“学会感恩”(主题中队会)(8页).doc

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1、-“学会感恩”(主题中队会)-第 8 页德育课堂活动方案：学 会 感 恩-主题中队会学会感恩-主题中队会一、活动背景随着农村计划生育工作的不断深入和国家对外政策的开放，农村独生子女和留守儿童也越来越多。这给学校教育工作带来很大的困难。为此，学校少先队工作也面临着新的挑战。新的形势，新的课改也为少先队工作的创新教育提供了契机。现在的孩子大都在蜜罐子里长大。再加上由于各种原因，家长们对孩子的过分溺爱等，造成许多孩子目中无人，以自我为中心， 不懂得去关心别人，更不懂得感恩。总认为家人、别人为自己所做的一切都江堰市是理所当然的，都是应该的。如何改变现状，让孩子们做一个能为他人着想，同时懂得感恩的人，便

2、成了少先队教育工作的一个重要研究课题之一。本次活动设计的主要特点是：1以现实生活为素材，以感恩为主题，确定活动形式。2、以自主、多元、动态的活动形式，注重学生的全员参与，让活动成为队员们自己喜欢的活动。3、让队员参与活动方案的设计，并积极主动地参与到活动中去，掌握活动的主动权，真正成为活动的主人。二、活动目的：,通过本次活动，培养学生尊重他人，善待别人，珍惜别人给予的良好品质，懂得学会感谢是人生的重要一课，养成事事处处为他人着想，会感谢别人的好习惯。三、活动准备：1、 回忆队员们平时在与亲人、朋友、老师、同学等交往中是否感谢过别人，或有哪些做得不够的地方。2、 收集有关感恩方面的资料。如故事、

3、小品、诗歌、歌曲等。3、 让队员们共同参与活动设计，并组织排练有关节目。四、活动过程：（一）中队仪式1、中队长整队。（各小队整队）2、各小队整队（立正、报数）后向中队长报告。报告时小队长向本小队发出了“立正”口令，然后跑到中队长面前敬礼：“报告中队长，第 小队原有 人，实到 人，报告完毕。”3、中队长回答：“接受你的报告，请归队。”4、小队长回礼后回到原小队喊口令“稍息”，待小队队员稍息后再回原位站好。5、各小队报告完毕后，中队长向全中队发出立正口令，然后跑步到了辅导员面前，敬礼报告：报告辅导员，本中队原有 人，实到 人，报告完毕。”6、辅导员回答：“接受你的报告，希望你们的队会圆满成功。”（

4、二）活动开始。（出列）1、全体立正。2、出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）3、唱队歌。4、中队长讲话，宣布活动开始：四年一班学会感恩主题队会现在开始。主持人AB：尊敬的老师，亲爱的同学，你们好！做人应该学会感恩。主持人A：如果没有阳光，就没有日子的温暖；如果没有雨露，就没有五谷的丰登；如果没有水源，就没有生命。主持人B：如果没有父母，就没有我们自己；如果没有亲情、友情，就没有爱的温暖相伴，那我们的世界将无法想象。主持人A：所以，当我们得到别人的帮助时，我们应该学会感恩。要用一颗感恩的心面对世间万事万物。主持人B：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里，爸爸妈妈呵护着我们，他们为了我们操碎了心，付出了

5、艰辛的劳动。你们想过感谢父母吗？众队员齐声：想。我们感谢父母赐予我们生命；主持人A：下面请同学谈谈自己的感想。队员1：我要感谢我的妈妈。主持人B:下面请队员1给大家讲我的妈妈的故事。队员2：我要感谢我的爸爸。我的爸爸平时不仅关心我的学习和生活，还常教我做人的道理。爸爸为把我养育成人，为了全家人能过上幸福的生活，现在一个人到家国外打工，吃尽了苦头。我要感谢爸爸对全家人的付出。主持人B：是呀！爸爸妈妈永远在忙碌，给我们创造甜美的生活；爸爸妈妈时刻牵挂着我们，为了我们的成长而牵肠挂肚。他们在生活上关心、体贴我们；在学习上督促、指导我们，还常常教育我们怎样做人。因此，我们应该努力学习，长大了才能回报父

