变?41434143?413 ?42分母不变分母不变分子相减分子相减?21（瓶）分

3、数减法的意义和整数减法的意义有什么关系？分数减法的意义和整数减法的意义完全相同，都是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。分1.试试计算下面各题。试试计算下面各题。2 95 95 81 85 61 671011025 97 951 64 651 86 871106102 75 725 77 713 42 33 57 92 972 95 9即时训练2.下面的计算对吗下面的计算对吗?请你把错的改正过来。请你把错的改正过来。+3747= 714=1299+7929=1119=1119 01910 6+5656 =（ ）（ ）（ ）（ ）3、“神机妙算神机妙算”对又巧。对又巧。?5351?321?1291211?5254?8387?7174?54?21?73?31?61?564、?85185888588388请观看动画演示请观看动画演示：?851?83=3、?851?88?8588?858?83 1 1减去一个分数时，可以先把减去一个分数时，可以先把1 1化成分子分母化成分子分母相同的分数，再去减那个分数。相同的分数，再去减那个分数。 同分母分数加减法的计算方法是：同分母分数加减法的计算方法是：分母不变，只把分子相加减。分母不变，只把分子相加减。注意：计算结果，能约分的要化成最简分数。注意：计算结果，能约分的要化成最简分数。总结评点