〈狼〉课件.ppt

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1、-蒲松龄蒲松龄学习目标：学习目标：1、熟读课文，理清文章生动曲、熟读课文，理清文章生动曲折的故事情节。折的故事情节。2、揣摩语言，领悟作者语言运、揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象用的精妙，把握狼与屠户的形象3、掌握课文中狼的阴险狡诈和、掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理文阐明的道理。反复读文反复读文初读：读准字音初读：读准字音再读：读好停顿再读：读好停顿深读：读明文意深读：读明文意（同桌合作，一人读文，一人译文）（同桌合作，一人读文，一人译文）屠屠户户狼狼狼狼狼狼狼狼齐读：理清故事情节齐读：理清故事情节 在下面的箭头

2、里填上一个动词，在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。概括故事情节。遇遇惧惧杀杀御御分析狼性：分析狼性：1、狼是本文的主角，你觉得文中、狼是本文的主角，你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？哪个字最能反映狼的本性？ 2 2、你能从课文哪些语句中看出狼、你能从课文哪些语句中看出狼具有具有“黠黠”这一本性？这一本性？ 1流汗反抗鄙视惊恐难过发怒吓面对既贪又凶又黠的两狼，屠夫有过面对既贪又凶又黠的两狼，屠夫有过怎样的心理变化？如果化为表情，你怎样的心理变化？如果化为表情，你觉得用哪些表情最恰当？觉得用哪些表情最恰当？折磨23456789惧屠户心理变化过程屠户心理变化过程惧惧大大窘窘反抗反抗 狼狼 夜

3、晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮夜晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮掩住，天冷冷的，给人一种不寒而栗的感觉。一个膀掩住，天冷冷的，给人一种不寒而栗的感觉。一个膀大腰圆的屠户独自一人走在回家的小道上，肩挑扁担，大腰圆的屠户独自一人走在回家的小道上，肩挑扁担，身影摇晃在狰狞可怕的夜幕里。由于白天生意兴隆，身影摇晃在狰狞可怕的夜幕里。由于白天生意兴隆，担子中的肉被抢购一空，惟独剩下几根骨头了。他哼担子中的肉被抢购一空，惟独剩下几根骨头了。他哼着小调走着，突然发现身后尾随着两只凶恶的狼，虎着小调走着，突然发现身后尾随着两只凶恶的狼，虎视眈眈，它们眼睛散着绿光，看阵势是准备从屠夫身视眈

4、眈，它们眼睛散着绿光，看阵势是准备从屠夫身上弄吃的，情势险峻啊！上弄吃的，情势险峻啊！ 屠夫的心顿时变得忐忑不安，屠夫的心顿时变得忐忑不安，他想他想_。但。但出于无奈，最后决定把剩下的骨头丢了根给它们，便出于无奈，最后决定把剩下的骨头丢了根给它们，便大步流星往前跑。未料到骨头被其中一只狼叼去啃了，大步流星往前跑。未料到骨头被其中一只狼叼去啃了，而另一只仍然尾随其后，另一只狼边走边想而另一只仍然尾随其后，另一只狼边走边想:_没办法，屠户只好又仍了根，可它们又一个吃，一个没办法，屠户只好又仍了根，可它们又一个吃，一个继续追赶屠户，屠户想继续追赶屠户，屠户想_不一会儿，骨头不一会儿，骨头丢完了，可那

5、两只贪得无厌的狼还是像刚开始一样一丢完了，可那两只贪得无厌的狼还是像刚开始一样一同跟在屠户后面。他们想：同跟在屠户后面。他们想：_ 。屠户见两只狼不走，。屠户见两只狼不走，心里又七上八下起来，想着自己危急的处境，不由地心里又七上八下起来，想着自己危急的处境，不由地打了个哆嗦，心想：打了个哆嗦，心想：_。正被这事儿烦。正被这事儿烦琐着，猛得往旁一看，竟发现麦场中间还有场主堆积琐着，猛得往旁一看，竟发现麦场中间还有场主堆积的像小山一样的柴草。屠户心想：的像小山一样的柴草。屠户心想：_，策划好这完美的计谋后，他，策划好这完美的计谋后，他长舒一口气，心想：长舒一口气，心想：_。屠户暗。屠户暗自庆幸到自

6、己还算幸运，连忙一遛烟儿地飞奔到柴草自庆幸到自己还算幸运，连忙一遛烟儿地飞奔到柴草下面躲着了。下面躲着了。屠夫是如何与两狼展开搏屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢？斗的呢？从中可看出屠夫具有怎样从中可看出屠夫具有怎样的品质？的品质？ 情节再现情节再现一、从屠夫角度回答： 对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。利。做人做事要勇敢，用智慧取胜。做人做事要勇敢，用智慧取胜。二、从狼的角度回答：像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。做人不要太贪婪

7、。做人不要太贪婪。耍小聪明的后果是聪明反被聪明误。耍小聪明的后果是聪明反被聪明误。三、从故事本身回答： 狠和屠夫都有其象征意义：狠和屠夫都有其象征意义：善良、正义、勇敢等美好善良、正义、勇敢等美好品质或正义的行为，一定品质或正义的行为，一定会战胜邪恶等坏行为或恶会战胜邪恶等坏行为或恶势力。势力。链接中考：链接中考： 寓言哲理类型的选文，寓言哲理类型的选文，谈启示或哲思时，应从谈启示或哲思时，应从不同人物的角度和故事不同人物的角度和故事本身分别回答，这样可本身分别回答，这样可回答全面。回答全面。根据下面画面根据下面画面 背诵课文背诵课文一屠一屠止有止有途途中缀行中缀行屠惧一狼复投屠惧一狼复投之骨已之骨已而两狼而两狼屠大窘屠大窘顾野顾野苫蔽苫蔽屠乃屠乃持担持担眈眈眈眈少时少时其一其一目目意意屠暴起屠暴起方欲行方欲行一狼一狼身已身已屠自屠自乃悟乃悟作业作业1、请大家展开联想和想象，、请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。把本文改写成一篇白话故事。2、阅读狼三则中的其它两则、阅读狼三则中的其它两则狼有狼性，去其糟粕取精华狼有狼性，去其糟粕取精华人有人品，传承温良扬秀蕙人有人品，传承温良扬秀蕙