6、母的养育之恩。请听小组唱感谢妈妈的爱：主持人A：连小动物都懂得要感谢妈妈，何况我们人呢？那你们还想感谢谁呢？队员3：我要感受谢老师传授我们知识；我要感谢亲人给我们关怀；我要感谢朋友赠我们友谊；。队员4：我要感谢成功给我们丰厚的收获； 同样，我要感谢失败，它教我们如何正视挫折。 队员5：我还要感谢平坦，给予我们一帆风顺的境遇；同样，我也感谢波澜，它教会我们如何战胜风浪。队员6：我要感谢花草树木，给我们带来绿色，为我们开出艳丽的花朵；我要感谢苍鹰，它让我懂得如何去展翅飞翔；队员7：我要感谢春天为我们驱走了严寒，带来了勃勃生机，带来了新的希望。 队员8：我要感谢所有关心帮助过我的人。我还要感谢大自然

7、为我们创造了世间万物。主持人B：是呀！小草心存感恩，开出了艳丽的花儿来回报阳光雨露；小鸟心存感恩，用婉转动人的歌声回报大树；大树心存感恩，以郁郁葱葱的枝叶回报大地。感恩是人生在世的一种生活意趣，感恩，是一种心境，是一种感悟；感恩是一种处世哲学，是生活中的智慧。感恩是特别的礼物，感恩是对天使的期待，感恩是滴水绵绵，感恩营造人间仙境。下面请听诗朗诵学会感恩。（三人诵。）表演者：甲、乙、丙三队员。主持人A：刚才大家都说得棒极了。道出了我们的心声。如果没有感恩，活着等于死去。在感恩中活着，你才会发觉世界是如此美好。谁能举例说说怎么做一个感恩的人？队员9：学会感恩，做一个感恩的人，其实非常简单。比如：你

8、不 丢一张废纸，不随地吐一口痰，这就是对清洁员的感恩。你每次都按时完成老师布置的各科作业，这就是对老师的感恩。队员10：噢，我也知道了。不乱踩草坪，有乱攀树摘花，就是对花草树木的感恩。在学校，同学、老师帮助了你，你对他报以一笑，或说声“谢谢！”就是对同学对老师的感恩。队员11：我也知道。在家里，不随便把家里弄得乱七八糟，不把果皮纸屑到处乱扔、乱丢、乱放，不把地板踏得“哒哒”响，就是对爸爸妈妈的感恩。另外，饭后帮忙收拾碗筷，为劳累了一天的父母捶捶背，这也是对父母的感恩。队员12：努力学习，长大了成为一个对祖国、对人民有用的人，也是对祖国妈妈的感恩。主持人A：说得好！大农想想，就在你的身边的同学和

9、老师中，你有没有要对他们说感谢的地方吗？（同学、老师之间互表谢意）主持人B：下面请看小品饭后（甲、乙、丙三人表演）主持人A：当你家也遇到这种情况时，做为儿女的你，应该怎样做才对呢？（分组讨论后请一两同学汇报。）队员13：我认为应该小明做错了。妈妈工作了本来就很累了，作为儿女，应该主动帮助妈妈做一些力所能及的事，这也是对妈妈的感恩。队员14：我认为爸爸也有不对的地方。他不但没帮妈妈一起收拾碗筷，还对妈妈发火。妈妈为全家人付出这么多，小明和爸爸都应该感谢妈妈才对。队员15：是呀！一家人应该相互关心。一个连父母都不懂感恩的人，他还怎么会对别人感恩呢？在家中学会感恩，家庭才会和睦；在学校学会感恩，师生

10、关系才会融洽；在社会学会感恩，世界将会变得更温馨。主持人B：大家说得很对。下面请班主任老师也来谈谈。师归纳：记得有一首歌叫感谢你其中的几句歌词让我印象深刻：“感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠给友谊，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢阳光常留，感谢和平，感谢这一切、一切的所有”今后，我希望同学们能常怀一颗感恩的心，在家做一个孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手。在学校做一个团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴。在社会上做一个遵守公民道德的小标兵。主持人A： 感恩是人生必修的一堂功课。主持人B：感恩是人间的温暖

11、下呵护。第一小队：感恩是对生命恩赐的领略。第二小队：感恩是对赐予我们生命的人的牵挂。第三小队：感恩是对陌路关爱的震颤第四小队：感恩是对人间温情的期待。主持人A：感恩是真诚的奉献与付出。感恩就是一种博大的爱。请听爱的奉献（全班齐全唱）主持人B：同学们，让我们学会感恩，做一个懂得感恩的人吧。 全班齐诵：学会感恩，用平的态度去对待人世；用善良的目光去扫视万物；用无无私的爱去奉献社会；用博大的心胸去容纳世界。学会感恩，我们才懂得去孝敬父母；学会感恩，我们才懂得去尊敬师长；学会感恩，我们才懂得去关心、帮助他人；学会感恩，我们才会勤奋学习，珍爱自己；学会感恩，我们才学会包容，学会奉献。学会感恩，就不会忘恩

12、负义；学会感恩，就学会谦虚之德；学会感恩，就是学会懂得忏悔；学会感恩，就是学会不沉溺于财富和权力；学会感恩，就是永远也不要忘了说一声“谢谢”。（三）中队长：“报告辅导员：学会感恩主题队会到此结束，请指示。”（四）辅导员讲话。今天很高兴能与同学们一同参与到这个主题班会中。我觉得今天的主题班会开得非常成功。同学们在班会上各抒已见，充分展示了自己的才华。每位队员都表现得非常出色。我衷心地祝贺你们今天的队会获得圆满成功。通过今天的队会，同学们已经知道怎样做一个感恩的人了。感恩不仅是一种心态，更是一种美德。让我们每个人都学会感恩，学会在生活中寻找属于自已的快乐吧！谢谢！ （五）呼号，（六）退旗。（七）队

13、会结束。退场。五、活动总结及反思“学会感恩”活动总结及反思为了进一步把我校的公德教育活动推向新的高潮，进一步培养同学们的良好道德品质，根据目前农村独生子女和留守儿童增多，孩子们大都以自我这中心，不懂得为他人着，感恩别人这一现状，我们围绕“如何学会感恩”这一主题，结合我班学生的实际情况，开展了“学会感恩”这一主题中队活动。这个活动的各项内容我们主要也是根据班级的实际情况来确定的。整个活动从设计、活动筹备到活动的主持、活动的开展整个过程基本上都是由学生自主完成，老师只作适当的点拔指导。这次活动内容丰富，形式多样，有故事，有小品表演，有唱歌，有诗歌朗诵等。学生的参与面广。由于计划周密，准备工作充分，

14、本活动开展得非常顺利，非常成功，受到了参加观摩的全区辅导员和全校老师的肯定，教育效果令人满意。通过开展本活动，使同学们懂得了为什么要感他人？如何去感恩他人？除了感谢人，还要学会感谢我们身边的所有值得感谢的一切事物。这样人活着才会快乐，生活才会充满阳光。本次活动最大的特点是很有针对性。能针对本班的实际情况进行设计洗活动。由于事情发生自己身上，感受比较深刻，故受到的教育效果也比较好。达到了预期的活动效果。因为在开展活动的整个过程中，队员的潜能得到了充分的发挥，每个队员都能主动积极地参与到活动中去，自主能力又得到了进一步的提高。队员们自主设计，在自主设计中不断发展，不断完善，不断提高，真正成为活动的

15、主人。在这个活动中，每个队员都收获多多。欢乐多多。同学们通过畅谈亲身体验等，获取了许多书本上没有的知识，尝到感恩的快乐。知道了感恩是人生的一堂必修课。懂得感恩他人也是一种美德。懂得感恩的人也心灵美的一种表现。这项活动不但激发了同学们爱家、爱父母、爱班级、爱同学的情感。思想觉悟以及人生观、价值观也得到了不同程度的提升。收到了良好的教育效果。真可谓“一石双鸟”。总之，跟过去相比，这种活动形式省时、高效、参与面广，避免了过去由老师一手操办，学生只当演员或观众的被动局面，为同学们创造了更多展示才华的机会和获取成功的机会，很受同学们的喜爱。但在如何培养学生的团队精神方面，体现得还不够，有待加强。有关表演

16、方面的技巧有待提高。这也是我们今后需要努力的方向。六、附队会有关材料：（I）故事：我的妈妈我的妈妈好像一座永不停息的摆钟，一年四季忙忙碌碌，又极有规律。清晨，天刚蒙蒙亮，她就悄悄起来，为一家人准备早餐。早餐准备完毕，才轻轻地摇醒我：“起床吧！小懒猫。”我向妈妈道一声：“早上好”的时候，她的脸上便会露出满足的笑容。每天早晨，我吃着妈妈亲手做的早餐时，心里便会涌出一种温馨，我是世界上最最幸福的人。每逢下雨，哪怕是小雨，妈妈也要为我送雨具。我永远记得这样一件事：有一次，她又为我送伞，但没有把准时间。到早了。于是，她就在风雨中等待着。当我从教室里跑出来时候，她的头发上已溅满了雨珠，衣服也是湿漉漉的了。

17、她一见我，立刻高兴地说：“快，穿上雨衣！”当我在妈妈的帮助下，穿好雨衣的时候，我顿时觉得心里暧融融的。有了妈妈的关爱，再大的风雨也不怕啊！在这，我要真诚地说声：“妈妈，谢谢你！”（2）小组唱：感谢妈妈的爱歌词大意：小乌鸦，哇哇哇，长大了，会飞啦！捉住虫子不吞下，不吞下。干什么？妈妈把我喂养长，现在我来喂妈妈。 小羊羔，咩咩咩，喊咩咩，叫妈妈。双腿跪在妈肚下，跪地下。干什么？我吃妈妈奶长大，现在我要感谢她。现在我要感谢她。（3）小品：饭后内容简介吃完晚饭后，小明把碗一放，就一头钻进书房里玩电脑了。饭厅里，妈妈一边收拾碗筷，一边唠叨：“每天都这样，吃完了就我一个人收拾，想累死我呀！”爸爸正翘起二郎

18、腿看报纸，听到妈妈的话，就说：“唉唉唉，有完没完？烦死人啦！”妈妈一甩抹布：“哦！哼两句都不行，白天我要上班，晚上回来还要伺候你们爷俩，还说不得呀！”爸爸一扔报纸，的站起来，两人你一言我一语地吵开了。这时小明从书房出来，说：“又吵？烦死了，讨厌！”（4）诗歌朗诵：学会感恩甲诵： 生命源于母体，长于自然，生命坚强台钢又脆弱如卵。人啊！你要快乐的生活，就要学会“感恩”。乙诵： 感激你的父母吧，他们给了你生命；感激你的儿女吧，他们把你的生命顺延。（前三行甲、乙、丙各诵一句。第四行甲、乙、丙齐诵）甲诵： 有了生命才有了生活，乙诵： 有了生活就有了眷恋，丙诵： 因眷恋才有了一个个家，甲乙丙齐诵：生命就是

19、这样祖祖辈辈繁衍。甲诵： 生命是什么？生命是草木一秋昙花一现，是历史长河中的呈瞬，是宇宙中的雷电一闪！乙诵： 你要活得快乐呀，快乐源于感恩，感恩是幸福的源泉。感恩是生活的的希望。丙诵： 感恩太阳吧，他给了你光明下温暖；感恩月亮吧，她给了你柔美下浪漫；感恩大地吧，你在他的脊粱上生长；感恩朋友吧，孤寂是他们把洒下你为伴。甲、乙、丙齐诵：感谢门前的草和花，它总是呈现给你灿烂；感谢鸡、鸭、鹅、牛和羊，没有他们哪有你每天明亮的双眼。甲、乙、丙接龙诵，每人诵一句：学会了感恩你才会快乐，快乐了你才会健康，健康了你才会创造，创造了你才会富有，富有了你就会奉献。奉献了你就会得到尊敬，得到尊敬你就会满足，满足了你就更快乐，快乐了你就更健康，健康了你就会长寿。甲乙丙齐诵： 学会感恩吧，你心中最柔软的地方永远 滋润，映入你眼里的一切都是绚丽！哪怕有一天生命化作泥土，广袤的大地就是你的别墅、花园。